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篇1

*月*日下午，我所召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)由劉文長(zhǎng)所長(zhǎng)主持，黨委書記、所深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)朱效中同志作動(dòng)員報(bào)告。局第一檢查指導(dǎo)組組長(zhǎng)、局工會(huì)主席張明文同志出席會(huì)議并作重要講話。全體黨員同志參加了大會(huì)。朱效中書記全面總結(jié)了我所學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作。同時(shí)部署了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的工作。主要任務(wù)是征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、明確方向。要在繼續(xù)深化學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和組織群眾評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。局第一指導(dǎo)檢查組組長(zhǎng)張明文同志在動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話。他肯定了我所第一階段的工作。對(duì)我所分析檢查階段活動(dòng)提出了三個(gè)方面工作重點(diǎn)。第一要結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)好專題民主生活會(huì)。第二要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真撰寫好分析檢查報(bào)告。第三要認(rèn)真組織好職工評(píng)議，自覺(jué)接受職工監(jiān)督。他強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。一是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭履行職責(zé)，抓好組織落實(shí)工作。二是要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。三是要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，確保取得實(shí)效。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。五是要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)工作。他要求全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，始終把搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為提高全體黨員干部思想素質(zhì)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷增強(qiáng)參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。希望所黨委高度重視，抓緊抓實(shí)，抓出成效，保證完成第二階段各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、召開(kāi)所級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)。

認(rèn)真開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，是搞好分析檢查的基礎(chǔ)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛征求群眾意見(jiàn)、開(kāi)展交心談心、認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱的基礎(chǔ)上，*月*日下午，我所召開(kāi)了所級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題民主生活會(huì)。會(huì)議由黨委書記、所深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)朱效中同志主持，省局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第一指導(dǎo)檢查組副組長(zhǎng)羅翔同志、組員趙力同志到會(huì)指導(dǎo)。所級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部劉文長(zhǎng)、潘同應(yīng)、普金鋒、石玉方、李世民、李正麟等同志作專題發(fā)言。黨委、紀(jì)委成員列席了會(huì)議。所級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按發(fā)言提綱作了深刻的分析檢查和自我剖析。在分析檢查中全面回顧了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，匯報(bào)了開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基本情況和主要收獲，深入查找了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的突出問(wèn)題并分析了其原因，提出了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)事業(yè)新發(fā)展的思路和打算。專題民主生活會(huì)報(bào)告已報(bào)局黨委。

三、形成所領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

所領(lǐng)導(dǎo)班子在全面回顧十六大以來(lái)，特別是20*年1月國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)工作的決定》出臺(tái)以來(lái)，我所學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)和專題民主生活會(huì)成果，認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析形成問(wèn)題的主、客觀原因特別是主觀原因，確定進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施等，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告緊密聯(lián)系實(shí)際，突出檢查和分析這兩個(gè)環(huán)節(jié)，黨委書記朱效中同志全程主持分析檢查報(bào)告的撰寫。初稿形成后，通過(guò)不同階段發(fā)放到所領(lǐng)導(dǎo)班子成員、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各黨支部、黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，最后放到所網(wǎng)站公開(kāi)征集、討論，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，并經(jīng)黨委擴(kuò)大會(huì)議充分討論，反復(fù)修改完善后才定稿。分析檢查報(bào)告全面總結(jié)和回顧了黨的十六大以來(lái)所領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，特別是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下取得的突出成效，梳理出了當(dāng)前存在的制約和影響我所科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，提出了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體思路和推進(jìn)我所又好又快發(fā)展的六大舉措：

一是深化地勘隊(duì)伍改革，繼續(xù)推進(jìn)事業(yè)單位企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，勞動(dòng)人事制度改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式，調(diào)查經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；要發(fā)展我們的事業(yè)，搞好實(shí)驗(yàn)測(cè)試、工程檢測(cè)、做強(qiáng)做大地質(zhì)，人員結(jié)構(gòu)要調(diào)整，一方面做好改制企業(yè)人員的安排和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，充實(shí)生產(chǎn)一線；另一方面做好專業(yè)技術(shù)人員的引進(jìn)和培養(yǎng)，尤其是巖土、分析、地質(zhì)高學(xué)歷人員的引進(jìn)。在今后3—5年引進(jìn)和培養(yǎng)一批具有一技之長(zhǎng)，在不同專業(yè)崗位上，能獨(dú)擋一面、踏踏實(shí)實(shí)在一線工作的專業(yè)技術(shù)人才。

二是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以地質(zhì)實(shí)驗(yàn)分析測(cè)試為主導(dǎo)，加速發(fā)展工程檢測(cè)及延伸業(yè)，拓展房產(chǎn)經(jīng)營(yíng)空間，積極推進(jìn)地質(zhì)找礦，礦冶綜合利用，形成以地質(zhì)測(cè)試為核心競(jìng)爭(zhēng)力的多學(xué)科、多領(lǐng)域、多層次的經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈；維護(hù)和加強(qiáng)資質(zhì)建設(shè)，力爭(zhēng)在2年時(shí)間內(nèi)固體礦產(chǎn)勘查獲甲級(jí)資質(zhì)加強(qiáng)科研立項(xiàng)工作，積極申報(bào)省部級(jí)科研項(xiàng)目，加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，擴(kuò)大高附加值的業(yè)務(wù)市場(chǎng)和工作范圍。

