時(shí)間：2022-04-06 21:25:33
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇小學(xué)生自我介紹范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
1、我叫劉希遠(yuǎn)，今年八歲，上小學(xué)三年級(jí)了。我一米三的個(gè)子，長(zhǎng)著一雙不太大的眼睛，但有一對(duì)很可愛的肉嘟嘟的耳朵。
2、我的愛好很廣泛，喜歡彈琴、下象棋、打籃球……但我最喜歡的還是看書。媽媽給我買了很多書，但我最近喜歡上圖書館借書看。少兒圖書室里一排排的書架，裝滿了各種各樣的書，看得我眼花繚亂，真是書的海洋?。∶看?，我都認(rèn)認(rèn)真真的選書，回家后就迫不及待地看起來。書里的內(nèi)容很精彩，我不知不覺就能看上好幾個(gè)小時(shí)呢。
3、別看我才八歲，我還是媽媽的小助手呢！在家吃完飯，我經(jīng)常幫媽媽洗碗。雖然洗完碗后，我經(jīng)常把自己的衣服也弄濕了，但媽媽從不批評(píng)我，總是豎起大拇指對(duì)我說：“有兒子幫忙就是好啊！”能夠幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，我也覺得很快樂。
4、這就是我，一個(gè)陽光開朗的男孩。你愿意和我交朋友嗎？
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1、我叫王思源，今年八歲，是河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年七班的學(xué)生。我身材勻稱，白凈的圓臉蛋上長(zhǎng)著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，微笑時(shí)露出一對(duì)兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學(xué)校我是班里有名的小作家，同學(xué)們都喜歡跟我玩兒，有時(shí)我還幫著她們改作文呢。
2、我天性活潑，喜愛運(yùn)動(dòng)，下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運(yùn)動(dòng)員。去年學(xué)校舉行小型多樣比賽，我獲得了三年級(jí)女子組跳繩第三名，今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了三年級(jí)女子組100米第四名。
3、除了體育運(yùn)動(dòng)，我還喜歡畫畫和上網(wǎng)玩電子游戲。班里的許多同學(xué)都喜歡我作的畫，還有人特意拜我為師呢。不過，比起學(xué)英語來，這些都是我的業(yè)余愛好。每天我都要聽磁帶，做練習(xí)，它已經(jīng)成為我日常生活中的頭等大事。我已經(jīng)獲得天津市初等英語水平考試二級(jí)合格證書，并獲得2005年全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我最大的心愿是英語水平考試三級(jí)合格證書能成為我九歲時(shí)的生日禮物。
4、我最大的缺點(diǎn)是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。老師對(duì)我的評(píng)語是“戰(zhàn)勝馬虎你會(huì)更加出色”。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
小學(xué)生自我介紹1我是一個(gè)活潑開朗的女生，我的名字叫陳碩，看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男生子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女生子。因?yàn)槲腋赣H姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像父親那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡母親給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨(dú)生子，也是家里的“掌上明珠”，父親、母親平時(shí)都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、讀書……我最喜歡讀書了。我很小的時(shí)候，父親就給我買了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。
雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實(shí)用的書，而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買下來。有時(shí)候我遇到一本好書，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買，我一定會(huì)翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：”書是人類進(jìn)步的.階梯“。而我也堅(jiān)信：好書能伴我一生。我常常因?yàn)樽x書而誤了其他的事情，因此父親、母親經(jīng)常開導(dǎo)我說：”讀書要學(xué)會(huì)適而可止“。為此有時(shí)我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制!
這就是我，一個(gè)愛讀書的小女生。
小學(xué)生自我介紹2站在鏡子面前，一個(gè)男孩兒的形象呈現(xiàn)在我的面前：一對(duì)濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一個(gè)平平的鼻梁、一張不大不小的嘴巴。我的性格很內(nèi)向。
有一次，六年級(jí)的語文老師讓我去參加全市的小學(xué)生讀書比賽，而且在星期天時(shí)給我發(fā)了郵件，我看見了，既想去是因?yàn)榈搅四抢飼?huì)結(jié)識(shí)很多的新朋友，不想去是因?yàn)槲液ε碌綍r(shí)候會(huì)給老師丟臉，還有，那張海報(bào)上寫了，要求是性格開朗的小學(xué)生參加，而我卻很內(nèi)向。所以我向老師百般推辭，可老師就是讓我去，最后我堅(jiān)持到底，老師終于換了兩個(gè)女生去參加。我什么時(shí)候才能開朗起來呢?
我不僅內(nèi)向，而且膽小。
在我上三年級(jí)時(shí)，膽子極其地小，不知道為什么，我總是“草木皆兵”。經(jīng)常把一個(gè)平凡的東西當(dāng)成我害怕的東西來看。一天夜里，我和弟弟在看電視，爸爸在玩電腦，我們正看得起勁兒，突然停電了，我很害怕地望著四周，小聲地叫著爸爸，爸爸拿著手電筒出來了，把蠟燭點(diǎn)著，開始玩兒牌。我沒有心情玩，看見窗外有許多“紅眼睛”望著我!我叫上爸爸、弟弟，讓他們看看外面，爸爸拿著手電筒一照，原來是一個(gè)小孩子拿著三個(gè)激光燈在那里玩呢!
