時間：2022-11-04 10:32:03
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇工作中心得體會范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
對待群眾工作要真心?？h級領(lǐng)導(dǎo)干部直接面對基層、面對群眾，擔(dān)負(fù)著維護(hù)一方平安、帶領(lǐng)群眾致富的重任。做群眾工作，為群眾服務(wù)，一定要有鄭板橋說的那個境界：些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。在思想深處確立人民群眾的主人地位，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，充滿激情為群眾做好事，全力以赴為群眾解難事，竭盡全力為群眾辦實(shí)事。
幼兒園中班老師工作心得1幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時期，可是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步構(gòu)成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。所以在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的。
可是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料上過于抽象，德育資料不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以團(tuán)體教育為多，忽視了幼兒的個體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。所以，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。
一、在日常生活中滲透德育
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自我來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自我的同伴，熱愛團(tuán)體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自我的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍τ變哼M(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn)，以及社會上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人
在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的本事，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是經(jīng)過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關(guān)心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自我的行為準(zhǔn)則。
三、在德育主題活動中深化德育教育
新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了三個新中班的小朋友，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入團(tuán)體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，經(jīng)過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往本事得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人分享。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。
四、做好家長工作，家園共建促教育
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需堅持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育。
此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們經(jīng)過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、注重幼兒園德育的隱性資源
陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇進(jìn)取的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好進(jìn)取的德育隱性資源能給幼兒供給正面的、進(jìn)取的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自我的品德行為。所以我們經(jīng)過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了進(jìn)取向上的思想，以生動、可感、趣味的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，教師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身進(jìn)取、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德
品質(zhì)的構(gòu)成。在進(jìn)取向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。
幼兒園中班老師工作心得2回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自我的付出并沒有白費(fèi)，此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能夠用心參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。用心參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。用心響應(yīng)工會號召，并參與各項(xiàng)活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每一天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手潛力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處。為此，我透過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又搞笑。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。所以，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們教師好辛苦呀，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是尊重孩子，愛孩子就是職責(zé)，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé)，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活潛力差，自我保護(hù)潛力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的狀況下保護(hù)自我。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!