三是充分利用人才技術(shù)、儀器設(shè)備、地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)立所、富民強(qiáng)所，和諧興所”的奮斗目標(biāo)；加強(qiáng)運(yùn)作國(guó)土資源部合肥礦產(chǎn)資源監(jiān)督檢測(cè)中心這個(gè)機(jī)構(gòu)名稱，爭(zhēng)取一些執(zhí)法項(xiàng)目，為安徽礦產(chǎn)的監(jiān)督工作做一些有益的事，同時(shí)也提高了我們的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)知名度；

四是堅(jiān)持以職工為本，尊重職工的主體地位，保護(hù)職工的切身利益，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、創(chuàng)造性，逐年提高職工收入，增強(qiáng)單位的凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力，既要全所統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全所的主要工作，事關(guān)職工利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)，重點(diǎn)突破；改善職工的辦公、工作、生活條件，考慮異地建地質(zhì)實(shí)驗(yàn)綜合研究大樓，把化驗(yàn)場(chǎng)地搬出去，將現(xiàn)在的場(chǎng)所構(gòu)建成安徽省黃金珠寶集散中心；爭(zhēng)取局支持在政策允許的條件下，努力解決青年職工住房問(wèn)題。

五是加強(qiáng)對(duì)文明創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，將文明創(chuàng)建工作納入我所全年工作規(guī)劃，成為重要的組成部分，切實(shí)為全所的經(jīng)濟(jì)工作提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和保證作用。繼續(xù)制定全所文明創(chuàng)建規(guī)劃和年度計(jì)劃。具體任務(wù)分解落實(shí)到各部門各單位；嚴(yán)格考核制度，與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)緊密掛鉤，獎(jiǎng)懲分明。加強(qiáng)宣傳力度。充分利用簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳載體大力宣傳文明創(chuàng)建工作；要充分利用各種會(huì)議宣傳精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，布置落實(shí)文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作。加強(qiáng)對(duì)外交流。所領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要經(jīng)常主動(dòng)到上級(jí)部門和街道等地方部門、兄弟單位學(xué)習(xí)交流文明創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)或邀請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)所指導(dǎo)檢查工作；所宣傳部門要經(jīng)常對(duì)外投稿或邀請(qǐng)宣傳媒體到所采訪報(bào)道。加強(qiáng)制度建設(shè)。對(duì)以前的制度進(jìn)行清理，進(jìn)一步建立健全文明創(chuàng)建工作制度建設(shè)，逐步完善我所各項(xiàng)規(guī)章制度。重視文明創(chuàng)建各種資料的收集整理歸納工作，實(shí)行專人管理，裝訂成冊(cè)。努力實(shí)現(xiàn)辦公場(chǎng)所，職工生活區(qū)域分開(kāi)，加大硬件投入。進(jìn)一步加強(qiáng)物業(yè)管理，規(guī)范車輛停放、出租屋管理，解決空氣污染等問(wèn)題。繼續(xù)進(jìn)行兩個(gè)大院道路維修、衛(wèi)生清掃、綠化工作。想方設(shè)法及早解決實(shí)驗(yàn)樓搬遷問(wèn)題，努力改善辦公條件。加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。門衛(wèi)值班規(guī)范化，進(jìn)行安全防范教育，實(shí)行安全巡邏制度，采取安全保衛(wèi)措施等。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。落實(shí)效能建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核。加強(qiáng)職工思想、職業(yè)道德教育。

六是以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)我所黨建工作和三個(gè)文明建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范、完善、修訂和建立有利于我所發(fā)展的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善機(jī)制和體制，把政治過(guò)硬，專業(yè)能力強(qiáng)，有市場(chǎng)開(kāi)拓精神，想干事的年青同志選拔到重要崗位上來(lái)，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治保證和組織保證。全所職工在所網(wǎng)站都可以看到所領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，分析檢查報(bào)告專門上報(bào)局黨委，報(bào)告內(nèi)容不在這兒詳細(xì)闡述。

四、各黨支部過(guò)好組織生活會(huì)

篇2

二、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，“送”、“建”結(jié)合，不斷夯實(shí)農(nóng)村科技文化工程建設(shè)的基礎(chǔ)。我局“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，指導(dǎo)思想十分明確，并不把它作為權(quán)宜之計(jì)，而是把這項(xiàng)工作當(dāng)做解決農(nóng)民“學(xué)科技難”，送知識(shí)、送實(shí)用技術(shù)下鄉(xiāng)，促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展的工作來(lái)抓，成立了“三下鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽派了專門的工作人員，同時(shí)，結(jié)合單位職能開(kāi)展有關(guān)的“科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，開(kāi)展科技咨詢。

三、活動(dòng)的效果。在為期4天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間，我局結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際，贈(zèng)送了《科技報(bào)》三下鄉(xiāng)專刊2000余份，發(fā)放了縣解五難（學(xué)科技難）惠民工程實(shí)用技術(shù)系列叢書《草果栽培與加工》、《核桃豐產(chǎn)栽培技術(shù)》、《紅花油茶豐產(chǎn)栽培技術(shù)》、《農(nóng)村生產(chǎn)生活小百科》各2000份、計(jì)8000份，開(kāi)展技術(shù)咨詢200人次。

四、體會(huì)和建議

篇3

為切實(shí)開(kāi)展好“我為祖國(guó)植10棵樹”活動(dòng)，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效，團(tuán)縣委主要負(fù)責(zé)人召集機(jī)關(guān)干部職工召開(kāi)了專門會(huì)議，細(xì)化工作任務(wù)，明確具體職責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，青少年工作部具體負(fù)責(zé)落實(shí)的良好工作格局。

