讀與寫·高中版雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.引言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要介紹本文研究的領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)外目前研究的近期結(jié)果與趨勢(shì)，存在的問(wèn)題；本文研究的理論依據(jù)，歷史背景，研究的設(shè)想、思路、要解決的具體問(wèn)題，創(chuàng)新點(diǎn)（重要）和預(yù)期目的及意義。

b.范圍：包括但不限于閱讀理解與鑒賞類、寫作指導(dǎo)與佳作展示、語(yǔ)言運(yùn)用與語(yǔ)法解析、青春成長(zhǎng)與人生感悟、學(xué)習(xí)方法與備考策略等方面。

c.標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。

d.文章一般有引言部分和正文部分，序號(hào)從引言開始編。正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法，一般用一、（一），1,（1）。

e.摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內(nèi)，英文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、文中所有作者姓名（漢語(yǔ)拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國(guó)名。

f.圖表應(yīng)少而精，能用文字說(shuō)明的不用表，能用表說(shuō)明的不用圖。圖表的標(biāo)題及文字說(shuō)明均用中文。表用三橫線表，表內(nèi)同一項(xiàng)目（指標(biāo)）數(shù)據(jù)要求小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)一致。

g.作者姓名、工作單位：題目下面應(yīng)包括作者姓名和工作單位兩項(xiàng)內(nèi)容，多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

h.注釋：是作者對(duì)文章某一內(nèi)容或詞語(yǔ)的必要解釋或說(shuō)明，其內(nèi)容或詞語(yǔ)應(yīng)以加圈數(shù)字的上標(biāo)形式順序標(biāo)出，注釋性文字按順序置于參考文獻(xiàn)之前。例：機(jī)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)①。

i.基金或課題項(xiàng)目：若要標(biāo)注獲得基金或課題贊助的論文，應(yīng)注明基金或課題項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。

j.文后列出的“參考文獻(xiàn)”(主要指引文)按正文中出現(xiàn)的次序排列編號(hào)，并用數(shù)字加方括號(hào)注在文中引用處的右上角。

雜志簡(jiǎn)介：

讀與寫·高中版（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1979年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《讀與寫·高中版》雜志是一本專為高中生設(shè)計(jì)的教育讀物，旨在幫助學(xué)生提高閱讀理解、寫作表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。雜志的內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，既有豐富的知識(shí)性，又具有很高的趣味性，能夠滿足高中生多元化的閱讀需求。雜志精選了各類優(yōu)秀的文學(xué)作品、科普文章、歷史故事等，旨在通過(guò)閱讀這些高質(zhì)量的文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文化素養(yǎng)；提供了各種寫作技巧和寫作范文，幫助學(xué)生提升寫作表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣；講解語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用，如詞匯、語(yǔ)法、修辭等，以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。雜志不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。在每期的雜志中，都會(huì)有一些深度的文章和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。該雜志是一本非常優(yōu)秀的教育讀物，它以豐富的內(nèi)容、精心的設(shè)計(jì)、實(shí)用的技巧，幫助高中生提高閱讀理解、寫作表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力，助力他們的成長(zhǎng)。無(wú)論是作為課堂教學(xué)的輔助材料，還是作為學(xué)生的課外閱讀，都是非常好的選擇。