初中語文教與學(xué)簡介

《復(fù)印報刊資料·初中語文教與學(xué)》雜志，月刊，是面向全國發(fā)行的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。高揚理性的旗幟,讓學(xué)生全面深刻地理解文學(xué)作品,理解文學(xué)作品背后的深廣內(nèi)容，理解文學(xué)作品的理性內(nèi)涵。文學(xué)作品的教學(xué)固然充滿強烈感性色彩,但一味在感性之路上前行,勢必會把學(xué)生引向濫情。

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初中語文教與學(xué)精選內(nèi)容

在雜志界好評如潮，仍然保持了每期大幅度上升的勢頭，訂戶覆蓋所有省份，排在雜志中的前列，市場潛力十分巨大，是目前國內(nèi)有前途的雜志。內(nèi)容豐富，應(yīng)用性、服務(wù)性更強，是全國同類雜志中容量大、性價比較高的雜志，與國際潮流接軌的一本專業(yè)刊物，讀者遍及全國，作者來自世界各地，內(nèi)容新穎、版式精美，帶有濃郁的特色。

但由于傳統(tǒng)觀念的制約與知識結(jié)構(gòu)更新不及時等原因，評價大多局限于某一次練筆,以教師的粗略的簡評或有選擇性的點撥為主,被簡單等同于一個“經(jīng)驗性的分值”這樣的評份對寫作教學(xué)以及學(xué)生寫作能力培養(yǎng)所發(fā)揮的作用可謂杯水車霸。

薈萃初中語文教育教學(xué)的理論成果和有效實踐經(jīng)驗，注重內(nèi)容的集優(yōu)性、實效性和可操作性。50年來，書報資料中心圍繞“建設(shè)中國人文社科信息中心”的發(fā)展目標，逐漸形成了4個平臺：人文社科信息資料編輯出版平臺、人文社科期刊交流評價平臺、報刊信息咨詢平臺、教學(xué)科研服務(wù)平臺。

整體寫作教學(xué)的評價情況如此,通意在材料與過程的評價中進行,評價的結(jié)果為如何改進教學(xué)材料或改進設(shè)計與開發(fā)教學(xué)材料的程序提供指導(dǎo)的形成性評價，中自然也成了可有可無的“雞勵”!盡管時意掛在需邊。但卻處處隱形。

(二)日標與教學(xué)日標教學(xué)是一種有日的的和合理的行為,因此教學(xué)日標的作用不高面響。從已有的研究成果來看,日標可以表承為一個從相當(dāng)一靚到十分具體的連續(xù)體。克拉斯沃爾和佩尼在此基礎(chǔ)上又塞別出了三種不同水平的日標,即總體日標教育日標和教學(xué)日標。

《復(fù)印報刊資料·初中語文教與學(xué)》雜志，月刊，是面向全國發(fā)行的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。高揚理性的旗幟,讓學(xué)生全面深刻地理解文學(xué)作品,理解文學(xué)作品背后的深廣內(nèi)容，理解文學(xué)作品的理性內(nèi)涵。文學(xué)作品的教學(xué)固然充滿強烈感性色彩,但一味在感性之路上前行,勢必會把學(xué)生引向濫情。