二、廣泛動(dòng)員，落實(shí)活動(dòng)

為使活動(dòng)落地落實(shí)，3月4日，團(tuán)縣委組織33名青年志愿者在棲霞鎮(zhèn)福星村參加2019年“我為祖國(guó)植10棵樹”縣級(jí)示范植樹活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天共種植松樹、欒樹等苗木300余株。3月12日，團(tuán)縣委組織54名青少年在棲霞鎮(zhèn)紅龍村開(kāi)展“我為祖國(guó)植10棵樹”共建青年林義務(wù)植樹活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天共種植松樹、欒樹等苗木400余株，建設(shè)青年示范林5畝。用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召全縣青少年積極投身“我為祖國(guó)植10 棵樹”全民義務(wù)植樹活動(dòng)。同時(shí)，團(tuán)縣委聯(lián)合縣教委、縣林業(yè)局下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈“我為祖國(guó)植10棵樹”青少年義務(wù)植樹活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（云青聯(lián)發(fā)〔2019〕3號(hào)）文件，號(hào)召全縣各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展“我為祖國(guó)植10棵樹”活動(dòng)，各基層團(tuán)組織積極響應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)廣大青少年參與到“我為祖國(guó)植10棵樹”活動(dòng)中去。

篇4

7月份，我局全體黨員迅速投入到區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段的學(xué)習(xí)中，集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、深入基層調(diào)研機(jī)關(guān)事務(wù)發(fā)展難點(diǎn)問(wèn)題、熱烈討論思想大解放，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，開(kāi)局良好，突出表現(xiàn)在一個(gè)“實(shí)”字。

（一）學(xué)習(xí)載體豐富，緊密結(jié)合單位實(shí)際。

1、學(xué)習(xí)抓得比較實(shí)。我們分三個(gè)層面將學(xué)習(xí)覆蓋全局所有黨員干部。一是黨委組學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，局黨委成員每周開(kāi)展兩次集中學(xué)習(xí)；二是各黨支部學(xué)習(xí)，由各黨支部書記組織本支部黨員開(kāi)展理論培訓(xùn)；三是一般黨員的學(xué)習(xí)，由局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室組織，每周九開(kāi)展讀書讀報(bào)活動(dòng)，對(duì)于外出的流動(dòng)黨員和年邁體弱的退休老黨員，我們采取了送學(xué)上門的方式，使他們?nèi)媪私馕揖珠_(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況。

2、學(xué)習(xí)安排比較細(xì)。為提高全局黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)效果，在局總支和各支部組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)全局黨員干部深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步啟發(fā)黨員干部的思維，開(kāi)闊黨員干部的視野。

3、學(xué)習(xí)方式比較新。充分利用宣傳欄、墻報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)落實(shí)到工作中。*月份，我局組織機(jī)關(guān)黨員干部近30人自帶工具赴洛浦公園開(kāi)展植樹活動(dòng)。另外，我們還開(kāi)展衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大黨員干部在實(shí)踐中鞏固了理論學(xué)習(xí)的成果。

（二）深入基層調(diào)研，緊扣發(fā)展實(shí)際。

我局把深入開(kāi)展調(diào)查研究作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與環(huán)境衛(wèi)生管理工作改革發(fā)展相結(jié)合的“粘合劑”，著力解決實(shí)際問(wèn)題，突出實(shí)踐特色，精心設(shè)計(jì)調(diào)研課題，深入基層調(diào)研。

1、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。為了切實(shí)找準(zhǔn)影響和制約機(jī)關(guān)事務(wù)工作發(fā)展的突出問(wèn)題，我們精心制作調(diào)查問(wèn)卷，向廣大市民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200余份，征求針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的意見(jiàn)共10條，經(jīng)整理后總結(jié)出切合我局實(shí)際的調(diào)研課題，并形成了深刻的調(diào)研報(bào)告。

2、召開(kāi)座談會(huì)。為了和廣大職工群眾形成良好的互動(dòng)，切實(shí)解決服務(wù)對(duì)象的需求，我局組織召開(kāi)座談會(huì)，圍繞住戶關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)解答。充分體現(xiàn)以人為本的發(fā)展理念，在提高工作效率、改善服務(wù)態(tài)度上落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；在不斷滿足市民日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求上體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀；在創(chuàng)新環(huán)境衛(wèi)生管理體制機(jī)制上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀；在加強(qiáng)班子建設(shè)，提高黨員干部素質(zhì)上踐行科學(xué)發(fā)展觀。

3、問(wèn)計(jì)于民，求智于民。在深入調(diào)查階段，我局專門成立了調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，深入基層開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。在開(kāi)展城市生活處理費(fèi)宣傳活動(dòng)中，我們發(fā)放宣傳頁(yè)4000余份。真正做到問(wèn)計(jì)于民、求智于民，依靠群眾的力量不斷加快自身發(fā)展，同時(shí)把踐行科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)在不斷滿足人民群眾對(duì)高品質(zhì)生活的需求上。