幼兒園中班老師工作心得3《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事。”隨著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢，所以我們本著“提高家長工作實(shí)效性，到達(dá)家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動，教師與家長共同分擔(dān)教育職責(zé)。針對這些，我們本學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、建立家園互連網(wǎng)，開設(shè)家長之窗。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們堅持定時更新班級家長之窗資料，每周公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情景，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時在家長園地上公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或提議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
二、利用家長接送時間，與家長堅持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長接送時間與家長堅持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點(diǎn)，這時我們就巧妙使用語言。首先，先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長就易于理解。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個人靜靜地坐著，也從不向教師和小朋友主動打招呼和說話，此刻在教師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向教師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都提高很大，但最近午睡倒退步了，我就及時與家長溝通，先表揚(yáng)她的提高，然后再說出她最近午睡退步的事，期望他們配合教師共同分析其原因，進(jìn)取尋求解決的辦法。在家長面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖瞧谕玫郊议L的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
我們還利用家長會、開放半日活動等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情景。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，進(jìn)取爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
三、進(jìn)取爭取家長資源，豐富主題活動。
每個主題活動即將開展，我們都經(jīng)過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《紅彤彤的年》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的新年里的物品。在《小鬼顯身手》中，請家長幫忙幼兒收集不一樣行業(yè)人的圖片，家長及時帶來。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，我班的主題活動得以順利有效的開展。
這學(xué)期來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的提高。新的一年，我們將繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力，用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!
幼兒園中班老師工作心得4轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒__人，其中男孩__人，女孩__人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望。
二、師德方面：
我熱愛團(tuán)體，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩團(tuán)體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了紙球、沙錘等體育玩具，進(jìn)取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和本事;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒進(jìn)取主動參加各項(xiàng)體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本事較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是教師與家長交流的方式。有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題。作為教師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他教師討教，爭取給家長供給育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享
經(jīng)過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園中班教師個人工作總結(jié)幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染韬图?xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。
一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;
有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園中班老師工作心得5時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了?；仡欉@學(xué)年，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
(一)保育工作
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。
《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。所以，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一職責(zé)。在對幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動：利用開學(xué)初的家長會，進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中，時時注意幼兒的人身安全;在放假前期，召開家長會，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作。所以，我班幼兒在這半年中，沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。
2、做好每一天的消毒工作。
為了使幼兒有一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每一天做到：杯子、手絹消毒清洗，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前，用消毒液擦拭桌面。上午時進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵，紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3.鍛煉幼兒的體能。
為了使幼兒有一個強(qiáng)健的身體，我們利用課間活動做操，進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服，到戶外進(jìn)行活動。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。
4.其他工作。
加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。
(二)教育工作
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的進(jìn)取性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、這學(xué)期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
