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    電腦迷雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    電腦迷雜志 省級(jí)期刊

    PC Fan
    期刊榮譽(yù):

    主要欄目:

    卷首語時(shí)事時(shí)話深度視點(diǎn)專題策劃:五育并舉大渡教育風(fēng)采大渡教育風(fēng)采:杏壇風(fēng)華大渡教育研究課改探索班主任之窗五育之光自得心苑

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    雜志簡介:

    電腦迷雜志(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    《電腦迷》主要發(fā)表大中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)教育院校等各級(jí)各類學(xué)校教師的優(yōu)秀教育、教學(xué)科研成果、研究生論文等,讀者對(duì)象為國內(nèi)外教育工作者、高教與普教教師、學(xué)生、研究生等。欄目設(shè)置:時(shí)事時(shí)評(píng)、深度視點(diǎn)、科技視野、教壇視點(diǎn)、課程文化、中職研究、高校視窗、幼兒教育、實(shí)踐探索、名師研學(xué)、教學(xué)探討、教師發(fā)展、教育文摘、書訊感悟等。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2012年的被引次數(shù)

    2 2 2 3 1 0 3 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1429 0.2857 0.4286 0.6429 0.7143 0.7143 0.9286 0.9286 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2013年的被引次數(shù)

    3 7 6 2 2 0 2 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.12 0.4 0.64 0.72 0.8 0.8 0.88 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2014年的被引次數(shù)

    0 11 4 3 3 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.4783 0.6522 0.7826 0.913 0.9565 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    1 4 2 2 3 2 2 1 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0526 0.2632 0.3684 0.4737 0.6316 0.7368 0.8421 0.8947 0.8947 0.9474

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    354 574 5 5 5 3 3 2 1 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 27 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.3711 0.9727 0.978 0.9832 0.9885 0.9916 0.9948 0.9969 0.9979 0.9979

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    581 1073 543 4 4 3 1 4 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    14 47 36 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2616 0.7447 0.9892 0.991 0.9928 0.9941 0.9946 0.9964 0.9964 0.9968

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    69 1539 781 348 3 9 4 3 1 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 3 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.025 0.5826 0.8656 0.9917 0.9928 0.996 0.9975 0.9986 0.9989 0.9989

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 15 698 353 150 1 1 1 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0123 0.583 0.8716 0.9943 0.9951 0.9959 0.9967 0.9967 0.9975

    文章摘錄

    淺談大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)C語言教學(xué)改革

    案例教學(xué)在高校計(jì)算機(jī)語言課中的應(yīng)用研究

    職業(yè)院校計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的探索

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革探討

    淺析中職計(jì)算機(jī)教育存在的問題

    教育信息化背景下對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考

    淺談多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問題和對(duì)策

    計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀與前景分析

    問題答疑

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