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教育研究教育管理教育工程應(yīng)用教育學(xué)科縱橫教育瞭望
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b.摘要一般為敘述性文摘（目的、方法、結(jié)果和結(jié)論），關(guān)鍵詞4～8個(gè)。
c.標(biāo)題的層次：一般不超過3級(jí)，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號(hào)可用“⑴”。
d.本刊審稿期限為一個(gè)月，自稿件投遞之日起一個(gè)月內(nèi)未收到回復(fù)者，可自行處理。
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成人高教學(xué)刊雜志（雙月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
美國(guó)規(guī)范公平就業(yè)對(duì)保障我國(guó)勞動(dòng)者就業(yè)平等的啟示
淺議中國(guó)文化背景下的無罪推定原則
中外刑事訴訟審前程序之比較及我國(guó)審前程序制度之完善
論成人高等教育學(xué)籍管理的功能問題
教師課堂領(lǐng)導(dǎo)力及其增強(qiáng)路徑
試論工作崗位學(xué)習(xí)作為課程的意義
基于使命管理的成教本科畢業(yè)論文管理新模式
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