一個是：九月份的“歡樂城堡”;十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識，從中得到歡樂的體驗(yàn)。
2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”。本著這個原則，開學(xué)初，在教研室的指導(dǎo)下，我們把活動區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動的時候，進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了。
3、室內(nèi)活動
我們在教育教學(xué)活動中，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《歡樂發(fā)展》課程。
(三)班級常規(guī)管理
《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級常規(guī)管理時做了一下工作：
1、在開學(xué)初，全面了解幼兒。
因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町悾私庥變旱膫€性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法。
2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。
在區(qū)域活動中，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時怎樣收拾物品，這是我們經(jīng)常遇到的問題。也是幼兒最活躍的時候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時就明白要開始收拾物品和整理玩具了。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識。
3、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。
有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也異常容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵后，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。
(四)生活常規(guī)管理
《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園、鍛煉、進(jìn)餐、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié)，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅持執(zhí)行?！彼?，在進(jìn)行班級建設(shè)的同時，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī)。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作：
1、在每一項(xiàng)活動之前，先提要求。
比如：入廁之前，我對幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了，有的幼兒年齡偏小，總是不明白教師說的話。
2.兩位教師對幼兒要求一致，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做。
3、個別指導(dǎo)。
因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣。年齡也不齊，有幾位還是小班年齡，比如：高思琪;還有之后的幼兒，像吳浩。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo)。
4、家園共育。
有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以，我利用“家?；印焙臀鐣r接幼兒的事件和家長進(jìn)行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣，做到“家園一致”。這樣，幼兒就會做到。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。
(五)家長工作
1.開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長會。
對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。得到家長的支持和理解。
2.我們每一天利用晨送和放學(xué)時間，跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。
利用家園互動欄目和家長進(jìn)行書面溝通。比如：開學(xué)初，讓家長明白孩子在哪個班，三聚氰氨奶粉事件，每到月末，提醒家長該教拖費(fèi)了等。
3.我們在開家長會時給他們留了電話，以便平時有事及時溝通。
比如，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料。
4.在新年聯(lián)歡會上，表揚(yáng)了幾位好家
(六)存在不足與努力方向
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
對待群眾工作真心，聯(lián)系群眾態(tài)度真誠，解決群眾問題真實(shí)，帶領(lǐng)群眾致富真干，是做好群眾工作的基礎(chǔ)。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好群眾工作是解決社會矛盾的重要法寶。做好新形勢下的群眾工作，著重要做到“四真”。
1、對待群眾工作要真心。鄉(xiāng)干部直接面對基層、面對群眾，擔(dān)負(fù)著維護(hù)一方平安、帶領(lǐng)群眾致富的重任。做群眾工作，為群眾服務(wù)，一定要有鄭板橋說的那個境界：些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。在思想深處確立人民群眾的主人地位，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，充滿激情為群眾做好事，全力以赴為群眾解難事，竭盡全力為群眾辦實(shí)事。
2、聯(lián)系群眾態(tài)度要真誠。古訓(xùn)云：“誠以待人、無物不格”。深入基層做群眾工作，首先要在感情上貼近群眾。擺正位子，伏下身子，放下架子，減少官氣，降低傲氣，消滅霸氣，主動與群眾攀親交友，以心換心，拉近與群眾的距離。其次要在言語上融入群眾。與群眾講話、交談，要態(tài)度和藹，言辭懇切，說真話、實(shí)話、掏心窩子的話。善于站在群眾的立場講話，學(xué)會用群眾的話說群眾的事，用群眾的語解群眾心中的結(jié)。三是要在聽取意見上尊重群眾。對基層群眾反映意見、建議，要熱情接待，虛心傾聽，坦誠面對，客觀分析，及時研究解決。
3、解決群眾問題要真實(shí)。為群眾解決問題，要牢固樹立正確的政績觀，不擺花架子、做表面文章、搞形象工程，每一項(xiàng)事情要辦好、辦實(shí)、辦出成效，讓群眾看得見、摸得著、享受到。為群眾解決問題，切忌口是心非，開空頭支票。為群眾解決問題，不但重數(shù)量，更要重質(zhì)量，立足具體的社會環(huán)境和實(shí)際情況，分清輕重緩急，逐步落實(shí)。要正確處理盡力而為與量力而行的關(guān)系，對那些條件允許、群眾迫切需要解決的問題，要當(dāng)機(jī)立斷，馬上落實(shí)；對那些符合科學(xué)發(fā)展觀要求、惠及長遠(yuǎn)的事，要創(chuàng)造條件，逐步解決；對那些時機(jī)不成熟、而且人力、財力、物力一時無法承受的項(xiàng)目，要慎重考慮，暫緩進(jìn)行。