到了九點(diǎn)鐘，我們?cè)撓茨_睡覺了，我和爸爸拿著手電筒出來了，弟弟在后面跟著。我又看見有一條“大鱷魚”!它張著“血盆大口”朝我們“走”來。我聲音顫抖地說：“爸爸，看……看那……里。”爸爸正要拿出手電筒照它的時(shí)候，突然有電了!電燈把屋里屋外照得通明，我再仔細(xì)瞅了瞅，原來是枯萎了的大黃瓜葉，被風(fēng)吹動(dòng)了。我還以為是大鱷魚呢!直到現(xiàn)在，我夜里還不敢一個(gè)人去上廁所?？磥恚疫@兩個(gè)缺點(diǎn)還要延長(zhǎng)很久嘍!
同學(xué)們，你們?cè)敢飧疫@樣的人交朋友嗎?
小學(xué)生自我介紹3我叫王添翼，已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了。
我嘴里長(zhǎng)著形狀不一的壞牙齒，鼻孔很大。大鼻子的右邊長(zhǎng)了一顆來歷不明又凸出來的大黑痣。我的眼睛雖大，而視力很差，偶爾也會(huì)斗雞眼。我的頭發(fā)幾乎都是挺立起來的，只有我頭前面的幾根劉海是垂下來的，是什么原因呢?我也不知道。
我平時(shí)看起來很老實(shí)，可是一但被激怒，就連你們想象再豐富也會(huì)不可思議，例如：那一次音樂課的時(shí)候，汪靖邦故意拍我第一下的時(shí)候，我只是用提醒的目光瞪了他一眼，然后又投入了課堂。不知不覺的，汪靖邦又擊了我一下，我用警告的眼神看了他一眼。半晌，他又打了過來，我已被他挨了三次，我忍無可忍了，對(duì)他不客氣了：將他絆倒，結(jié)果他出血了，我害怕得大吃一驚。我的愛好是畫畫。每當(dāng)上美術(shù)課的時(shí)候，我總要畫得十全十美。當(dāng)沒書看也無聊的時(shí)候，我就拿出大圖畫來畫畫。所以畫畫是我愛好之一。
看，這就是我，覺得我怎么樣?
我是一個(gè)積極向上的人，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);并且以優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)良的品德被學(xué)校評(píng)為“三好生”稱號(hào)，“優(yōu)秀雙學(xué)學(xué)員”稱號(hào)。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，性格開朗，親和力強(qiáng)，能夠同老師同學(xué)融洽相處，能夠聽從老師和學(xué)校的一切安排，樂于助人，積累了不少處事哲學(xué)。認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，具有辨別是非的能力;能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，政治上要求進(jìn)步。在擔(dān)任班委期間，能夠很好的為老師同學(xué)服務(wù)，具有一定的奉獻(xiàn)精神。
在實(shí)踐活動(dòng)期間，能高效率完成任務(wù)，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，創(chuàng)造和諧氛圍，發(fā)揮創(chuàng)新精神，不僅豐富了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、人際交往能力，而且增強(qiáng)了我對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與肯定。這奠定了我繼續(xù)創(chuàng)新努力拼搏的基礎(chǔ)。
小學(xué)生自我介紹4我，叫廖韶婷。我今年12月滿11歲，現(xiàn)就讀永康路小學(xué)五年級(jí)(3)班。
我的眼睛大大的，晶晶亮的。那眼睛像一湖晶瑩透徹的水，光彩奪目。我挺會(huì)發(fā)揮眼神的魅力，我這眼睛輕輕在你臉上掃過，頓時(shí)，感覺就像被一團(tuán)晶瑩的東西籠罩著一般。怎么樣，我的眼睛還長(zhǎng)得不錯(cuò)吧!
過來的就是白白嫩嫩的皮膚啦。我那皮膚雪白雪白的，像是用雪鋪蓋成的。別人總是用驚疑的目光盯著我的皮膚，好象說：怎么你的肌膚那么雪白，那么嫩滑?呵呵，我那雪白的皮膚還有一個(gè)絕招兒呢，就是——無論怎么曬都難以曬黑!而且曬多了，臉上還浮起一層美麗的紅暈?zāi)?
一張?zhí)鹈鄣淖熳蠲览?我說話甜言蜜語的，讓大人們聽了心里都甜滋滋的。而我的嘴唇的外觀呢，是粉紅粉紅的，有時(shí)很熱的時(shí)候，是大紅的。并且，我的嘴巴挺小的，可愛極了!
我的歌喉很棒，這可是我最得意的.地方了。我不知道怎么的，一唱歌就比往常的聲音美多了，并且，我能學(xué)好多歌星的聲音，我模仿她們唱歌，都快能以假亂真了!
