命題研究數(shù)學(xué)探究數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究學(xué)習(xí)導(dǎo)航數(shù)學(xué)建模信息技術(shù)
a.一、二、三級標(biāo)題各占一行,其中一級標(biāo)題居中,二、三級標(biāo)題縮進兩個字符且左對齊,四級及以下標(biāo)題后加句號且與正文接排。
b.注釋用尾注形式,注釋信息要規(guī)范。
c.內(nèi)容正確、準(zhǔn)確、專業(yè)、完整,強調(diào)創(chuàng)新性,注重實踐過程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見,避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗介紹,文字精煉,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)可靠(重要數(shù)據(jù)請注明出處)。
d.摘要(100~200字)和關(guān)鍵詞(3~5個):摘要應(yīng)具有獨立性和自含性,勿出現(xiàn)本人(文)認(rèn)為等字樣。多個關(guān)鍵詞之間以分號隔開。
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福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1958年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,辦刊宗旨是開展中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究和實踐探索,介紹數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理論、新成果、新經(jīng)驗、交流數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗;探索初等數(shù)學(xué),交流研究成果。
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精準(zhǔn)施策,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)
數(shù)學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè):弗賴登塔爾教學(xué)理論的視角
"剝繭抽絲融會貫通"——以一道題為例探索中考復(fù)習(xí)課的有效性
研讀探究教材,重構(gòu)意義課堂
概念教學(xué)源于本質(zhì)——"異面直線所成角"一節(jié)的教學(xué)設(shè)計與分析
基于學(xué)困生轉(zhuǎn)化的初中數(shù)學(xué)解題錯誤減少策略初探
一道三角最值問題的分析與教學(xué)啟示
一節(jié)市公開課"直線與圓的位置關(guān)系"的教學(xué)實錄及反思
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