4、帶領(lǐng)群眾致富要真干。做群眾工作最核心的問題是如何幫助他們發(fā)家致富。要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)國家的惠農(nóng)政策，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，為群眾致富營造良好環(huán)境。大力推進(jìn)農(nóng)村機(jī)制體制創(chuàng)新，引導(dǎo)建立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織，培育和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，提高農(nóng)民的市場化組織程度；指導(dǎo)土地依法、自愿、有償流轉(zhuǎn)，推進(jìn)土地適度規(guī)模經(jīng)營，培養(yǎng)發(fā)展種養(yǎng)大戶。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的光榮傳統(tǒng)，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)示范基地，幫助群眾找準(zhǔn)致富項(xiàng)目，協(xié)調(diào)解決資金籌措、產(chǎn)品銷售等方面的困難，加強(qiáng)信息、技術(shù)指導(dǎo)，在致富道路上把群眾扶上馬，送一程。加強(qiáng)農(nóng)民的職業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，搞好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)收指導(dǎo)服務(wù)，拓寬農(nóng)民增收致富渠道。
新媒體對企業(yè)黨的群眾工作的影響
新媒體為黨的群眾工作發(fā)掘了新渠道。新媒體作為黨的群眾工作的橋梁紐帶，已成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流，為黨的群眾工作發(fā)掘了“四大渠道”：首先，為及時把握企情民意開辟了新通道。職工可以自由真實(shí)地表達(dá)愿望或訴求，跨越層層環(huán)節(jié)，直接把信息傳遞給上層，利于企業(yè)及時了解民情、掌握民意、匯聚民智。其次，為加強(qiáng)輿論引導(dǎo)提供了新陣地。企業(yè)內(nèi)部“自媒體”的發(fā)展壯大使信息來源多、覆蓋廣，網(wǎng)絡(luò)輿情擴(kuò)散呈裂變式增長，職工訴求能夠更清晰、更直接地被企業(yè)所了解，為科學(xué)民主決策、有效實(shí)施輿論引導(dǎo)提供了重要依據(jù)。再次，為服務(wù)群眾搭建了新平臺。新媒體具有便捷、高效、超時空和資源共享的優(yōu)勢，有利于構(gòu)建一體化綜合服務(wù)平臺，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升群眾的幸福感和滿意度。最后，為接受群眾監(jiān)督打造了新利器。新媒體的開放性和互動性不僅使信息公開化、行政透明化，而且拓展了群眾的監(jiān)督空間和渠道。
新媒體為企業(yè)黨的群眾工作帶來了新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，新媒體輿論空前活躍，使黨的執(zhí)政環(huán)境空前復(fù)雜，黨的群眾工作面臨“三大挑戰(zhàn)”：一是給掌控輿論話語權(quán)帶來引導(dǎo)挑戰(zhàn)。新媒體大大加速了群眾思想意識的多元多樣多變趨勢，對傳統(tǒng)輿論引導(dǎo)格局帶來了深刻沖擊。二是給維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定帶來安全挑戰(zhàn)。新媒體輿論已具備群眾動員效應(yīng)，組織化、落地化成為現(xiàn)實(shí)，社會問題網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)問題社會化相互交織。三是給黨員干部帶來能力挑戰(zhàn)。社會化媒體環(huán)境下，如何提高新媒體的適應(yīng)和運(yùn)用能力，是對企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
運(yùn)用新媒體密切黨的群眾工作的探索
上海鍋爐廠近年來利用網(wǎng)絡(luò)媒體、電子媒體優(yōu)勢積極加強(qiáng)新媒體建設(shè)，以無紙化、電子化黨建為目標(biāo)導(dǎo)向，不斷將新媒體技術(shù)導(dǎo)入黨建工作，逐步形成了“一個體系，三個全面”的新媒體黨建格局。
一個體系：上海鍋爐廠在新媒體探索中，已逐步形成了“自上而下”――即：黨委帶動黨群部門，黨群部門帶動黨支部的三級建設(shè)體系。黨群工作部作為黨委的職能部門，積極落實(shí)公司新媒體建設(shè)，先后創(chuàng)建了多個新媒體平臺；各黨支部以加強(qiáng)“自媒體”建設(shè)為目的，利用新媒體提高工作效率、便捷信息傳播、創(chuàng)新組織生活等。
三個全面：
全面的平臺建立。上海鍋爐廠不斷加強(qiáng)新媒體（包括自媒體）平臺建設(shè)，先后建立了“上海鍋爐廠聚鷹微博”、“黨建信息網(wǎng)”、“民意信息反饋系統(tǒng)”“車間電子看板”等工作平臺。同時各部門也在不斷探索著自媒體平臺建設(shè)渠道，據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)有7個以公司（部門）命名的自媒體平臺，其中有2個新浪微博、6個微信公眾號。
2009年底，公司以優(yōu)化支部信息統(tǒng)計、匯總黨建專題模塊為目標(biāo)，籌備打造了專屬上海鍋爐廠的“公司黨建信息網(wǎng)”，2012年V3版正式投入運(yùn)行，該網(wǎng)站通過將黨建資料、黨委工作、黨群互動等模塊分類整合，實(shí)現(xiàn)了公司黨建動態(tài)的直觀化和透明化；在公司的企情民意工作推動中，“民意信息反饋系統(tǒng)”于2013年9月應(yīng)運(yùn)而生，該系統(tǒng)以“民意直通”、“KOA論壇”、“團(tuán)委青年職工思想動態(tài)”、“總經(jīng)理信箱”、“微博 ”、“提案（黨代會、職代會）”、 “合理化建議”等8條反映渠道為載體，利用便捷的網(wǎng)絡(luò)通道，突出了民意信息反饋的真實(shí)性、時效性和透明化；上海鍋爐廠團(tuán)委自2013年7月開始啟用并運(yùn)作“上海鍋爐廠團(tuán)委微信公眾平臺”，現(xiàn)已形成了多個推送品牌欄目，積極向廣大職工群眾傳遞正能量等。
全面的宣傳引導(dǎo)。上海鍋爐廠在新媒體的宣傳中進(jìn)行積極探索，收到良好效果。堅持以正面宣傳為主，把廣大職工群眾作為正面宣傳的主體，通過宣傳群眾在生產(chǎn)生活中涌現(xiàn)的模范典型和感人事跡，激勵凝聚職工群眾為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展而努力奮斗。同時，不斷完善訴求回應(yīng)機(jī)制，將民意信息反饋系統(tǒng)中的民生訴求問題在黨支部例會中解決，并將重點(diǎn)問題的解決實(shí)施通過每月編制的《內(nèi)參》進(jìn)行展示，實(shí)現(xiàn)線上溝通、線下解決；借助微信平臺搭建區(qū)人大代表搭建直通車，邀請公司區(qū)人大代表與職工線上面對面交流，答疑解惑，進(jìn)一步調(diào)動廣大職工群眾的積極性和參與熱情；利用團(tuán)委微信平臺開展線上活動，例如開展“‘青年之星’票選”、 “世界杯互動競猜”等。
全面的隊(duì)伍建設(shè)。上海鍋爐廠以搭建公司“多元化交流”平臺為抓手，通過分類整合新媒體志愿者，先后成立了新媒體小組和微電影團(tuán)隊(duì)。新媒體小組自2013年8月成立以來隊(duì)伍人數(shù)不斷擴(kuò)充，現(xiàn)有固定成員11人，以維持公司黨委巨鷹微博、團(tuán)委微信、微博常態(tài)化運(yùn)行為主要工作職責(zé)，創(chuàng)作出的眾多品牌欄目深受職工喜愛；微電影團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有固定成員10人，多以青年為主，相繼拍攝并制作了青年形象宣傳片《不懼驕陽》、展黨員示范崗風(fēng)采宣傳片《風(fēng)展紅旗如畫》等，針對各領(lǐng)域職工所拍攝出的一部部微視頻作品，用全新的方式演繹了職工的精神面貌。隨著新媒體建設(shè)的不斷深入推進(jìn)，新媒體隊(duì)伍必然也將不斷壯大，充分利用新青年的新思維、新思路為公司黨建新媒體建設(shè)提供有力保障。
發(fā)揮新媒體在群眾工作中作用的路徑思考
（一）、把握特點(diǎn)規(guī)律，挖掘新媒體聯(lián)系服務(wù)群眾的新功能
更深層次地理解和把握新媒體的傳播特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)新媒體與傳統(tǒng)媒體的結(jié)合點(diǎn)，是充分利用新媒體加強(qiáng)聯(lián)系服務(wù)群眾的前提和基礎(chǔ)。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，微信（91.6%）和微博（85.2%）是最被認(rèn)可的兩種新媒體形式，結(jié)合傳統(tǒng)媒體深挖微信、微博的新功能具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
