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    初中生輔導雜志

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    初中生輔導雜志 省級期刊

    Assist and Guide for Junior Middle School Students
    主要欄目:

    卷首語封二學生習作樂學園文林欣賞觀天下道德與法治語文英語歷史數(shù)學物理化學封底

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    初中生輔導雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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    a.來稿應具有科學性、原創(chuàng)性,論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹、文字通順、圖表規(guī)范。

    b.摘要:論著須附中、英文摘要,摘要必須包括目的、方法、結果(應給出主要數(shù)據(jù))、結論四部分,各部分冠以相應的標題。

    c.文章一律橫排、用通行規(guī)范簡化字書寫和打印。

    d.作者簡介應包含姓名、所在單位詳細名稱、具體地址及郵編、具體職稱(職務)、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務。

    e.論文中的引文參考文獻采用腳注(頁下注)形式,在正文中引文或注釋的文字結束處,對應圓圈內(nèi)加阿拉伯數(shù)字(①②③……)的序號(上標);每頁獨立順序編號。

    雜志簡介:

    初中生輔導雜志(旬刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    初中生輔導雜志旨在對中學生加強共產(chǎn)主義思想品德教育,指導中學生學好功課,提供第二課堂知識,擴大視野,陶治情操,培養(yǎng)一代新人。主要欄目:卷首語、物理、化學、語文、英語、數(shù)學、星語星愿。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    2 2 2 1 0 3 2 2 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1333 0.2667 0.4 0.4667 0.4667 0.6667 0.8 0.9333 0.9333 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    0 3 3 1 2 2 1 1 2 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1765 0.3529 0.4118 0.5294 0.6471 0.7059 0.7647 0.8824 0.9412

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    0 1 1 3 3 0 4 1 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.05 0.1 0.25 0.4 0.4 0.6 0.65 0.7 0.75

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    0 0 2 2 1 3 1 1 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0 0.125 0.25 0.3125 0.5 0.5625 0.625 0.6875 0.75

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    1 4 1 3 3 2 2 1 3 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0345 0.1724 0.2069 0.3103 0.4138 0.4828 0.5517 0.5862 0.6897 0.6897

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    2 7 1 1 0 0 4 1 3 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.069 0.3103 0.3448 0.3793 0.3793 0.3793 0.5172 0.5517 0.6552 0.7586

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    1 1 2 2 7 1 2 0 4 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0333 0.0667 0.1333 0.2 0.4333 0.4667 0.5333 0.5333 0.6667 0.7333

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    0 2 1 0 1 1 1 2 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.125 0.1875 0.1875 0.25 0.3125 0.375 0.5 0.5625 0.625

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 0 1 0 3 0 0 1 0 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0 0.0714 0.0714 0.2857 0.2857 0.2857 0.3571 0.3571 0.5

    文章摘錄

    綜合性學習考查訓練

    科學小品文解讀之——海光

    說明文閱讀之篩選整合文本信息,拓展文本內(nèi)涵

    because、for、since、as用法淺議

    動詞不定式跟我學

    中國特色社會主義法治精神的具體表現(xiàn)

    考點突破:教育的發(fā)展——科教興國戰(zhàn)略

    《平行四邊形的性質》的認識

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