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a.正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。
b.參考文獻:限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。
c.摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個部分,其中中文摘要約300字,英文摘要約600-800字,關(guān)鍵詞2至5個(中英文)。
d.標題的層次:一般不超過3級,各層次的標題應(yīng)簡短明確,同一層次的標題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同;文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。
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g.范圍:包括但不限于教育理念、教育方法、教育管理、自然科學、工程技術(shù)、社會科學、人文學科、政治教育、心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面。
h.論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果,國家社科基金項目或上述立項的成果,需在文章標題右上角插入腳注,并在腳注中注明項目名稱及編號。
i.注釋:凡對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號,置于正文之后。
j.公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標、數(shù)學符號、數(shù)字、公差值、絕對值和其他符號使用正確,書寫清楚。
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