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不賴。每次考試，我都認(rèn)認(rèn)真真的，生怕錯(cuò)了一點(diǎn)。當(dāng)然，也少不了我天天認(rèn)真聽課與考試前發(fā)瘋似的復(fù)習(xí)。
我特別喜歡說英語。每當(dāng)看見外國(guó)人來了，我總愛擠上去和人家說話。好在我英語好，每次都能博得外國(guó)人的夸獎(jiǎng)。
我很愛干凈。昨天，我看見我那干凈樸素的粉紅色T恤弄臟了點(diǎn)點(diǎn)，我就立馬拿去洗。白球鞋臟了點(diǎn)點(diǎn)，我就立刻拿去洗，并且都不是媽媽幫，而是我自己洗。
這就是我——一個(gè)12月就滿11歲的五年級(jí)的愛干凈的小女孩。
小學(xué)生自我介紹5大家好!我叫王嘉軒，今年11歲了，我來自內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第五小學(xué)，已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。
大家看到了吧，我胖呼呼的身材了，所以我的臉蛋圓圓的，鼻子不高但是正好，最主要的是，因?yàn)槲覜]有保護(hù)好自己的眼睛，所以我的臉上就多了一副小眼鏡。
我熱情大方好客而且又是一個(gè)愛助人為樂的人，記得在一次緊急疏散演練上，我們正在讀古詩(shī)，突然廣播一響，同學(xué)們手忙腳亂的逃出了教室，在我跑的過程中，看見同學(xué)陳卓吾的腳給扭了，他疼的落在了后邊，別的同學(xué)都已經(jīng)都跑到了操場(chǎng)，看到這個(gè)情景，我很快回頭跑了過去，把他扶了起來，我攙著他，我們倆一起跑到了操場(chǎng)，事后，老師還表揚(yáng)了我還把定為了紀(jì)律委員，不僅如此，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢，你們知道嗎?那時(shí)候我心里美滋滋的。我的特長(zhǎng)是滑滑板，寫軟筆，還有說英語，我的英語最棒了，在一次英語考試中我考了全班第二，被選成了參加英語競(jìng)賽的其中一位，當(dāng)時(shí)我心里很興奮，我鼓勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)為班爭(zhēng)光，到后來呢，我雖然沒有拿第一，可是我沒有泄氣，我已經(jīng)努力了。
我呢，還有一個(gè)特別偉大的理想，就是當(dāng)一名飛行駕駛員，期待有一天能夠駕駛屬于自己的飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔，那是一件多么激動(dòng)的事啊!
我的愛好十分廣泛，我喜歡畫畫、寫作、彈鋼琴、做手工、跳舞等等。我的畫曾獲全國(guó)龍人杯銀杯獎(jiǎng)等，作文獲《姑蘇晚報(bào)當(dāng)場(chǎng)作文》特等獎(jiǎng)，全國(guó)《小學(xué)生語文報(bào)1+1》全能銀獎(jiǎng)等，《蒲公英當(dāng)場(chǎng)作文》一等獎(jiǎng)，江蘇省《時(shí)代數(shù)學(xué)報(bào)》二等獎(jiǎng)，我的作文還發(fā)表在《小主人報(bào)》、《蒲公英優(yōu)秀作品選》上呢!
我性格開朗，活潑熱情，現(xiàn)在擔(dān)任班級(jí)的大隊(duì)委，學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員，是老師的精靈小助手。同時(shí)，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在我是《小主人報(bào)》的小記者和《小主人報(bào)》蘇州編輯部“你說我說”欄目的小編輯。我的組織能力很強(qiáng)，每次活動(dòng)總會(huì)出現(xiàn)我的身影，在陽光雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中，我們?nèi)ふ姨K州古城墻、游覽蘇州園林;我們?nèi)ス飧Ｖ凵綄ふ液说裎幕?我們?nèi)ヅ礼仿∩剑瑢ふ覍懗?ldquo;三十六計(jì)”的作者孫武的足跡……
3、我渴望變成大人，渴望大自然的美好，我最想去的國(guó)家就是俄羅斯了，俄羅斯很大，那就應(yīng)該很美麗吧，我在想，我長(zhǎng)大后就要在俄羅斯去度假，度一個(gè)美好的假。我很喜歡自己制作東西，自己裝扮房間等等，我還想在長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)經(jīng)理，主要是裝飾房間等等，呵呵，下來就介紹介紹我的愛好吧！
4、我喜歡唱歌、跳舞，就是像明星那樣，我也常常穿著媽媽的衣服拿著話筒在我家的客廳像明星那樣的又唱又跳。我也很喜歡運(yùn)動(dòng)。
5、我又是一個(gè)多面性的人，在朋友面前我愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學(xué)面前我愛搞惡作劇，愛哭，還有點(diǎn)小脾氣，在老師面前我愛賣乖，愛委屈，在家長(zhǎng)面前我愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放聲大哭，愛發(fā)呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟嘟的臉龐，在只有我一人的時(shí)候，我看起來像一個(gè)一無所有的人，其實(shí)真正的我，只會(huì)在沒有人的時(shí)候出現(xiàn)，我會(huì)把微笑留給別人，把悲傷留給自己，我很重情，我會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖戮涂?，我也愛憂郁，典型的憂郁女生。
6、我得性格樂觀又開朗，總愛和同學(xué)們打成一片。有一次我們老師說，大課間得時(shí)候跳大繩。由于我上課沒聽，結(jié)果大課間我和幾個(gè)小伙伴去去草叢里玩游戲了。班長(zhǎng)看見了，把我們叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地說：“我上課說去跳大繩，你沒有聽嗎？”我們一起搖頭說：“沒，沒聽?！鄙险n了，老師讓我們回教室，出來時(shí)我笑了笑說：沒事，老師是為我們好！只要我們以后認(rèn)真聽老師講話就好了！然后我們一起跑回了教室。
7、我喜歡去游泳，每當(dāng)周末我都和哥哥妹妹，還有爸爸媽媽去游泳，我們?cè)谝黄鹜嫠?，可高興了！
8、我得優(yōu)點(diǎn)是愛干凈，每次玩完之后都會(huì)回家沖澡。我也有缺點(diǎn)是愛玩電腦，玩電腦能一連玩三個(gè)小時(shí)，雖然我知道長(zhǎng)時(shí)間玩電腦對(duì)眼睛不好，但卻控制不住。不過我現(xiàn)在正努力改正呢！
9、這就是我，一個(gè)樂觀開朗得小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！
My hobbies are listening to music and reading. I like pop music very much. I dislike sports because I'm not strong. It's hard for me.