1.微信、微博的功能定位。
三類微信公眾號。微信提供給訂閱者主要有三類公眾號，訂閱號、服務(wù)號和企業(yè)號。隨著各類訂閱號的爆炸式增長，讀者在海量的訂閱信息中難以及時進(jìn)行消息的閱讀，其及時性和交互性問題突出；服務(wù)號增加了自定義菜單等功能，能夠提供常用信息查詢與一般業(yè)務(wù)辦理，提升了用戶體驗(yàn)，切實(shí)做到“為群眾服務(wù)”，為黨的工作注入新活力；企業(yè)號則適用于企業(yè)與員工或上下游供應(yīng)鏈之間的溝通，旨在通過微信連接企業(yè)應(yīng)用，為企業(yè)提供移動端辦公入口，有效地簡化管理流程、提高信息的溝通和協(xié)同效率、提升對一線員工的服務(wù)及管理能力。
微博的現(xiàn)時價值。微博傳播最大的特點(diǎn)就是信息及時、傳播速度快。由于消息的公開性和傳播的迅速性，公司應(yīng)繼續(xù)保持既有微博運(yùn)行，密切關(guān)注微博平臺上群眾的思想動態(tài)，及時為群眾解答最關(guān)心、最迫切的問題，切實(shí)做好服務(wù)工作，為企業(yè)的良好發(fā)展服務(wù)。
2.微信的黨建創(chuàng)新。
微周刊。擬注冊公司黨委微信服務(wù)號，以“微周刊”模塊建設(shè)為抓手，不斷加強(qiáng)黨務(wù)公開的載體創(chuàng)新。在微信中開辟“上海鍋爐廠周刊”，設(shè)置“社會要聞”、 “十精神點(diǎn)讀”、“黨務(wù)?？?、“支部動態(tài)”等板塊，并設(shè)置若干名微信管理員，負(fù)責(zé)每周刊的內(nèi)容更新工作，幫助黨員在第一時間了解各類信息，同時負(fù)責(zé)對關(guān)注粉絲進(jìn)行嚴(yán)格把控。
微黨課。在傳統(tǒng)組織生活會中，黨員是被動地接受黨支部提供的信息，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不夠，支部也較難了解黨員個體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。若能夠以支部微信公眾平臺為載體開展組織生活會，可以大大提高黨員的參與積極性，同時也能夠在互動式的學(xué)習(xí)交流中提高政治敏感性。根據(jù)黨群工作部建議，從2013年初開始空預(yù)公司黨支部作為微信組織生活的試點(diǎn)部門，不斷推進(jìn)微黨課建設(shè)，取得了突破性進(jìn)展，建議適時將微黨課建設(shè)在全廠范圍內(nèi)予以推廣應(yīng)用。
3.傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合。
上海鍋爐廠周報（《今日上鍋》報）是企業(yè)最具權(quán)威的宣傳媒體之一，其在消息的權(quán)威性上有著新媒體不具備的優(yōu)勢，也是目前員工最關(guān)注的內(nèi)部媒體（占比72.7%），但其傳播的及時性以及與讀者的交互性上不如新媒體。若能在保證公司商業(yè)機(jī)密信息安全的前提下，將每期周報的部分精華內(nèi)容通過微信推送給讀者，可以提高工作效率。與新媒體緊密結(jié)合能在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)紙媒在及時性和交互性上的不足，更加服務(wù)好群眾。
（二）注重規(guī)范管理，優(yōu)化新媒體聯(lián)系服務(wù)群眾的生態(tài)環(huán)境
統(tǒng)一管理。要明確規(guī)定各部門建設(shè)權(quán)限，如需開通新的新媒體平臺，需經(jīng)公司審批同意后方可開通，完善公司內(nèi)部“自媒體”環(huán)境的規(guī)范化管理，規(guī)范新媒體秩序，為黨的群眾工作的密切發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
統(tǒng)一聲音。要以防微杜漸的思想，從源頭抓起，高度保持傳統(tǒng)媒體、新媒體之間在事件表述上的一致“聲音”，讓廣大職工對事件有清晰、全面、準(zhǔn)確的了解。
統(tǒng)一思想。要加強(qiáng)黨員干部對新媒體環(huán)境的適應(yīng)能力，一是要提高傳播信息的鑒別、研判能力；二是要充分認(rèn)識新媒體的平等互動性，尊重群眾的知情權(quán)和參與權(quán)；三是注意在新媒體環(huán)境中的語言轉(zhuǎn)換，逐漸形成貼近群眾的網(wǎng)絡(luò)用語習(xí)慣，拉近群眾距離。
（三）完善頂層設(shè)計，建立新媒體聯(lián)系服務(wù)群眾長效機(jī)制
以任務(wù)為導(dǎo)向，制定新媒體年度規(guī)劃。根據(jù)新媒體的發(fā)展形勢，每年初編制并《新媒體年度規(guī)劃書》，明確企業(yè)年度新媒體建設(shè)任務(wù)，以任務(wù)為導(dǎo)向，調(diào)動各部門新媒體建設(shè)的積極性。以季度為節(jié)點(diǎn)對新媒體建設(shè)做出階段性總結(jié)，及時研判形勢走向，調(diào)整補(bǔ)充規(guī)劃，確保新媒體在群眾中的作用落地、有效。
新媒體交叉黨建，完善考評體系頂層設(shè)計。進(jìn)一步加強(qiáng)黨建與新媒體的交叉建設(shè)，完善考評體系頂層設(shè)計。一是把提高運(yùn)用新媒體的能力納入黨員干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)體系；二是把領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用新媒體指導(dǎo)工作的能力明確列為干部考評體系、支部考核的主要依據(jù)之一。
完善應(yīng)急預(yù)案，建立新媒體輿情監(jiān)督機(jī)制。完善應(yīng)急預(yù)案，建立完善企業(yè)網(wǎng)絡(luò)輿情搜索、研判和反映機(jī)制，準(zhǔn)確把握企業(yè)輿情動態(tài)，為引導(dǎo)輿論和正確決策提供科學(xué)依據(jù)。
（四）拓展建設(shè)思路，以營銷思維加強(qiáng)新媒體建設(shè)
如何在黨的群眾工作中將稀缺的注意力吸引到新媒體平臺上？這就需要在運(yùn)營思維上與傳統(tǒng)媒體平臺保持差異化。除了要保證與公司傳統(tǒng)媒體保持口徑一致外，還需要有營銷敏感性，要能夠?qū)⑺l(fā)現(xiàn)的問題、所見到的現(xiàn)象，迅速轉(zhuǎn)化為營銷問題、營銷現(xiàn)象，并加以運(yùn)行處置。
前言中講了一個小故事，講的是當(dāng)時一艘最先進(jìn)的船只卻在一個海況條件極好的地方沉沒了，原因就是船上的船員由于對一件一件的小事不在意，導(dǎo)致了火災(zāi)，最終船毀人亡。這個故事給了我很深的啟發(fā)，同時也讓我仿佛是身處沙漠遇見了甘泉，于是一口氣將它全部讀完。
雖然我在工作中也時時會這樣要求自己，但是讀了這本書后發(fā)現(xiàn)還有許多東西需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
作為一個普通人，在日常生活中，很顯然都是重復(fù)地做著許多小事，有時候會覺得自己這樣值得嗎？總是覺得“天將降大任于斯人也”，有時候就會懷著無所謂的態(tài)度，認(rèn)為這些小事不需要太認(rèn)真，有種不屑一顧的感覺。孰不知，能夠?qū)⑦@些小事做好也是一件不容易的事，俗話說得好，“不積跬步，不足以至千里?！睂⒑芏嘈∈露甲龊眠@至少代表你在對待這些小事上是成功的。如果經(jīng)常能夠?qū)⑿∈伦龊?，注意?xì)節(jié)，將會培養(yǎng)一種細(xì)心、不驕不躁的好習(xí)慣，為我們以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
我很幸運(yùn)，在黃河流班主任培訓(xùn)學(xué)校參加學(xué)習(xí)，所以我有更多的關(guān)于學(xué)習(xí)的科學(xué)理解一些班主任深入的工作，良好的管理方法，了解一些先進(jìn)的管理理念，使他們有信心做一個好班主任。
首先，通過培訓(xùn)，我意識到，作為一個班主任必須提高整體素質(zhì)。班主任是協(xié)助教學(xué)的第一人，完成學(xué)業(yè)的學(xué)校。班主任和學(xué)生四處與學(xué)生和家長的大多數(shù)機(jī)會接觸。因此，班主任的個人素質(zhì)，與對學(xué)生和學(xué)校興健康的增長水平的關(guān)系。