（三）思想解放大討論熱烈，深系工作實(shí)際。

著眼提高認(rèn)識(shí)，破解難題，開(kāi)闊思路，并結(jié)合我局實(shí)際，著力在破除影響環(huán)境衛(wèi)生管理工作科學(xué)發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)上下功夫；著力在克服阻礙環(huán)衛(wèi)工作科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制上下功夫；著力在解決干部領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)存在的突出問(wèn)題上下功夫，努力創(chuàng)新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展總結(jié)，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法。全局黨員干部堅(jiān)持“一個(gè)原則”，圍繞“九個(gè)主題”展開(kāi)討論?！耙粋€(gè)原則”即：在解決實(shí)際問(wèn)題中解放思想，在解放思想中解決實(shí)際問(wèn)題?！熬艂€(gè)主題”即：如何在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大格局中，找準(zhǔn)行管局的“坐標(biāo)”和位置；如何改進(jìn)管理方式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理；如何以人為本，解決干部職工所關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，提供全方位精細(xì)服務(wù)；如何敢闖敢試，拓展機(jī)關(guān)事務(wù)工作發(fā)展空間，確保機(jī)關(guān)事務(wù)工作持續(xù)發(fā)展；如何理順管理體制，促進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作轉(zhuǎn)型。

通過(guò)討論，廣大黨員干部在科學(xué)發(fā)展觀的要求是什么、貫徹科學(xué)發(fā)展觀能帶來(lái)什么、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展應(yīng)該做什么等問(wèn)題上有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求開(kāi)創(chuàng)工作新局面形成共識(shí)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為推動(dòng)機(jī)關(guān)后勤事業(yè)的發(fā)展奠定了重要的思想基礎(chǔ)，注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

二、第一階段工作取得了明顯成效

一是對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)有了新的提高。以人為本意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不斷強(qiáng)化，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的思想更加統(tǒng)一，行動(dòng)更加自覺(jué)。全體黨員普遍認(rèn)為解放思想要立足“搶”字，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上；突出“敢”字，敢謀敢為、敢作敢當(dāng)；注重“新”字，研究新情況，把握新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)新局面；著眼“實(shí)”字，察實(shí)情，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事、求實(shí)效，不為失敗找理由只為成功想辦法。

二是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的思路更加開(kāi)闊清晰。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為創(chuàng)新的力度決定發(fā)展的速度；理論上要學(xué)起來(lái)，思想上要活起來(lái)，工作上要用起來(lái)；解除顧慮，放手大干，大干大進(jìn)步，小干小進(jìn)步，不干則退步；更加注重統(tǒng)一管理，更加注重服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，更加注重解決機(jī)關(guān)干部職工后顧之憂，更加注重精細(xì)服務(wù)。

三是影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題正在加快解決。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)工作，逐步解決資產(chǎn)管理、公共機(jī)構(gòu)節(jié)能、機(jī)關(guān)服務(wù)、干部職工待遇等問(wèn)題。

三、下一步工作安排

篇5

本次活動(dòng)的開(kāi)展以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。聽(tīng)課范圍全面鋪開(kāi)，教師全員參加，活動(dòng)中每位教師都能按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、課前做好充分的準(zhǔn)備，教師能正確把握教材內(nèi)容，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，思路清晰，富有條理。教師語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，板書清楚明了，授課中能夠設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，靈活選用教法，并能合理有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分實(shí)現(xiàn)了課堂40分鐘的實(shí)效性。在規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，教師還能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的課堂衛(wèi)生習(xí)慣，多數(shù)教師上課能注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生閱讀，寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)，能留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。能按時(shí)上、下課，不拖堂，課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng)，得到充分休息。

二、突出的成績(jī)

通過(guò)課堂聽(tīng)課、課下抽測(cè)學(xué)生的練習(xí)本，作業(yè)本，我們從中也看到了閃光之處。

1、授學(xué)生以"漁"。教師能進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，能根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生找到科學(xué)快捷的學(xué)習(xí)方法，從"輔"到"放"，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，把思維空間留給學(xué)生，把自學(xué)方法教給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，自主分析和解決問(wèn)題，變厭學(xué)為愛(ài)學(xué)，由愛(ài)學(xué)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)。從課堂上學(xué)生思維敏捷度，思考方式的角度，回答的問(wèn)題上看，多數(shù)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了良好的學(xué)習(xí)方法。較突出的班級(jí)是六年三班、五年一班、二年一班。

2、從課堂學(xué)生的坐姿、寫字、回答問(wèn)題等習(xí)慣方面看，五年

三班、六年一班、六年二班、六年四班、三年一班、一年一班學(xué)生課堂衛(wèi)生習(xí)慣規(guī)范，尤其五年三班學(xué)生表現(xiàn)較突出。

3、從抽測(cè)學(xué)生的作業(yè)批改的情況看，大多數(shù)教師能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教材的要求按時(shí)布置、批改作業(yè)，個(gè)別教師作業(yè)批改過(guò)程認(rèn)真詳實(shí)，還有批語(yǔ)和評(píng)定，作業(yè)反饋及時(shí)，學(xué)生作業(yè)規(guī)范整潔，這一點(diǎn)高年級(jí)學(xué)生的作業(yè)較突出。

三、存在的問(wèn)題

1、課堂教學(xué)中的三個(gè)一落實(shí)的還是不夠到位，學(xué)生的坐姿、寫字姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)還不夠標(biāo)準(zhǔn)，還有待進(jìn)一步提高。

2、課堂練習(xí)中，教師對(duì)學(xué)生的書寫要求不夠明確，因而課堂練習(xí)本不夠規(guī)范，希望以后課堂練習(xí)也能像作業(yè)本一樣有統(tǒng)一格式統(tǒng)一要求。