I have a happy family, a beautiful school and many nice friends. I enjoy every day.
你好!我的名字叫就陳丹青。我的英文名字叫快樂。我14歲。我是一個(gè)快樂的女孩。我有一個(gè)幸福的家庭。我的父親和母親都是上班族。他們很忙。但是在周末,他們經(jīng)常煮好吃的給我。在家庭中我很高興。我愛我的父母,他們非常愛我。
小學(xué)生有趣自我介紹一
我的名字叫劉蓁，讀小學(xué)四年級(jí)了。
我經(jīng)常梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)辮子，走起路來走晃右晃瀟灑極了，媽媽說：“一個(gè)小女孩要文靜一點(diǎn)。”可我總是不愿改變我的辮子模樣。我的眉毛彎彎的像把鐮刀，一雙烏黑的眼睛看人可厲害了。高高的鼻子下面，有一張不大不小的嘴，這嘴能說會(huì)道。在家里我總喜歡提一些天真的問題，有時(shí)問得很古怪，使人難以回答。
我特別喜歡運(yùn)動(dòng)，比如：跑步，打羽毛球，最喜歡的就是打籃球，每次我回到家里總是叫爸爸陪我到籃球場(chǎng)打籃球，一打起來就把什么都忘了，總是忘記吃飯的時(shí)間。媽媽怕我累著就說：“別打了，再打就累出毛病了。”我沖著媽媽說：“打籃球怎么會(huì)累出毛病呢?只會(huì)越打身體越強(qiáng)壯。”
但是我也是個(gè)粗心鬼，這個(gè)毛病總是讓我和一百分擦肩而過。平時(shí)我的作業(yè)老是粗心，每次寫完作業(yè)媽媽給我檢查的時(shí)候，老是能檢查出來我的很多問題，比如，不是把標(biāo)點(diǎn)忘記了，就是把數(shù)學(xué)算數(shù)給錯(cuò)了，不是多算點(diǎn)，就是少算點(diǎn)。媽媽每次批評(píng)我說：“你的這個(gè)毛病什么時(shí)候可以改啊，作業(yè)都粗心，考試怎么辦?”“沒事啊，考試就知道操心了，就知道認(rèn)真檢查了。”我不耐煩地給媽媽說。“平時(shí)不注意，考試能細(xì)心嗎?”媽媽生氣地給我說。我也不搭理媽媽。正是這個(gè)毛病害慘了我，一次期末考試考數(shù)學(xué)，老師把卷子發(fā)給我，我看了看卷子，太簡(jiǎn)單了，我拿起筆就唰唰唰的寫起來，而且還慶幸自己全都復(fù)習(xí)到了，一定能拿到一百分。可是當(dāng)卷子發(fā)到我的手里的時(shí)候，我吃驚極了，怎么不是一百分，不會(huì)吧。我看了又看，唉，真的不是一百分，而且沒有得到一百分的原因竟然是，我把算數(shù)給算錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我很害怕，回家怎么給媽媽交代呢。媽媽就說過我，一定會(huì)因?yàn)榇中暮蠡诘?，我這次真的好后悔啊!這個(gè)毛病不能永遠(yuǎn)跟著我，我一定要把這個(gè)毛病消滅掉。
這就是我，一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，一個(gè)粗心大意的人。
小學(xué)生有趣自我介紹二
我，一個(gè)五官端正，一頭短發(fā)的小女孩，充滿了自信與活力。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進(jìn)的動(dòng)力。我曾經(jīng)與湯姆。索亞一同體驗(yàn)著那些歷險(xiǎn)的過程;魯濱遜那智慧與頑強(qiáng)令我深深折服。曾經(jīng)與一同體驗(yàn)被火足足燒了半小時(shí)的痛苦;雷鋒那釘子精神令我敬佩。我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節(jié)。每到有空閑的時(shí)間，我就像一只餓狼，貪婪的吸吮著書本中的精華。
在班級(jí)里，我是同學(xué)們的小老師，好玩伴。每當(dāng)有什么問題，同學(xué)們都會(huì)來請(qǐng)教我這個(gè)不是老師的老師。別忘了，我可是班里的女中豪杰呢!每次考試都在班級(jí)前5名，別人都沒有能力奪走。
剛開學(xué)時(shí)，我在同學(xué)們的眼中只不過是一個(gè)又矮，又有點(diǎn)胖的小姑娘。都不相信我在考試中能取得好成績(jī)，但是，我的心目中有無數(shù)個(gè)“我能行”在促使我一步步腳踏實(shí)地的前進(jìn)著。在考試中取得了第3名的好成績(jī)，令同學(xué)們刮目相看。
我的課外生活十分充實(shí)，比如說：聲樂、鋼琴、英語等等。這不，最近還學(xué)了黑管。在聲樂課上，由于我知道一些樂理常識(shí)，成為了老師最得力的助手。但在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候，音太高了，對(duì)于才上二年級(jí)的我，想唱上去簡(jiǎn)直可以和登天相比了。但心里懷著一顆永不服輸?shù)男牡奈遥氐郊抑?，拿起鏡子，看口形，練方法，真是 “功夫不負(fù)有心人”，我成功了。聲樂達(dá)到了五級(jí)水平。
彈鋼琴需要一個(gè)字“韌”。需要你有一顆持之以恒的心，彈的時(shí)候手指要有柔韌性。對(duì)我來說，彈鋼琴是一種樂趣，在我手指尖下跳動(dòng)出來的一個(gè)個(gè)音符，就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小矮人在歡快的舞蹈。我愛彈鋼琴，彈鋼琴能夠陶冶我的情操，能夠使我忘記一切煩惱。把彈鋼琴當(dāng)作是一種樂趣的我終于靠“我能行”三字取得了一系列的成績(jī)。在第八、九、十屆星海杯比賽中榮獲二、三等獎(jiǎng)。全國(guó)少二電視藝術(shù)大賽上獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
要想把英語學(xué)好，就得有扎實(shí)的基本功。而這些基本功就是一個(gè)個(gè)繞口的單詞。假設(shè)英語是一棟樓房，那么單詞就像是一塊塊磚瓦，磚瓦砌不好，樓房怎么能蓋的起來?所以，單詞必須要學(xué)習(xí)。在一個(gè)個(gè)涼快的夜晚，小朋友們盡情地在星空下玩耍，嬉戲。我在此時(shí)此刻正在背單詞、練發(fā)音。因此，我的英語成績(jī)才會(huì)像現(xiàn)在這樣好。
小學(xué)生有趣自我介紹三
大家好!
