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    廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.62

    總被引頻次:

    廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志 省級(jí)期刊

    Guangdong Vocational Technical Education and Research
    主要欄目:

    中職教育研究高職教育研究本科職教研究課堂教學(xué)與課程改革學(xué)生管理與德育工作實(shí)踐教學(xué)專業(yè)實(shí)踐

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    廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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    雜志簡(jiǎn)介:

    廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2010年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究雜志充分展現(xiàn)了職業(yè)院校教科研成果,加強(qiáng)了院校之間的經(jīng)驗(yàn)交流,為繁榮職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究起了重要作用,受到各院校的歡迎和肯定。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010

    在2012年的被引次數(shù)

    0 6 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.5 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010

    在2013年的被引次數(shù)

    2 10 3 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 7 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1053 0.6316 0.7895 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010

    在2014年的被引次數(shù)

    3 16 9 3 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 3 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0882 0.5588 0.8235 0.9118 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011

    在2015年的被引次數(shù)

    3 14 13 8 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 6 2 2 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0652 0.3696 0.6522 0.8261 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2016年的被引次數(shù)

    16 26 25 12 14 8 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 3 3 0 2 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1569 0.4118 0.6569 0.7745 0.9118 0.9902 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2017年的被引次數(shù)

    23 66 50 32 30 24 7 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 7 2 5 2 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0958 0.3708 0.5792 0.7125 0.8375 0.9375 0.9667 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2018年的被引次數(shù)

    48 86 56 37 24 29 16 8 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 7 5 2 0 2 3 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1558 0.4351 0.6169 0.737 0.8149 0.9091 0.961 0.987 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    61 164 107 65 38 23 19 15 8 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 2 3 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1215 0.4482 0.6614 0.7908 0.8665 0.9124 0.9502 0.9801 0.996 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2020年的被引次數(shù)

    61 195 135 99 41 24 24 12 12

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 4 3 3 1 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1012 0.4245 0.6484 0.8126 0.8806 0.9204 0.9602 0.9801 1

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    9 207 138 86 48 24 11 4 9 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 3 5 6 2 1 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0166 0.3993 0.6543 0.8133 0.902 0.9464 0.9667 0.9741 0.9908 1

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    6 74 153 82 42 51 17 9 8 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 6 2 0 0 1 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0132 0.1766 0.5143 0.6954 0.7881 0.9007 0.9382 0.9581 0.9757 0.9934

    文章摘錄

    TBL結(jié)合CBL雙軌教學(xué)模式在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂的探索

    敘事醫(yī)學(xué)教育發(fā)展及其對(duì)人體解剖學(xué)的啟示

    基于“教·學(xué)·做·測(cè)”合一翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐——以Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用課程為例

    通過失智癥課程包提高醫(yī)學(xué)志愿者養(yǎng)老服務(wù)積極性的研究

    醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革探索

    踐行工匠精神對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)造力教育的影響芻議

    無人機(jī)平臺(tái)在高職課程建設(shè)中的應(yīng)用探索

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    • 全年訂價(jià):¥460.00
    • 發(fā)行周期:雙月刊
    • 出版地區(qū):廣東

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