3、在課堂教學(xué)中，教師采用的教學(xué)輔助手段、電教媒體應(yīng)用還不夠。低年級(jí)為適應(yīng)兒童的身心特點(diǎn)，教師還應(yīng)多動(dòng)腦設(shè)計(jì)適宜兒童的教輔手段。通過(guò)教學(xué)媒體的應(yīng)用，使之很好地激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氛圍、簡(jiǎn)化重點(diǎn)難點(diǎn)、提高課堂效率，真正輔助于課堂教學(xué)。

總之，通過(guò)本次課堂教學(xué)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師良好的教學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高了課堂效率，使學(xué)生身心得到全面的發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生的管理，不斷總結(jié)、不斷提高，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作長(zhǎng)抓不懈。

四、評(píng)比結(jié)果

篇6

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為確保大討論有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據(jù)縣委大討論的步驟和要求，成立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大討論領(lǐng)導(dǎo)小組，緊密結(jié)合工作實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，分階段聯(lián)系工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（二）強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、制訂方案

一是領(lǐng)導(dǎo)先行一步，發(fā)揮表率作用；二是制定方案、進(jìn)行動(dòng)員、召開(kāi)交流會(huì)；三是多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)；以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)認(rèn)識(shí)提高，體現(xiàn)了學(xué)有所悟、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。

第二階段：認(rèn)真剖析、查找原因

深入查找以三種形式征求意見(jiàn)，即：領(lǐng)導(dǎo)班子成員到基層開(kāi)展調(diào)研；召開(kāi)有關(guān)人員代表座談會(huì)；扎實(shí)開(kāi)展“查找”、“剖析”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)有關(guān)部門、單位和社會(huì)各界人士提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理、匯總。

第三階段：制定措施、落實(shí)整改

根據(jù)第二階段剖析出存在問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)、建議，大討論領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，進(jìn)行認(rèn)真整改。從而使形成的整改措施具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)、廣泛的群眾基礎(chǔ)和深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)。

第四階段：鞏固成果、總結(jié)提高

認(rèn)真總結(jié)前三階段的工作成果，建立健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的管理機(jī)制和工作機(jī)制，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路，切實(shí)形成促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的可行措施，以取得推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效。

二、取得的主要成效

1、“大討論”活動(dòng)，使廣大黨員干部理解掌握了“科學(xué)發(fā)展觀”的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，提高了自身素質(zhì)，對(duì)中央關(guān)于當(dāng)前全球化濟(jì)危機(jī)的一系列宏觀政策有了更深刻的理解，為森林公園和東北部在科學(xué)發(fā)展的道路上實(shí)現(xiàn)新跨越奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

篇7

根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展201X年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)的通知》(裕教秘〔201X〕18號(hào))精神，聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)全員參與一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師，使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。

二、活動(dòng)組織

1、中心學(xué)校成立一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。(詳見(jiàn)青?！?01X〕35號(hào)文件)

組 長(zhǎng)：王孝春

副組長(zhǎng)：劉先進(jìn)

成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。

2、中心學(xué)校成立 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)學(xué)科評(píng)審小組。評(píng)審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成，分初中組和小學(xué)組，分學(xué)科開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)評(píng)審活動(dòng)。(詳見(jiàn)青?！?01X〕37號(hào)文件)

三、活動(dòng)范圍

中小學(xué)全體教師。

四、活動(dòng)方式

主要包括網(wǎng)上曬課、評(píng)選優(yōu)課、研制精品和名師評(píng)選四個(gè)階段。分校、鄉(xiāng)、區(qū)三個(gè)層級(jí)，在普遍開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，突出各層級(jí)代表性重點(diǎn)活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排

1、10月16日前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會(huì)議精神，成立中心學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評(píng)審組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，向裕安區(qū)教育局上報(bào)中心學(xué)校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。

2、10月18日，召開(kāi)青山鄉(xiāng)201X年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。下達(dá)各校曬課建議數(shù)(附件一)。

3、10月19日至10月20日，各中小學(xué)成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力宣傳發(fā)動(dòng)，確定學(xué)校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單(附件二)，向中心學(xué)校上報(bào)相關(guān)材料。

4、10月21日至10月25日，全體老師完成安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)注冊(cè)。注冊(cè)后，加強(qiáng)日常應(yīng)用，做好資源下載上傳工作。

5、10月26日至10月31日，校級(jí)層面，開(kāi)展活動(dòng)。人人參與，認(rèn)真選題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作課件。分年級(jí)分學(xué)科開(kāi)展教研，初選出曬課人選(兼顧各年級(jí)、各學(xué)科均衡)，將初選名單、年級(jí)、學(xué)科上報(bào)中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。

6、11月1日至11月20日，鄉(xiāng)級(jí)層面，開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)各校上報(bào)的初選名單，鄉(xiāng)內(nèi)開(kāi)展磨課、研課，組織評(píng)審小組成員觀課、議課，逐一指導(dǎo)評(píng)審，評(píng)選出鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)課。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場(chǎng)小學(xué)各上報(bào)一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)(電子版)，經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。

7、11月21日至11月30日，拍攝鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)課視頻( 優(yōu)課視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，參照省教育廳文件附件3)，在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)上曬課，確保曬課不低于20%。與區(qū)教研室對(duì)接，確定精品課，上報(bào)區(qū)級(jí)參加優(yōu)課評(píng)選。

