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    成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版雜志

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    成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版雜志 省級(jí)期刊

    Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine(Educational Science Edition)
    主要欄目:

    黨建與思想政治教育中醫(yī)藥教育人才培養(yǎng)與教學(xué)管理管理研究教學(xué)研究課程思政專欄

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    a.來稿一經(jīng)決定采用,即發(fā)用稿通知;三個(gè)月未收到用稿通知,請(qǐng)作者自行處理。

    b.范圍:包括但不限于教育理論研究、教育管理、改革論壇、教學(xué)研究、學(xué)科與課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)生工作、臨床教學(xué)、研究生教育、成人教育等。

    c.題目簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的要旨,有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

    d.文中小標(biāo)題一般分為三級(jí),第一級(jí)標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示; 第二級(jí)標(biāo)題用“1.”、“2.”、“3. ”標(biāo)示,第三級(jí)標(biāo)題用“(1) ”、“(2) ”、“(3) ”標(biāo)示,每級(jí)標(biāo)題序號(hào)前均空兩格。

    e.圖片分辨率達(dá)到300*3001以上,jpg格式,標(biāo)注名稱及出處。圖表用三線表,要有表序、表題,使用國(guó)家通用計(jì)量單位及符號(hào),置于文中相應(yīng)段落處。

    f.摘要慎用長(zhǎng)句,只分1個(gè)自然段落。摘要之后須有關(guān)鍵詞,由3—8個(gè)反映論文主題內(nèi)容、并用空格隔開的詞或詞組所組成。

    g.注釋:本刊實(shí)行“參考文獻(xiàn)”與“注釋”分開排版,“注釋”是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,緊接正文之后排版,注釋以①②③……的序號(hào)單獨(dú)排序,并注意注釋符在文中不用上標(biāo)格式。

    h.來稿要求包含論文的中英文題目、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞,中英文作者姓名和中英文署名單位以及文章的中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼。

    i.基金項(xiàng)目論文:論文所涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,并附基金證書復(fù)印件。

    j.凡是引用他人文獻(xiàn)、資料,必須加引證注釋,以頁(yè)末腳注形式按頁(yè)編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記,腳注編號(hào)位于相應(yīng)標(biāo)點(diǎn)之外。

    雜志簡(jiǎn)介:

    成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版(季刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1999年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    《成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》是成都中醫(yī)藥大學(xué)的一本學(xué)術(shù)期刊,主要關(guān)注教育科學(xué)領(lǐng)域的研究與探討,一直致力于推動(dòng)教育科學(xué)領(lǐng)域的研究與教學(xué)改革,成為該領(lǐng)域內(nèi)的重要學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。該刊以高水平、權(quán)威性和學(xué)術(shù)性為追求目標(biāo),注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新與質(zhì)量,力求反映教育科學(xué)的最新研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)??堑奈恼潞w了教育科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,包括教育理論與政策研究、教育管理與評(píng)估、教育技術(shù)與教育信息化、教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等。同時(shí),該期刊也鼓勵(lì)學(xué)者們對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題進(jìn)行深入研究,為教育實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。

    該期刊的讀者群體主要包括教育科研工作者、高校教師、中小學(xué)教師、教育管理者以及對(duì)教育科學(xué)研究感興趣的讀者。該刊采用紙質(zhì)與電子版并行發(fā)行,方便讀者獲取最新的學(xué)術(shù)研究成果。此外,該刊還積極開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作,與相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和期刊進(jìn)行合作研究和互換論文。

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