我叫劉x,劉x的劉,劉x的x。幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。
好詩(shī)好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
小學(xué)生作文自我介紹1我是一個(gè)熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠(chéng)懇、尊師愛長(zhǎng)、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
我熱愛生活，善于思考，勤于動(dòng)腦，樂于助人，對(duì)工作負(fù)責(zé)，熱心愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網(wǎng)球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技制作等。我熱愛寫作，曾經(jīng)發(fā)表作文二十余篇。
我是個(gè)德智體全面發(fā)展的女孩，我不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從四年級(jí)開始報(bào)了學(xué)而思的奧數(shù)班，并成績(jī)優(yōu)秀。我酷愛英語，擅長(zhǎng)口語交際。我總是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，我也樂于幫助同學(xué)。所以，在班級(jí)組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會(huì)想到我。比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買書本文具等等。
在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。在班里，我的成績(jī)名列前茅，在全市統(tǒng)考中班里得了第一。我在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績(jī)，在”春蕾杯“中也多次獲獎(jiǎng)。我的表達(dá)能力非常突出，寫作能力也很強(qiáng)。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對(duì)事物也表現(xiàn)出來很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問個(gè)究竟。我的領(lǐng)悟性也很高，一學(xué)即會(huì)。
小學(xué)生作文自我介紹2我叫王文康，現(xiàn)在在一小六(1)班上學(xué)。
我濃眉大眼，肥頭大耳。眼睛黑的像黑珍珠，耳朵比家長(zhǎng)都大。我的鼻梁也是高高的。
我的性格呢，我就是干什么事沒有時(shí)間觀念，我都是磨磨蹭蹭的。但我的性格有一點(diǎn)最奇怪，你聽了也會(huì)這樣子想，我在家里面跟家長(zhǎng)，我不高興時(shí)，我有些倔強(qiáng)，不聽話。(我在改正這個(gè)不好的習(xí)慣。)可是，到了學(xué)校我在老師面前我就是不敢，你說奇怪不!
我還有好的一面呢!我在家里能夠給家人做飯、洗碗、掃地、拖地……這時(shí)家人也會(huì)夸我。(我喜歡聽人夸。)我也就越干越起勁。怎么樣?我做的是不是很棒!
我的興趣是各種各樣，有時(shí)一天一個(gè)樣，有時(shí)幾天一個(gè)樣，有時(shí)幾個(gè)月一個(gè)樣。比如說畫畫，小時(shí)候我特別喜歡畫畫，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，我開始特別興奮，可是學(xué)了幾個(gè)月后，我就不好好學(xué)了，也不想學(xué)了。又想學(xué)習(xí)英語，你說說我的興趣是不是多種多樣。
噢，對(duì)了。我現(xiàn)在又迷上了看課外書，只要一有閑時(shí)間我就要馬上看一會(huì)。有時(shí)時(shí)間有些緊我看的是囫圇吞棗，有時(shí)時(shí)間長(zhǎng)我就會(huì)看的聚精會(huì)神，而且看的是津津有味，心情好時(shí)還會(huì)津津樂道地給別人講我看的有趣故事。我看書也很快，如果時(shí)間長(zhǎng)，我看一本1厘米多厚的書，我一個(gè)半小時(shí)就可以看完了，厲害吧!
好了!我也說完了，你們認(rèn)為我怎么樣，你們對(duì)我有所了解了嗎?以后有機(jī)會(huì)的話你們也一定要介紹一下你們呀!
小學(xué)生作文自我介紹3大家好!我叫郭尚文，今年九歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的是我的`學(xué)習(xí)成績(jī)，記得上二年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校教辦室舉行的競(jìng)賽，數(shù)學(xué)以99分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔耍|(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動(dòng)、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。
聽了我的介紹，你愿意與我交朋友嗎!
小學(xué)生作文自我介紹4一個(gè)13歲既愛看書，又有耐心的男孩，他的個(gè)子不高不矮，烏黑的眼睛，又粗又濃的眉毛，高挺的鼻子，組成了我。
我愛看書，只要一空下來，就會(huì)在書架前找書看。我家的藏書并不多，有些書我都看了十多次了，但是我看起來還是津津有味，不亦樂乎。媽媽曾好多次問我：“有些書你都看了很多次了，為什么還會(huì)看?”