第二，通過培訓(xùn)，我意識到誰承擔(dān)的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生分清是非，善惡，美丑的權(quán)利，分析了學(xué)習(xí)目的，正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第三，也是最重要的是，通過培訓(xùn)，我積累了很好的班主任工作要領(lǐng)，在老師的報告表示感謝。從他們的人，我欣賞優(yōu)秀班主任的風(fēng)格，而且還學(xué)到了一些具體問題和治療工作的班主任很多。
一、基本情況
在學(xué)習(xí)了四年的財務(wù)知識之后，雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論知識運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。學(xué)習(xí)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的能力。因此應(yīng)該本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，做到不僅在理論上是強(qiáng)者，在動手能力上更是強(qiáng)者，只有做到這樣才能更好地投入到以后的工作當(dāng)中去。
二、基本內(nèi)容
我進(jìn)入的部門是財務(wù)共享中心辦公室的費(fèi)控組，主要是處理費(fèi)用報銷以及請款方面的業(yè)務(wù)，因公司部門較多，業(yè)務(wù)量較大，我接觸了部分部門的工作，其他部門雖無接觸，但也利用閑暇時間學(xué)習(xí)了報銷制度。在這四個月中學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容有：
1、在第一個月在會計內(nèi)控科學(xué)習(xí)財務(wù)部的部門組成以及各部門的職責(zé)，了解基本的考勤制度等，陜重汽基本報銷制度，學(xué)習(xí)ERP的基本操作。
2、在第二個月進(jìn)入費(fèi)用組學(xué)習(xí)陜重汽基本報銷制度，學(xué)習(xí)并熟悉ERP的基本操作。
3、在第三個月開始接手并處理業(yè)務(wù)，其中將質(zhì)量管理部發(fā)生的所有業(yè)務(wù)處理完整（包括差旅費(fèi)以及請款報銷），并協(xié)助處理汽車工程研究院的部分差旅費(fèi)報銷業(yè)務(wù)。
4、在第四個月開始處理汽車工程研究院的所有相關(guān)業(yè)務(wù)（包括差旅費(fèi)以及請款報銷），并且開始協(xié)助財務(wù)共享項(xiàng)目方面的工作，剩余時間處理費(fèi)用組的日常工作（考勤及工作清單匯總等）。
三、基本過程
進(jìn)入陜汽之后公司安排了公司級的一個培訓(xùn)，全方位的讓我們這些新人了解了公司。隨后因?yàn)樵谥暗墓ぷ髦校捎谇捌诘膶W(xué)習(xí)問題飽受詬病，所以進(jìn)入陜汽尤其是分配了科室之后，部門領(lǐng)導(dǎo)就給我們每一個新人安排了一個師父，而且都是有多年工作經(jīng)驗(yàn)以及業(yè)務(wù)能力不俗的優(yōu)秀人才，這一做法使得我們這些新人在后面的實(shí)習(xí)工作中遇到問題和難點(diǎn)有了針對性的解決措施，有利于后期更好的學(xué)習(xí)，事實(shí)也證明了確實(shí)是有很大的作用，在隨后處理業(yè)務(wù)的這兩個月期間，師傅的答疑解惑起到了關(guān)鍵的作用，相信在剩余的實(shí)習(xí)期間，可以解決工作中已知的大部分難點(diǎn)。
四、心得和體會
1、做財務(wù)工作要講究“誠信”二字。
在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計員，就一定要以誠信為本。
2、做會計要講依據(jù)和證據(jù)。
在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的原始憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理，并且要執(zhí)行嚴(yán)格的簽字流程才可以使票據(jù)成立。所以在會計工作中，證據(jù)是最重要的。
3、做會計需要很好的敬業(yè)精神。
在繁重的教育教學(xué)工作之余，我向老班主任學(xué)習(xí)，自學(xué)有關(guān)教育專著理論，還聆聽了著名教育專家的演講，研讀了大量的教育著作。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始，我就開始制訂班級的管理目標(biāo)和常規(guī)管理計劃，根據(jù)班級的特殊情況，我給學(xué)生定了一個總目標(biāo)，實(shí)踐以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在常規(guī)管理方面，注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，利用黑板報、主題班會、學(xué)生行為自律教育等多種方式，加強(qiáng)課堂紀(jì)律、文明創(chuàng)建、行為規(guī)范等日常教育。
二 搞好師生關(guān)系，把班級培養(yǎng)成一個積極向上、文明健康、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體
小學(xué)生的生理、心理還沒有發(fā)展成熟，人生觀也正在逐步形成中，而學(xué)生和家長之間由于年齡、文化知識水平的差距而難以溝通。為了建立融洽的師生關(guān)系，也為了使學(xué)生能夠走上一條健康的成長之路，我在盡力做好師生關(guān)系的同時，也在積極扮演“益友”的角色。通過家訪、校訊通及讓學(xué)生寫日記的方式，我有更多機(jī)會去了解學(xué)生的家庭狀況、家庭教育方式以及學(xué)生的思想狀況和想法等。為做好學(xué)生的工作提供大量的第一手資料。2010年元旦將至，我看到學(xué)生之間互送賀卡，我靈機(jī)一動，給班上的每一位學(xué)生都送上一張賀卡，針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，寫上一些鼓勵的、警醒的語言。通過校田徑運(yùn)動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等集體活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，維護(hù)班級的良好形象。這樣，整個班集體就形成了一個積極向上、文明健康、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。
三 重視思想品德教育，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，給學(xué)生指引正確的成才之路
學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)是班級的座右銘。要想成才，首先必須使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和道德觀念，我充分利用校園廣播、升旗儀式、主題班會等來達(dá)到教育目的。教育學(xué)生要尊敬師長、愛護(hù)公物、熱愛學(xué)校、遵守校紀(jì)、校規(guī)等。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動，學(xué)生增強(qiáng)了振興國家、民族自強(qiáng)的意識，樹立民族責(zé)任感和歷史使命感，從而更加自覺地投身到勤奮學(xué)習(xí)中去。
四 加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)
班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心，因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我確立了“一天一個主題”的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀等多個方面納入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運(yùn)動”、“文明用語在身邊”、“禮貌待人”、“尊重別人就是尊重自己”、“安全牢記心中”“少壯不努力，老大徒傷悲”、“冬季飲食幾忌”等。其次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“文明禮儀伴我行”的征文比賽，賽后在班上又以此為契機(jī)，以小組為單位編創(chuàng)“文明禮儀歌”，活動的效果明顯，使班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
