高等教育發(fā)展研究雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：與高等教育發(fā)展相關(guān)的學(xué)術(shù)研究、政策分析、案例研究、實(shí)踐經(jīng)驗和綜述等，包括但不限于高等教育政策與改革、教學(xué)創(chuàng)新與質(zhì)量保障、學(xué)生發(fā)展與支持、教育評估與質(zhì)量管理、國際化與全球化等與高等教育發(fā)展研究相關(guān)的內(nèi)容。

b.論點(diǎn)新穎，論證充分，結(jié)論可靠；條理分明，行文簡練，用字規(guī)范。

c.作者簡介。包括姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，職稱，學(xué)歷，研究方向，主要學(xué)術(shù)成就等。

d.正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨(dú)占一行，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1 開始）表示，形式為：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

e.摘要應(yīng)具有獨(dú)立性，應(yīng)該是可以被引用的完整短文；先寫什么，后寫什么，應(yīng)有邏輯順序；句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)；句型應(yīng)力求簡單，少用或不用長句。

f.各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題所用的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同，語氣應(yīng)一致。

g.計量單位執(zhí)行GB3100/3101/3102-1993《國際單位制及其應(yīng)用/有關(guān)量、單位和符號的一般原則（所有部分）量和單位》的有關(guān)規(guī)定，并以單位符號表示。

h.參考文獻(xiàn)采用尾注實(shí)引方式，凡是引用他人的觀點(diǎn)、理論及數(shù)據(jù)必須按順序標(biāo)注出來，文后的文獻(xiàn)排列順序與文中對應(yīng)。

i.稿件中的注釋請以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時間。

j.屬于基金資助項目或立項課題的來稿，請注明項目或課題名稱、編號，多項基金項目應(yīng)依次列出。

雜志簡介：

高等教育發(fā)展研究（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《高等教育發(fā)展研究》雜志是一本專注于高等教育領(lǐng)域發(fā)展研究的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于促進(jìn)高等教育發(fā)展的理論研究與實(shí)踐探索，為高等教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享的平臺。雜志關(guān)注的領(lǐng)域涵蓋廣泛，包括但不限于高等教育政策與改革、教學(xué)創(chuàng)新與質(zhì)量保障、學(xué)生發(fā)展與支持、教育評估與質(zhì)量管理、國際化與全球化等與高等教育發(fā)展研究相關(guān)的主題。該雜志旨在推動高等教育領(lǐng)域的研究、實(shí)踐和政策制定，在學(xué)術(shù)界和實(shí)際工作中發(fā)揮積極的作用。該雜志的讀者主要包括高等教育工作者、研究人員、管理者、政策制定者以及與高等教育領(lǐng)域相關(guān)的機(jī)構(gòu)和組織。通過閱讀《高等教育發(fā)展研究》雜志，讀者可以了解高等教育領(lǐng)域的最新研究成果、政策動態(tài)和實(shí)踐案例，深入了解國內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和成果，從而促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、政策研究和實(shí)踐創(chuàng)新。

《高等教育發(fā)展研究》致力于推動高等教育發(fā)展的研究與實(shí)踐，為高等教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個分享知識、探索合作的平臺。通過發(fā)布高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和實(shí)踐案例，該雜志為高等教育領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)高等教育的改革創(chuàng)新和進(jìn)步。