我每次都是笑著回答：“因?yàn)橹挥袝x百遍，才會(huì)其義自見呀?！碑?dāng)我看書看得入迷時(shí)就連飯也顧不上吃，但是我看不入迷時(shí)，就會(huì)一直捧著書，讀出“味道”來為止。
我的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。記得一次，我、妹妹、哥哥住在爺爺奶奶家，當(dāng)天下午，爺爺帶回來了一大把花生，讓我們摘下來。開始，我們?nèi)置迷谟姓f有笑中摘花生，可到后來，我們?nèi)挂粋€(gè)人都沒話說。哥哥妹妹耐不住心里的枯燥，玩去了，只留下了我一個(gè)。我在摘的過程中有好幾次想停下來和哥哥妹妹一起玩，但是我總能在腦海中浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常和我說的那一句話：“做事情要有始有終?！庇谑?，我打消了玩的念頭，一心一意地摘花生，過了好一會(huì)兒，所有的花生終于被我給摘下來了。
聽了我的介紹，你了解我了嗎?
小學(xué)生作文自我介紹5我姓許，名叫晏晨。有著水汪汪的大眼睛，到肩的秀發(fā)和像竹竿一樣的身材。別人都說我長(zhǎng)得像徐若軒，也說我長(zhǎng)得像混血兒。但我好奇的是，我長(zhǎng)得像混血兒，是混哪一國(guó)?而且，我的父母是，純正的海南人!我是哪一點(diǎn)像混血兒呢?
我很感性，只要有感動(dòng)或悲傷的事，我的眼淚馬上像斷掉的珍珠項(xiàng)鏈，從我的臉頰滑過。不過，該堅(jiān)強(qiáng)起來時(shí)，就不能落淚了，才不會(huì)天天被別人欺負(fù)，讓別人認(rèn)為我是個(gè)愛哭的書呆子。我喜歡到山上散步，欣賞大自然的美景;聆聽大自然的歌聲;享受擁抱我、親親我的那種感覺。我也喜歡寫日記，紀(jì)錄我每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)把我不敢和別人說的全部寫下來，這樣不但可以讓我舒服一點(diǎn)，也可以使語文能力更加進(jìn)步，真是一舉兩得。我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且自動(dòng)自發(fā)，是大人口中的乖小孩。但是，我有點(diǎn)懶，也有點(diǎn)迷糊，常常懶得去買早餐，或是忘了帶錢去，我一定要盡量把這些缺點(diǎn)改正!
2、我是一個(gè)××××（性格）的女生/男生。我的成績(jī)××（很好，一般等），我最3、擅長(zhǎng)的科目是×××。我的愛好也很廣泛，如××，××，××（看書啊，寫作，畫畫等）。
4、其中，我最喜歡××了，因?yàn)椤痢聊堋痢痢痢粒ㄆ渲校易钕矚g看書了，因?yàn)闀?/p>
目標(biāo)設(shè)定理論是一種激勵(lì)理論，自1950年代以后，有許多激勵(lì)理論相繼被提出，其中之一就是Locke在1968年所提出的目標(biāo)設(shè)定理論。自我設(shè)定健身目標(biāo)，是根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)定適合自身的目標(biāo)，從而更合理的完成健身目標(biāo)。將自我設(shè)定健身目標(biāo)運(yùn)用到體育教學(xué)中，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合健康體適能評(píng)價(jià)，這方面的研究在我國(guó)的體育學(xué)科中涉及較少。但就其理論本身及現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來看，自我設(shè)定健身目標(biāo)是非常可行的，具有其相當(dāng)?shù)恼鎯r(jià)值。
在我國(guó)，自我設(shè)定健身目標(biāo)理論體系起步較晚，在開展實(shí)踐中并不順利，故有必要借鑒國(guó)外的相對(duì)先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)的自我設(shè)定健身目標(biāo)已形成一套完整的體系，其實(shí)踐活動(dòng)開展廣泛，在提高學(xué)生身體素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮了重大的作用，下面將介紹美國(guó)小學(xué)生自我設(shè)定健身目標(biāo)的實(shí)踐案例，我們可以借鑒美國(guó)成功的體育活動(dòng)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，建立起適合國(guó)情和教育規(guī)律的體育教學(xué)自我設(shè)定健身目標(biāo)理論體系。
一、美國(guó)小學(xué)生自我設(shè)定健身目標(biāo)的實(shí)踐案例
活動(dòng)名稱：健身目標(biāo)
活動(dòng)目的：給學(xué)生一個(gè)集中整個(gè)學(xué)年的主題，從視覺上提醒自己的健身目標(biāo)。這一概念強(qiáng)調(diào)健康體適能。
建議級(jí)別：K-5
所需材料：您可以創(chuàng)建任何與目標(biāo)有關(guān)的計(jì)算機(jī)剪貼畫。許多小的射箭練習(xí)的目標(biāo)表（約150慢跑空間上的距離）。夾層大箭靶海報(bào)。
活動(dòng)描述：作為學(xué)年的一個(gè)主題，作者所采用“TARGET”的縮寫，意思是“設(shè)定目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)，結(jié)合運(yùn)用”。把這個(gè)縮寫制作一個(gè)橫幅張貼在墻壁上為學(xué)生進(jìn)入和離開的健身區(qū)。
在一年開始的時(shí)候，我花時(shí)間討論關(guān)于設(shè)定與行為、健身、體育游戲技能有關(guān)的個(gè)人目標(biāo)，包括團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)學(xué)生有一個(gè)關(guān)于他們的目標(biāo)是什么的想法時(shí)，他們就在他們所需的粘合板上寫下來自己的目標(biāo)。學(xué)生們還在每月的第一個(gè)星期設(shè)定每月的目標(biāo)，特別是與健身相關(guān)的，具體涉及到健身和特定的單元。當(dāng)作者使用計(jì)步器時(shí)，學(xué)生可以預(yù)測(cè)他們想達(dá)到的目的，也可以預(yù)測(cè)他們完成2或3分鐘跑需要多少圈、多少步。他們也可以選擇寫下一般的健身目標(biāo)。
