國外職業(yè)教育雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.主題范圍：致力于國外職業(yè)教育領(lǐng)域，包括但不限于職業(yè)教育政策與規(guī)劃、職業(yè)教育改革與創(chuàng)新、職業(yè)教育理論與模式、職業(yè)教育質(zhì)量保障、教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)、職業(yè)教育與就業(yè)等方面。

b.來稿應(yīng)有創(chuàng)新點(diǎn)和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。論點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢。

c.力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，盡量不使用縮略語。英文題名不宜超過10個(gè)實(shí)詞。中、英文題名含義應(yīng)一致。

d.正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

e.引注統(tǒng)一采用頁下腳注形式，作者投稿時(shí)請(qǐng)按“1，2，3……”次序全篇連續(xù)編號(hào)，不加圈也不加括號(hào)，注碼統(tǒng)一置于標(biāo)點(diǎn)之后。

f.多位作者的署名之間用空格隔開。英文摘要中，作者姓名的中文拼音，姓前名后，中間為空格，姓氏的全部字母均大寫，名字的首字母大寫。

g.采用三線表，必要時(shí)可加輔線。表號(hào)和表題置于表的上方（小五號(hào)宋體字），表題中英文對(duì)照。表中量和單位的標(biāo)示形式同圖（六號(hào)宋體字）。

h.獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項(xiàng)基金資助的應(yīng)依次列出。

i.來稿請(qǐng)?jiān)谡那皩?50字左右的摘要和3至6個(gè)關(guān)鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評(píng)價(jià)。

j.參考文獻(xiàn)：將參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的先后順序排列編號(hào)，并用數(shù)字加方括號(hào)標(biāo)注并集中排列在注釋后。

雜志簡介：

國外職業(yè)教育（季刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《國外職業(yè)教育》雜志是一本專注于國外職業(yè)教育領(lǐng)域的雜志，旨在向讀者提供有關(guān)國外職業(yè)教育的最新信息、研究成果、趨勢分析和案例研究，不僅關(guān)注國外職業(yè)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也提供了豐富的實(shí)用資源，為讀者提供發(fā)展職業(yè)技能和職業(yè)教育的指導(dǎo)和參考。雜志關(guān)注國外職業(yè)教育政策和法規(guī)的變化和發(fā)展，為讀者提供了解不同國家職業(yè)教育法規(guī)的最新信息和解讀；介紹國外職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的特色和優(yōu)勢，推薦優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，為讀者選擇合適的教育機(jī)構(gòu)和課程提供了參考；分享國外職業(yè)教育的先進(jìn)教學(xué)方法和實(shí)踐案例，包括教學(xué)技術(shù)、評(píng)估方法、實(shí)習(xí)項(xiàng)目等，幫助讀者了解并借鑒國外的教育經(jīng)驗(yàn)；報(bào)道國外職業(yè)教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，分析制定發(fā)展趨勢和未來方向，為讀者提供行業(yè)洞察和發(fā)展參考。

通過《國外職業(yè)教育》雜志，讀者可以獲取國外職業(yè)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，了解不同國家和地區(qū)的職業(yè)教育制度和經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和實(shí)踐案例，為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供參考和支持。同時(shí)，該雜志也為職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、教育從業(yè)人員和政策制定者提供了一個(gè)交流和共享的平臺(tái)，促進(jìn)國內(nèi)職業(yè)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。