五 重視素質(zhì)教育，努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展
班主任是素質(zhì)教育的引導(dǎo)者和共同參與者。我班積極參加校田徑運(yùn)動會，大家齊心協(xié)力，共同努力，在每一屆校田徑運(yùn)動會中都取得了很好的成績，多次獲得精神文明班級稱號。另外，班級還參加了學(xué)校組織的大型文藝匯演、校園文化藝術(shù)節(jié)等，這些活動中，我班均有不俗的表現(xiàn)。團(tuán)支部工作也有模有樣的。班團(tuán)支部多次獲得校團(tuán)委表揚(yáng)。在精神文明創(chuàng)建上，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育、習(xí)慣教育。創(chuàng)建工作很有成效，班級學(xué)生的整體素質(zhì)提高了，為他們走向社會，走向成才，提供了堅強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。
二、發(fā)揚(yáng)民主，選拔干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生中的精英，是教師的助手，是學(xué)生自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班委會建設(shè)的好壞直接影響班級的管理情況。因此，每一學(xué)期我非常重視班委會的建設(shè)，遵循民主和自我推薦的原則，認(rèn)真地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良的班干部。正是因?yàn)榘辔瘯峭瑢W(xué)選出來的，所以班級的各項(xiàng)工作都能順利地開展。班委會成員的工作熱情和工作積極性也很高。即使我不在學(xué)校，他們也能按部就班地履行職責(zé)，確保常規(guī)工作順利完成。在學(xué)校各項(xiàng)檢查、常規(guī)考評、比賽活動中等都取得了很好成績。通過民主建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了班級凝聚力，班級學(xué)習(xí)氛圍日趨加強(qiáng)。
同時，我還比較注重班干部的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。每一天的晨會，都是由班委負(fù)責(zé)人員對前一天的情況作總結(jié)并對當(dāng)天的學(xué)習(xí)及管理提出要求。我只是認(rèn)真聽取班干部的匯報，并做好筆記，適時進(jìn)行補(bǔ)充，對于發(fā)現(xiàn)的問題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任協(xié)助解決。通過一學(xué)期的努力，班干部的鼓管理能力有了很大的提高，成為了學(xué)生信任、班主任和老師贊賞的得力助手。
三、關(guān)愛學(xué)生，平等對待
“親其師才能信其道”。班主任必須平等民主地對待每一位學(xué)生。每個學(xué)生都希望得到老師的肯定，得到老師贊許的目光。所以對全班所有同學(xué)，班主任要一碗水端平，無論家境貧富、門第高低、學(xué)業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。特別是那些生理上有缺陷、表現(xiàn)差、學(xué)業(yè)差的學(xué)生，班主任要更加耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，必須從各個方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難，以博大的胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的李宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他籃球打得好于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能像打籃球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。王鑫同學(xué)主動承擔(dān)起幫助李宇的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，李宇有了很大的進(jìn)步?？梢?，教師平等相待學(xué)生，能夠使學(xué)生揚(yáng)長避短，更有利于做好學(xué)生的德育工作。
全國優(yōu)秀班主任鐘竺曾經(jīng)提到過，班主任必須做一個快樂的人。確實(shí)是這樣的，班主任是和學(xué)生打交道最多的人，他（她）的思想和行為對學(xué)生的影響最大。教師的快樂情緒容易學(xué)生的世界觀，讓學(xué)生看到事物的肯定一面。班主任必須是積極向上的，因?yàn)椤皾櫸锛?xì)無聲”，學(xué)生會在潛移默化的情況下，積極地看待任何事物。這樣，學(xué)生便會在生活和學(xué)習(xí)中善待他人，教師也便為國家和社會培養(yǎng)一個心理健康的學(xué)生。
其次，班主任要提高自身的基本素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。
我們都知道，班級是一個小型的社會，什么意外情況都有可能出現(xiàn)；并且初中學(xué)生正處在叛逆期：在這個時期的人，他們正想發(fā)出自己的聲音，對任何事情都想發(fā)表自己的看法；同時，他們畢竟還是十多歲的學(xué)生，很容易受外界的影響，也容易受到細(xì)小事情的影響。所以，我們教師要提高自身的素質(zhì)。當(dāng)學(xué)生之間為小事發(fā)生爭吵時，我們要注意采用適當(dāng)?shù)姆椒▌裾f學(xué)生讓步，因?yàn)閷W(xué)生之間的事情就像家務(wù)事一樣，很難判斷其對錯。班級中可能出現(xiàn)各種情況，我們班主任要盡量借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的處理班級事務(wù)的能力。班級中的學(xué)生愛好各不相同，實(shí)踐證明，如果班主任能在擊敗學(xué)生的愛好長項(xiàng)，這樣的班主任非常受學(xué)生的歡迎，學(xué)生更容易接受他們的觀點(diǎn)。教師的淵博知識會讓學(xué)生產(chǎn)生敬佩情緒。例如，有的教師為了讓學(xué)生戒掉網(wǎng)癮，教師親自對該學(xué)生感興趣的游戲進(jìn)行了比較詳細(xì)的了解，從技術(shù)角度和其他游戲者的親身經(jīng)歷來對學(xué)生進(jìn)行勸說，最后是成功地讓學(xué)生戒掉了網(wǎng)癮。
再者，班主任要善于激勵學(xué)生。
眾所周知，由于我國實(shí)行計劃生育，很多家庭家里只有一個孩子；這些孩子沒有受過什么挫折，一旦受到什么挫折，就容易產(chǎn)生許多負(fù)面情緒，并且有部分學(xué)生情緒波動比較大，并采取過激的行為（比如，離家出走，用刀捅人，打架等）。因而，我們教師要激勵學(xué)生，讓他們不時地努力學(xué)習(xí)；在他們松懈時，給他們精神力量；在他們痛苦時，給他們希望。我們也知道，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)努力的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到一些挫折。比如，我曾經(jīng)就遇到過這樣一個學(xué)生――這個學(xué)生平時學(xué)習(xí)非常努力，平時的課堂作業(yè)他也能獨(dú)立完成，并且完成的質(zhì)量較高；但是，每次在南昌市組織的市內(nèi)期中、期末考試中的成績就不怎么樣，受了兩次打擊，就覺得自己不是學(xué)習(xí)的材料了，也不知道如何解決這件事情了，情緒非常低落。我發(fā)現(xiàn)這個情況之后，我和他進(jìn)行了分析，問了幾個問題：是能力問題還是方法問題？試卷上的問題你會不會？是速度跟不上還是其他問題？是粗心還是什么其他問題？然后，我告訴他，你平時作業(yè)都完成的非常好，可見這不是能力問題；試卷上的題型你應(yīng)該都會，因?yàn)檫@都是我們平時所講過的，你不可能不會；有些簡單問題你都出錯了，這說明你的計算能力還要加強(qiáng)；有兩道題沒有動手，這說明你的速度還不夠，你需要加強(qiáng)限時訓(xùn)練。如果你這樣去做，我相信你一定能夠在下一次取得很好成績的。果然，他的數(shù)學(xué)成績?nèi)〉昧朔浅：玫某煽?。班集體是一個由多人組成的大家庭，在這個大家庭中，學(xué)生必然會遇到同學(xué)糾紛，我們教師也要采取有針對性的激勵策略。
第四，班主任專業(yè)知識要扎實(shí)。
