當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.作者向雜志提交作品之前，請(qǐng)確保文章無(wú)抄襲等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)表，文責(zé)自負(fù)。

b.范圍：以學(xué)科改革、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科教育、學(xué)科開(kāi)發(fā)、學(xué)科試驗(yàn)和基礎(chǔ)教育等研究為重點(diǎn)。

c.文題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映文章的主題．避免使用非公知的縮略語(yǔ)。一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

d.論文應(yīng)有中英文標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞，，摘要篇幅一般為100～200字。關(guān)鍵詞一般由3—5個(gè)反映論文主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)組成，每詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。

e.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了。標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。

f.引言言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知及教科書(shū)中的常識(shí)性內(nèi)容，引言作為論文的開(kāi)端，主要回答“為什么研究”這一問(wèn)題。

g.注明作者工作單位、職務(wù)、職稱(chēng)、樣刊郵寄地址及聯(lián)系電話。格式如下：  作者姓名（出生年一），性別，民族（漢族可省略），籍貫，工作單位、職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)位及研究方向。

h.注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項(xiàng)目或哪級(jí)管理的科研項(xiàng)目、××學(xué)位論文、獲××論文獎(jiǎng)等)和作者簡(jiǎn)介。

i.參考文獻(xiàn)必須以閱讀過(guò)的近年主要文獻(xiàn)為限，按引用先后順序排列于文末，并在文內(nèi)引用處以角碼標(biāo)明。

j.來(lái)稿應(yīng)反映當(dāng)前教育研究的熱點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題；論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力；符合學(xué)術(shù)規(guī)范；有國(guó)家或省級(jí)課題基金支持的項(xiàng)目研究成果優(yōu)先刊發(fā)；文章字?jǐn)?shù)不限，歡迎長(zhǎng)稿。

雜志簡(jiǎn)介：

當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2007年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》雜志是一本專(zhuān)注于教育領(lǐng)域的高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊，主要面向廣大教育工作者和研究者，致力于推廣先進(jìn)的教育理念和方法，促進(jìn)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。雜志注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既刊登了教育研究領(lǐng)域的經(jīng)典理論文章，也關(guān)注教育改革和實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新現(xiàn)象。雜志鼓勵(lì)廣大教育工作者和研究者積極參與討論和研究，共同探索適應(yīng)新時(shí)代的教育模式和方法。此外，該雜志還特別關(guān)注教育公平和教育資源的優(yōu)化配置問(wèn)題，倡導(dǎo)教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)刊登一系列具有前瞻性和引領(lǐng)性的研究成果，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。該雜志在教育領(lǐng)域具有很高的影響力和聲譽(yù)，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。該雜志不僅為廣大的教育工作者和研究者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，也為推動(dòng)我國(guó)教育改革和發(fā)展注入了新的動(dòng)力。