8、12月1日至12月25日，鄉(xiāng)內(nèi)名師評(píng)選，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。試點(diǎn)學(xué)校及試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生注冊(cè)。區(qū)級(jí)層面評(píng)選優(yōu)課。

六、相關(guān)要求

1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合，分工協(xié)作，做好活動(dòng)規(guī)劃、動(dòng)員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)做好統(tǒng)籌規(guī)劃，宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)督查;辦公室重點(diǎn)做好文件起草，資料整理，工作總結(jié);教導(dǎo)處重點(diǎn)做好上下聯(lián)絡(luò)，開(kāi)展教研，組織實(shí)施;總務(wù)處重點(diǎn)做好后勤服務(wù)，技術(shù)保障，資源支持;評(píng)審小組，重點(diǎn)做好觀課議課，指導(dǎo)提高，優(yōu)課評(píng)選。

2、各中小學(xué)要高度重視，成立組織，制定方案，加強(qiáng)宣傳，安排資金，組織人員，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)各類材料。

3、各教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容，應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄視頻、評(píng)測(cè)練習(xí)和優(yōu)課點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。

4、中心學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入201X年度中小學(xué)教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核項(xiàng)目。

學(xué)校一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案【二】

為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力，切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展教師中開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師的活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

二、參加人員

北壩小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與，共計(jì)40名。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：趙 禎

副組長(zhǎng)：馮學(xué)林 王建茹

成 員：李 濤 何小紅 賀玨清 林大雙 胡 波

李 前 吳明文

2.成立學(xué)科評(píng)委小組

語(yǔ)文組組長(zhǎng)：賀玨清

評(píng)委：何小紅 林大雙 何春梅 趙春紅 尹 紅 古學(xué)東 謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師

數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：王建茹

評(píng)委：馮學(xué)林 吳明文 張清華 楊曉燕 王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師

四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排

(一)、一師一優(yōu)課活動(dòng)：

1、活動(dòng)及日程安排：

201X年5月12--23日，由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分學(xué)科開(kāi)展，內(nèi)容自選，具體安排詳見(jiàn)北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;201X年5月23--28日，考核總結(jié)。

2、評(píng)課依據(jù)和要求：

(1)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師相互聽(tīng)課和評(píng)課，并安排一名教師按照三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議的方式主評(píng)，以促其信息化與學(xué)科的深度融合;

(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開(kāi)、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方案

各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。

(二)一課一名師活動(dòng)：

1、活動(dòng)及日程安排：

201X年6月2日 ，由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題，通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次，具體詳見(jiàn)北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16---20日總結(jié)。

2、評(píng)課依據(jù)和要求：

學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化，分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：

評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū)，參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄，并作為資源向各級(jí)參賽。

五、其它要求

1、歡迎當(dāng)堂沒(méi)課的教師參加聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。

2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后，要集中進(jìn)行評(píng)課，確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見(jiàn)附表3)，收齊評(píng)分相關(guān)資料。

3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。

4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處)：分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。

5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂，學(xué)生最好也用小蜜蜂，以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后，由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。

6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。

7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課，按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。

學(xué)校一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案【三】

根據(jù)《X江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展201X年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》(X教電傳〔201X〕411號(hào))、《XX市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》、《XX市開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)：

在全校普遍開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。

引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例)，并積極參與市省級(jí)優(yōu)課曬課活動(dòng)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)一課一名師系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)階段性目標(biāo)：

1. 至2015年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課，從中評(píng)選出201X學(xué)年市級(jí)優(yōu)課16節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選;

2. 至2016年5月，全校累計(jì)有60%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課，從中評(píng)選出2015學(xué)年市級(jí)優(yōu)課42節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選;

3. 至2017年5月，全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課，從中評(píng)選出2016學(xué)年市級(jí)優(yōu)課52節(jié)，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選。

二、參加對(duì)象

全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。

三、活動(dòng)組織

校一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周XX校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃XX副校長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo);活動(dòng)的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁XX、高XX、干XX負(fù)責(zé)，具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。

四、活動(dòng)方式

整個(gè)活動(dòng)分曬課和優(yōu)課兩個(gè)部分，曬課主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示，優(yōu)課需提供課堂實(shí)錄視頻資料，并推薦參加市評(píng)比。

活動(dòng)應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟：選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評(píng)課

等。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。

(一)平臺(tái)注冊(cè)(3月20日前)

本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置，學(xué)校全體教師都要到XX教育資源公共服務(wù)平臺(tái)()，完成注冊(cè)，使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見(jiàn)附件。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段(3月27日前)

1.布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)

市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù)，還沒(méi)有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。如果沒(méi)有分配到任務(wù)，由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題)：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開(kāi)課。

設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì))，字?jǐn)?shù)在XXXX字左右。

2.3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿，交王XX老師處(會(huì)統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾)。上交的同時(shí)，教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳?？梢圆粩嘈薷牡?。

(三)網(wǎng)上曬課(4月初)

3月底組織評(píng)審，每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并由教研組組織(師徒結(jié)對(duì))團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料，通過(guò)登陸后進(jìn)入一師一課欄目，通過(guò)活動(dòng)報(bào)名和我要曬課進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。

(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

磨課優(yōu)秀的教師，結(jié)合校級(jí)公開(kāi)課，利用微格教室，開(kāi)出公開(kāi)課，交由組里磨課、加工。

4月中旬，在信息老師協(xié)助下，完成視頻制作。

(五)優(yōu)課評(píng)選(4月中旬)