每天當(dāng)學(xué)生進(jìn)入健身房，他們把計(jì)步器放在開始走的地方，直到音樂響起。一旦音樂響起，學(xué)生跑幾圈，約2？3分鐘，在指定的區(qū)域。當(dāng)他們經(jīng)過我時(shí)，我遞給他們的一個(gè)小夾層目標(biāo)。當(dāng)2或3分鐘的時(shí)間結(jié)束后，學(xué)生們從這個(gè)星期的“目標(biāo)區(qū)域，”收集和計(jì)算目標(biāo)。掛在墻上的一個(gè)射箭的目標(biāo)是總記錄，每個(gè)級(jí)別是一個(gè)運(yùn)行圈，獲得獎(jiǎng)金類的標(biāo)簽貼在目標(biāo)挑戰(zhàn)貼紙委員會(huì)。每堂課表現(xiàn)良好的和辛勤工作還可以收集更多的貼紙。作者把家長(zhǎng)捐贈(zèng)的廢舊材料制作成“目標(biāo)區(qū)的橫幅”，橫幅在他們的課堂上顯示一個(gè)月。
我也有展示每個(gè)班2名學(xué)生目標(biāo)區(qū)域識(shí)別角落。他們的選擇是基于對(duì)他們?cè)谧呃壬希蛷d里，或在課間休息時(shí)的表現(xiàn)以及我的觀察。他們會(huì)收到一個(gè)目標(biāo)區(qū)證書，小獎(jiǎng)和以及將他們的照片顯示在墻壁上一個(gè)月。
此外，當(dāng)學(xué)生們進(jìn)入健身房，我有目標(biāo)區(qū)域收集一周的小問題。每個(gè)星期一，我提出了一個(gè)新的相關(guān)的健身運(yùn)動(dòng)，或人體小問題。學(xué)生拿到信封，來提交他們的答案。如果他們是第一個(gè)回答正確的他們班會(huì)在圖表上收到一個(gè)額外的標(biāo)簽。
這個(gè)主題和活動(dòng)繼續(xù)在整個(gè)學(xué)年中，不斷提醒我們應(yīng)該專注于從健身中發(fā)現(xiàn)樂趣。
二、案例分析
自我設(shè)定健身目標(biāo)的意義在于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣、能力和習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式。美國(guó)的自我設(shè)定健身目標(biāo)的實(shí)踐逐漸發(fā)展成熟，在一些學(xué)校中教師通常會(huì)每學(xué)年給學(xué)生一個(gè)主題，讓學(xué)生通過自我設(shè)定健身目標(biāo)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生每天參與健身活動(dòng)，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、充分挖掘和完善學(xué)生潛能的目的。
自我設(shè)定健身目標(biāo)通過采取各種有效的教學(xué)方式和方法，選擇相關(guān)的練習(xí)和技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。它最大限度地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我設(shè)定目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo)和結(jié)合運(yùn)用。
1.健身目標(biāo)具有科學(xué)性。健身目標(biāo)的科學(xué)性主要反映在目標(biāo)指標(biāo)的量化上，小學(xué)生的健身目標(biāo)在視覺化的同時(shí)也應(yīng)在對(duì)象、要求和時(shí)限上得到明確，而且要盡可能的具體化，同時(shí)要科學(xué)的計(jì)算。
2.體育教師起到了主導(dǎo)作用。體育教師的能力是指體育教師在履行學(xué)校體育教育和管理職能和崗位職責(zé)的能力，是體育教師履行職責(zé)的必備條件。“能力”不是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，而是個(gè)體的知識(shí)、分析與綜合能力、創(chuàng)造力等的綜合，它是掌握特殊的、具體的體育教學(xué)技能的基礎(chǔ)。美國(guó)的體育教師通過自己積累的豐富經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，運(yùn)用大量的教學(xué)研究和比較分析，制定合理的體育健身主題，使學(xué)生設(shè)定適合自己的健身目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)的完成情況不斷進(jìn)行修改完善。
3.健身目標(biāo)對(duì)學(xué)生的健身情況進(jìn)行了有效評(píng)估。學(xué)生應(yīng)及時(shí)關(guān)注自己的健身目標(biāo)的進(jìn)度并適時(shí)進(jìn)行評(píng)估，以確保現(xiàn)在所做的是否會(huì)帶來想要的結(jié)果。如果通過努力不能達(dá)到想要的成效，便可以立刻知道并采取措施修正健身方案。健身目標(biāo)效果的回饋與評(píng)估是運(yùn)用體育活動(dòng)參與行為的標(biāo)準(zhǔn)客觀地評(píng)價(jià)，應(yīng)發(fā)揮其對(duì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的積極導(dǎo)向作用。
4.教師通過實(shí)現(xiàn)階段性健身目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的健身興趣。通過長(zhǎng)期的體育教學(xué)實(shí)踐，美國(guó)教師通過采用靈活多樣的活動(dòng)、額外的獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)踐性的方式和方法，激發(fā)學(xué)生的參與健身的興趣，從而使學(xué)生充分體會(huì)到健身的樂趣。
5.通過視覺提醒督促學(xué)生完成健身目標(biāo)。學(xué)生通過橫幅、目標(biāo)區(qū)域等視覺提醒完成自己的健身目標(biāo)，便于更加深刻理解和記憶，從而更合理的完成健身目標(biāo)。
中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2010）12-0039-01
小學(xué)品德教學(xué)，旨在為小學(xué)生的思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，對(duì)于小學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”好公民有著重要的意義。筆者作為一名小學(xué)思想品德教師，對(duì)于在小學(xué)品德教學(xué)過程中,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有下列心得。