在我們中國，中學(xué)班主任都是由某一學(xué)科的教師擔(dān)任，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科教師擔(dān)任。中學(xué)生都有崇拜英雄，崇拜無所不能的人；尤其是初中生，老師在他們眼中是無所不能的，尤其是在自己所教的學(xué)科。如果班主任在自己所教的學(xué)科中，不能解決學(xué)生所提出的問題，學(xué)生會片面的認(rèn)為教師無能，從而降低教師在學(xué)生心目中的形象。雖然學(xué)生分析問題的能力和世界觀在逐漸增強(qiáng)，但是還不夠全面。因此，我們班主任要加強(qiáng)專業(yè)知識的修養(yǎng)，提高自己的學(xué)科水平，要努力在學(xué)生面前塑造一個學(xué)識淵博的形象。
第五，班主任要提高語言技巧。
班主任工作的開展主要是通過語言來進(jìn)行的，故而，班主任要提高語言表達(dá)技能。我們班主任在處理不同的任務(wù)時，要注意采用不同的語氣和態(tài)度；在和不同的學(xué)生交流的時候，班主任要注意采用不同的表達(dá)方式。比如，班主任在宣布班規(guī)校紀(jì)時，班主任的說話語氣就應(yīng)該嚴(yán)肅，而在宣布班級“三好”學(xué)生時，語氣則應(yīng)該興奮和激動。我們班主任應(yīng)該用演說家的要求來要求自己，盡量提高自己的語言渲染能力。這就要求教師多看看演講視頻，多看看演講技巧。
最后，班主任對待學(xué)生要有感情。
說實(shí)話，班主任這個不大不小的活兒，并不是誰都能或愿意承擔(dān)的。作為班主任，我一方面關(guān)注成績，另一方面關(guān)注學(xué)生成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、愛為基礎(chǔ)，嚴(yán)字當(dāng)頭
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，自私、懶惰成性、自由散漫，缺乏責(zé)任感，目標(biāo)不明確。其實(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生并不缺失愛，（但絕大多數(shù)的愛是溺愛。）因?yàn)樗麄冊诩依锵裥√栆粯?，親人們?nèi)绫娦桥踉乱话?，他自己都認(rèn)為他很重要，而且長輩們又只看他的優(yōu)點(diǎn)，這就給學(xué)校的教育帶來了一定的困難。因此要想做好新時期的班主任工作，你首先要愛你的學(xué)生，要深愛著每一個學(xué)生，然后再去嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，因?yàn)榧词购茈y教育的學(xué)生，他也有優(yōu)點(diǎn)，以他點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)來激勵他、約束他，使他不斷前行，而不會使他停滯不前，或越差越遠(yuǎn)。愛學(xué)生要從點(diǎn)滴的事情做起，讓孩子們從心底感覺老師很愛他們，而不是高喊：孩子們，我愛你們！要做到潤物細(xì)無聲：如孩子的作業(yè)本散了，你悄悄的為他訂好；他的扣子沒扣，你為他扣好；領(lǐng)子里出外進(jìn)，你為他撫平、弄好；孩子身體不舒服，你為他倒杯開水，勸他休息，等到身體恢復(fù)，再快馬加鞭，孩子心里怎會不溫暖呢？又怎會沒有動力呢？在關(guān)心孩子的同時，還要嚴(yán)格要求每一個孩子，要培養(yǎng)孩子樹立目標(biāo)，懂得規(guī)矩，自律、自立、自強(qiáng)，絕不能馬馬虎虎。當(dāng)然，嚴(yán)格要求學(xué)生自然少不了對學(xué)生進(jìn)行方方面面的批評教育。班主任批評教育學(xué)生忌諱零算賬，忌諱找家長。而我的批評方式是算總賬，而且輕易不找家長。我總認(rèn)為從某種意義上講，我就是孩子們的家長。零算賬的批評方式會使孩子們失去信心，丟掉快樂，效果極糟。試想經(jīng)常挨批評的孩子怎會自信和快樂呢？待把孩子的不足斂到一起后，一件件地去說服他，教會他分辨是非的能力，再次遇到類似的事情怎樣處理，不要犯同樣的錯誤。這樣一來，孩子既能認(rèn)識到自己的錯誤，還能在思想意識方面有一個很大的提高，這就是教育的目的。但教師批評學(xué)生的語言一定要講究藝術(shù)性、激勵性，要縝密，抓準(zhǔn)學(xué)生的弱點(diǎn)，說得他心服口服，甚至終生難忘。切記不要拿著捕風(fēng)捉影的事，隨意去諷刺、挖苦學(xué)生，甚至讓學(xué)生找到老師的漏洞，這樣的批評教育是失敗的。深愛每一個學(xué)生，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，是班主任的工作職責(zé)，但方法更為重要。
二、榜樣是金，身體力行
人們常說，初中的學(xué)生隨班主任。細(xì)品起來，這話不無道理。我對學(xué)生的要求首先是儀表，一定要樸素大方、高雅得體，絕不允許追求奇裝異服、雍容華貴，男生板寸或帽盔，女生短發(fā)或馬尾辮兒，且一律用黑皮套或黑頭卡，絕不允許頭上戴的五顏六色、金光閃閃，用任何發(fā)飾來裝飾自己，且直直的發(fā)簾吊在眼眉上。至于耳飾、首飾更不允許。談到這個話題我又想起了多年前，我連續(xù)帶了五年的畢業(yè)班。那時的畢業(yè)班是五四制，到了初四班任已不知換了幾個，學(xué)生對新班任已經(jīng)無所謂了。班級的學(xué)生什么樣的都有：有因父母離異而造成性格缺陷的，有因長期厭學(xué)而造成學(xué)習(xí)困難的，一個班里，既有大姐大又有大哥大，他們過于注重穿戴打扮，美化自己，從不用知識武裝自己，更不用說他們的言行，真的沒有學(xué)生的樣子。面對這些孩子我思考了幾天：我怎樣能在短時間內(nèi)讓孩子們能夠真正像學(xué)生一樣穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，再也聽不到打鬧聲，取而代之的是朗朗的讀書聲。
三、注重細(xì)節(jié)，糾正言行
現(xiàn)在的中學(xué)生隨意性較強(qiáng)，認(rèn)為什么都無所謂，什么都很正常。然而我卻非常關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)，因?yàn)槿藗兂Ｕf細(xì)節(jié)決定成敗，尤其是針對于現(xiàn)在的人才需求市場，你滿兜兒的文憑、證書，滿腹的經(jīng)綸，你也未必能適應(yīng)社會、適合你的工作。學(xué)生苦讀十年寒窗，最后必將步入社會，要在社會上生存、生活幾十年，怎樣去適應(yīng)這個復(fù)雜的社會？作為班主任，就要從小事抓起，如學(xué)生在與人交流時，不正視對方，東張西望，抓耳撓腮，摳鼻挖眼；走路時在路中央，低頭前行；坐在班級里，在凳子上前后或左右搖晃，或兩腿叉開等等，極不注重儀表。雖說這些都是小事兒，可能有的班任會說，學(xué)習(xí)好就行??！別的都無所謂。但我從不這樣認(rèn)為，每一次我都認(rèn)真地去糾正。我常跟孩子們講：孩子們，今天你們坐在課堂里，明天你們將走出課堂，步入社會，說不定哪一天我們中的某些同學(xué)會成為公眾人物，在媒體或各大場合出現(xiàn)，或到人才市場上去競爭，試想我們這些豐富的表情和動作會合適嗎？所以從現(xiàn)在開始，男同學(xué)應(yīng)努力做到雷厲風(fēng)行，彬彬有禮，女同學(xué)溫文爾雅，落落大方。
四、培養(yǎng)性格，受益一生
培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，能使孩子終身受益。擁有良好性格的孩子不僅他自己快樂，他還會把自己的快樂帶給他周邊的人，讓大家都快樂起來。傳播快樂，也就是在傳播健康，他是正能量，那么社會自然就和睦、和諧了。培養(yǎng)孩子良好的性格，我認(rèn)為要從以下兩個方面入手：第一就是家庭。所謂家庭是每個人避風(fēng)的港灣嘛！家庭和睦，孩子性格自然樂觀、開朗、健康、向上。如果家庭中整天硝煙彌漫，槍林彈雨或各奔東西，那么，絕大多數(shù)孩子就會性格孤僻，思想偏激，甚至暴力。合格的家長首先要給孩子創(chuàng)造一個溫馨的、和諧的家庭環(huán)境。其次，家長一定要舍得花時間，敞開心扉與孩子去溝通、交流，做孩子的知心朋友、精神的靠山，而不是只滿足于物質(zhì)。然后家長要經(jīng)常性的把自己的故事或秘密講給孩子聽，讓他感覺到你的真誠，你在他的面前是那么透明，沒有秘密，孩子自然會與你沒有距離。他也需要、希望擁有你這么真誠的朋友，他也會把他的秘密毫無保留地講給你聽，你一定要聽得認(rèn)真，并肯定他的某一個想法或做法，千萬不要無端的指責(zé)，你可以委婉地給個建議，下一次他還會講給你聽。另外，培養(yǎng)孩子良好的興趣和愛好，也能促進(jìn)孩子良好性格的形成。