在曬課基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)優(yōu)課推薦參與上一級(jí)評(píng)選。

內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻，可選，擬參加市級(jí)優(yōu)課評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。

課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)(姜洋、金森林等)。

擬推薦參評(píng)市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評(píng)市級(jí)優(yōu)課的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交校級(jí)管理員(干方田)，校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送市教研院備份，市教研院評(píng)出市直優(yōu)課，并推薦參加市優(yōu)課評(píng)比。

教師選課、曬課要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源，鼓勵(lì)多曬課，但同一教師原則上只推薦1個(gè)優(yōu)課參加省市級(jí)評(píng)選。

六、激勵(lì)保障

(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等，XX省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄，并開(kāi)辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。

(二)教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元，可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源，有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則，補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。

(三)入選校級(jí)優(yōu)課的享受校級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，市級(jí)優(yōu)課的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書。省級(jí)優(yōu)課由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)按照參與的比率來(lái)計(jì)算教研組組織的情況，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。

篇8

一、確立明確的集體教研目標(biāo)

在學(xué)科組的集體教研上學(xué)校確立了以下三個(gè)方面的工作目標(biāo)。

1、把集體教研做成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每位教師在集體教研前，要深入研究教材，寫出自己的教學(xué)方案，特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師要結(jié)合課例寫詳談細(xì)。

2、把集體教研作為培養(yǎng)青年教師的平臺(tái)。青年教師要積極參與活動(dòng)，使每一次教研都是一次經(jīng)驗(yàn)的傳授、專業(yè)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)的提升。

3、把集體教研做成成果展示會(huì)。做實(shí)教研過(guò)程，打造高效課堂，形成優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課程資源，積累教研的成果。

二、規(guī)范集體教研的基本流程

集中教研分為三個(gè)階段：課前研討、課堂觀察、課后研討。

第一階段：課前研討

課前教研主要是通研課時(shí)教案，落實(shí)從個(gè)人初案到修改案的完善過(guò)程。這一階段學(xué)校確立了兩個(gè)目標(biāo)：準(zhǔn)備好了再研討、帶著問(wèn)題去交流。

研討主持：學(xué)科組長(zhǎng)

研討準(zhǔn)備：中心發(fā)言人要寫好研究案的課時(shí)備課和說(shuō)課稿，其他成員要寫出備課的草案，每個(gè)人都要有自己的問(wèn)題清單。主持人需在研討前和中心發(fā)言人做溝通，了解研討內(nèi)容并明確研討主題。

教研流程：

學(xué)科組長(zhǎng)介紹研討程序，點(diǎn)明研討主題，調(diào)控研討時(shí)間。

（一） 執(zhí)教人說(shuō)課

中心發(fā)言人主要借助課件落實(shí)“六說(shuō)”，即說(shuō)教材（站在單元高度分析整節(jié)課）、說(shuō)學(xué)情（學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)）、說(shuō)模式（本節(jié)課的基本模式）、說(shuō)設(shè)計(jì)（本節(jié)課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、意圖）、說(shuō)亮點(diǎn)（自己認(rèn)為本人教學(xué)設(shè)計(jì)的得意之處）、說(shuō)困惑（在設(shè)計(jì)過(guò)程中難以解決或者難以把握的地方）。其他教師認(rèn)真聽(tīng)，思考，寫出自己的意見(jiàn)，在教案上進(jìn)行標(biāo)記。

（二）小組討論

這個(gè)環(huán)節(jié)中的討論分為三個(gè)層次：

一是討論中心發(fā)言人針對(duì)教案提出的問(wèn)題及教學(xué)建議；

二是討論學(xué)科組其他成員帶來(lái)的發(fā)現(xiàn)針對(duì)教案的問(wèn)題（青年教師必說(shuō)）；

三是主持人確立的重點(diǎn)中心問(wèn)題討論。

在研討過(guò)程中大家既要各抒己見(jiàn)，主持人又要依據(jù)研討情況事先確立或臨時(shí)確定幾個(gè)主要研討問(wèn)題進(jìn)行集中交流，明確研討方向，在有限的時(shí)間內(nèi)找到問(wèn)題的最佳解決方案。

中心發(fā)言人在這個(gè)過(guò)程中做好記錄。

（三）梳理總結(jié)

1、中心發(fā)言人做本次研討成果展示，將研討紀(jì)要進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理表述。

2、主持人做教研重點(diǎn)解決的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)，做下一階段聽(tīng)課活動(dòng)安排和對(duì)本次研討活動(dòng)做簡(jiǎn)要小結(jié)。

（四）材料整理：

中心發(fā)言人完成材料：個(gè)人初備教案稿及說(shuō)課材料；整理好研討活動(dòng)記錄；活動(dòng)后完成基于研討的二次備課修訂案（二次修訂教案需在研討一天內(nèi)發(fā)送到各位研討成員手中）。

第二階段：課堂觀察

課堂觀察是教學(xué)研究的實(shí)踐檢驗(yàn)階段，在這一階段我們確立了兩個(gè)目標(biāo)：帶著任務(wù)去聽(tīng)課；用數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)課堂。要改變過(guò)去只要把教學(xué)過(guò)程記在聽(tīng)課記錄本上就完成聽(tīng)課任務(wù)的現(xiàn)狀。