一年級(jí)小學(xué)生，剛接觸思想品德的理論教育，如果只是空洞的說教，勢(shì)必讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，要想使教學(xué)策略行之有效，必須先激發(fā)小學(xué)生的濃厚興趣，只有“興趣先行”，才會(huì)吸引小學(xué)生的注意力，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而使得小學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)得以逐步深化，使小學(xué)生的道德行為得以正確指導(dǎo)，道德能力得以進(jìn)一步提高，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣
一年級(jí)小學(xué)生年紀(jì)小，喜愛活動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，針對(duì)小學(xué)生的這種特點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中，要根據(jù)教材中的許多插圖,以小故事的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還要在思想品德教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生興趣。比如，在帶領(lǐng)小學(xué)生學(xué)習(xí)《坐立走有精神》這一章節(jié)時(shí)，如果有條件，教師可以直接給學(xué)生作示范動(dòng)作，帶著小學(xué)生跟著學(xué)，如果教師因?yàn)樽陨淼目陀^原因，坐，立，走方面不夠“有精神”，可以組織學(xué)生觀看一些短片，讓學(xué)生比較哪一種“坐、立、走”方式比較標(biāo)準(zhǔn)，哪些“坐、立、走”姿勢(shì)看起來不雅，并向小學(xué)生強(qiáng)調(diào)從小加強(qiáng)“坐立走”自我訓(xùn)練的重要性，讓學(xué)生分辨“是非”，產(chǎn)生“坐立走有精神”的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，激發(fā)了小學(xué)生如何做到“坐立走有精神”的強(qiáng)烈興趣。教師在激發(fā)學(xué)生的興趣后，可以創(chuàng)造條件邀請(qǐng)或警察現(xiàn)場(chǎng)“演示”正確的“坐、立、走”姿勢(shì)，并向小學(xué)生說明做到“坐、立、走有精神”的基本要領(lǐng)，帶領(lǐng)小學(xué)生分解動(dòng)作進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)并強(qiáng)化訓(xùn)練，并進(jìn)一步要求小學(xué)生在日常生活中嚴(yán)格要求自己，保持正確的“坐、立、行”姿勢(shì)，此外，還要讓他們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)正確的“坐、立、走”姿勢(shì)成為一種習(xí)慣時(shí)，他們的“坐、立、走”必將和叔叔和警察叔叔一樣看起來非常有精神，引導(dǎo)小學(xué)生把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容滿腔熱情地貫徹到日常生活之中去，換而言之，就是教師通過這種教學(xué)策略的實(shí)施，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了小學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，指導(dǎo)了小學(xué)生的行為方式，培養(yǎng)了小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、組織多種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣
一年級(jí)小學(xué)生，興趣容易激發(fā)，但是，持續(xù)力卻不夠，所以，教師在教學(xué)過程中，要采取靈活的教育策略，要組織多樣的教育活動(dòng)，使得學(xué)生能在持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情中，積極學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。比如，在《拉拉手交朋友》這一章節(jié)的教學(xué)過程中，教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)者的角色作用，同時(shí)，也要作為合作者，融入學(xué)生之中，首先，教師要組織同學(xué)們自我介紹，在組織學(xué)生自我介紹之前，教師先給學(xué)生作個(gè)自我介紹內(nèi)容的示范：“我的名子叫什么？我今年多大了？我有什么愛好和特長(zhǎng)？”為了活躍課堂氣氛，拉近師生之間的距離，教師還可以作一下自我特長(zhǎng)的展示表演，比如唱歌和朗誦等，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谧髯晕医榻B中也要這么做。然后，組織小學(xué)生們依次作自我介紹，并作才藝表演。對(duì)于表現(xiàn)積極，發(fā)言大膽，表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，要及時(shí)提出表揚(yáng)，讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼疲瑢?duì)于膽怯、內(nèi)向，表達(dá)不暢的小學(xué)生，也要給予鼓勵(lì)，并及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，消除他們對(duì)于陌生的集體和環(huán)境的排斥感和恐懼感，為了讓學(xué)生們互相之間消除陌生感，還可以組織小學(xué)生們進(jìn)行互相喊名子游戲，在一喚一答中，活躍課堂氣氛，并讓小學(xué)生們感受到新集體新環(huán)境中的快樂，此外，師生可以合作進(jìn)行“老鷹捉小雞”的游戲，教師充當(dāng)“老鷹”，小學(xué)生們充當(dāng)“小雞”，也可以讓其中一個(gè)小學(xué)生充當(dāng)“老鷹”，老師充當(dāng)其中一只“小雞”，讓每一個(gè)學(xué)生都能通過在做游戲過程中的身體接觸和得到快樂的情緒體驗(yàn)，更加融洽了師生、生生之間的關(guān)系，提高了小學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而使得小學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