觀察分工：

我們把學(xué)科組教師分為四個(gè)觀察小組，在傳統(tǒng)的評(píng)課方式的基礎(chǔ)上，落實(shí)了課堂觀察量表，初步探討微格評(píng)價(jià)，讓聽(tīng)課教師從四個(gè)點(diǎn)觀察課堂。

第一小組：教學(xué)模式的體現(xiàn)。觀察課堂上教師對(duì)學(xué)?！叭奈辶备咝дn堂教學(xué)模式的落實(shí)情況。

第二小組：小組學(xué)習(xí)的落實(shí)。課堂上是否有小組學(xué)習(xí)的落實(shí)，小組學(xué)習(xí)是否有效，從而確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

第三小組：學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)。觀察課堂上教師對(duì)教學(xué)的組織，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)生在課堂上的參與度。

第四小組：教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。在課的結(jié)尾抽驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的情況，用數(shù)據(jù)檢驗(yàn)課堂效率。

教研流程：

（一）課堂展示。執(zhí)教人在理解研討教案的基礎(chǔ)上，做好教學(xué)的充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取最佳的展示效果。

（二）課堂觀察。學(xué)科教師個(gè)人記好聽(tīng)課記錄，過(guò)程盡量詳實(shí)，隨時(shí)記錄聽(tīng)課過(guò)程中的思考。各評(píng)價(jià)小組在商議之后填好課堂觀察量表，力求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分析透徹，建議有效。

（三）課堂評(píng)價(jià)。學(xué)科組成員依據(jù)課堂有針對(duì)性地寫出評(píng)課意見(jiàn)，基本要求至少“三個(gè)一”（寫出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、找到一個(gè)不足、提出一個(gè)改進(jìn)建議）。

（四）材料整理。中心發(fā)言人執(zhí)教后要寫出講課后的說(shuō)課稿，反思課堂；研討組成員完成聽(tīng)課記錄、課堂觀察量表等材料。

第三階段：課后交流

課后交流主要是課后的教學(xué)實(shí)效性教研，是最重要的教學(xué)研討環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我們確立了兩個(gè)目標(biāo)：帶著思考去交流、通過(guò)不同的觀察角度認(rèn)識(shí)課堂。

執(zhí)教人重點(diǎn)談?wù)n堂的落實(shí)、課堂的得失，其他教師則在四個(gè)觀察點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。然后再重新修訂教案，形成本次教研的最終成果， （下轉(zhuǎn)第89頁(yè)）（上接第87頁(yè)）供多數(shù)教師教學(xué)使用。

研討主持：學(xué)科組長(zhǎng)

教研流程：

學(xué)科組長(zhǎng)介紹研討流程，點(diǎn)明研討主題。

（一）執(zhí)教人說(shuō)課

1、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，問(wèn)題解決效果。

2、說(shuō)本節(jié)課成功與不足。

（二）課堂評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)分為三個(gè)層面：

一是專項(xiàng)評(píng)價(jià)。各觀察小組根據(jù)課前承擔(dān)的任務(wù)，從各自觀測(cè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)實(shí)例對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二是個(gè)人評(píng)價(jià)。聽(tīng)課教師根據(jù)個(gè)人的理解認(rèn)識(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)（青年教師必說(shuō)）。

三是綜合評(píng)價(jià)。學(xué)科組長(zhǎng)依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)結(jié)合執(zhí)教人的說(shuō)課、其他教師的發(fā)言，對(duì)課堂進(jìn)行整體綜合評(píng)價(jià)。

（三）研討總結(jié)

1、執(zhí)教人針對(duì)本次研討成果進(jìn)行整理發(fā)言，明確教案修訂方案，作出本節(jié)課三次備課教學(xué)設(shè)想。

2、主持人做本次研討活動(dòng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本次教研的成果，提出下一步活動(dòng)和教學(xué)的要求。

（四）材料整理

中心發(fā)言人要在二次教研的基礎(chǔ)上改進(jìn)教案，形成定案，發(fā)送到其他教師供教學(xué)使用；將初備草案、二次修訂教案、最后定案，研討記錄、座談?dòng)涗?、教學(xué)反思等裝訂成冊(cè)；上傳教案電子稿、課件等電子材料。學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一收繳研討組成員其他材料，教導(dǎo)處完成材料歸檔工作。

三、集體教研的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是落實(shí)集體教研活動(dòng)的有效手段，為此學(xué)校確立了以下幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)手段。

（一）成立督查指導(dǎo)組。為了確保集體教研的落實(shí)，學(xué)校成立了集體教研督查指導(dǎo)小組，按照集體教研計(jì)劃，定時(shí)查看教研開(kāi)展情況，參與教研過(guò)程，指導(dǎo)教研開(kāi)展。

（二）成立課堂評(píng)價(jià)組。以教導(dǎo)處學(xué)科主任為主成立集體教研課評(píng)價(jià)小組，對(duì)于各學(xué)科、各教研組的研討課進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)科組成員進(jìn)行捆綁量化。

（三）成立材料評(píng)審組。以學(xué)科主任、學(xué)科中心組成員為主對(duì)于集體教研的過(guò)程性材料進(jìn)行細(xì)致查看評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)科組成員進(jìn)行捆綁量化。

（四）評(píng)選優(yōu)秀教研組。學(xué)期末依據(jù)教研開(kāi)展情況，評(píng)選在教研活動(dòng)中突出的教研組為優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎(jiǎng)金及量化方面的獎(jiǎng)勵(lì)。