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時(shí)間：2023-03-01 16:34:51
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二、采油設(shè)備檢測(cè)在油田安全生產(chǎn)中的重要意義
1.采油設(shè)備的安全性檢測(cè)有利于提高設(shè)備維護(hù)人員和管理人員的安全意識(shí)
采油設(shè)備的定期或間斷性的監(jiān)測(cè)需要設(shè)備維護(hù)人員和管理人員具備一定的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在上崗之前要經(jīng)過“四懂三會(huì)”的考核，考核成功之后才能持有上崗證，“四懂三會(huì)”具體指的是懂原理、懂結(jié)構(gòu)、懂用途、懂性能；會(huì)維護(hù)、會(huì)操作、會(huì)排除故障。在油田的正常生產(chǎn)過程中，還將會(huì)經(jīng)常性的舉行崗位競(jìng)賽、技能培訓(xùn)與交流等多種多樣的活動(dòng)，通過這些技能型活動(dòng)，進(jìn)一步提高采油設(shè)備維護(hù)和管理人員的專業(yè)技能，熟悉實(shí)際操作，掌握一定的設(shè)備檢測(cè)知識(shí)，在油田生產(chǎn)中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并解決相關(guān)采油設(shè)備問題，對(duì)于一些對(duì)設(shè)備維護(hù)與管理具有重大貢獻(xiàn)的員工，還應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高設(shè)備維護(hù)和管理人員的工作積極性和技能學(xué)習(xí)的興趣。采油設(shè)備維護(hù)與管理人員在油田的工作生產(chǎn)中起著非常重要的作用，他們專業(yè)性與安全意識(shí)的提高在很大程度上保證了油田的安全生產(chǎn)，促進(jìn)油田行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展[2]。
2.采油設(shè)備的安全性檢測(cè)有利于檢測(cè)設(shè)備的細(xì)節(jié)管理
根據(jù)使用的重要程度以及作用的不同，采油設(shè)備有很多分工不同的細(xì)節(jié)零件，對(duì)于這些細(xì)節(jié)零件的管理同樣是非常重要的，一般情況下，根據(jù)采油設(shè)備的使用重要程度以及實(shí)施狀態(tài)檢測(cè)的必要性，可以將采油設(shè)備分為“A”、“B”、“C”三類設(shè)備，“A”類主要是使用比較頻繁，重要性比較高的設(shè)備，比如外輸油泵、注水泵、注汽鍋爐等設(shè)備，“B”類設(shè)備有抽油機(jī)、水泵、車輛等設(shè)備，而“C”類主要是利用率比較低、不重要的設(shè)備，根據(jù)這些設(shè)備的特性，制定合理的監(jiān)測(cè)周期以及維護(hù)管理制度。部分設(shè)備的運(yùn)行與管理會(huì)直接影響到整體采油設(shè)備的運(yùn)行與管理，所以，做好采油細(xì)節(jié)設(shè)備的監(jiān)測(cè)工作在很大程度上有利于整體設(shè)備的監(jiān)測(cè)與管理，良好完善的設(shè)備管理制度的制定也將在很大程度上促進(jìn)油田安全、穩(wěn)定生產(chǎn)。
3.采油設(shè)備的安全性檢測(cè)有利于油田的節(jié)能降耗生產(chǎn)
2、機(jī)械設(shè)備管理過程中存在的一些問題
2.1管理制度不完善
眾多的生產(chǎn)型企業(yè)都將企業(yè)管理的工作重點(diǎn)放在對(duì)原材料的采購以及使用方面，基本上沒有將設(shè)備管理放在重要的位置上，并且就現(xiàn)階段的管理制度來講并不完善。一些企業(yè)并沒有對(duì)機(jī)械設(shè)備建立技術(shù)檔案，并且購買的設(shè)備不作入賬，造成了管理工作的不及時(shí)。甚至在某些國有企業(yè)中將設(shè)備轉(zhuǎn)移他用或是將設(shè)備直接賣掉，這在一定程度上造成了國有財(cái)產(chǎn)的損失。一些生產(chǎn)企業(yè)在機(jī)械設(shè)備管理工作中，還存在著管理人員過少、生產(chǎn)人員偏多的情況，導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因是絕大多數(shù)企業(yè)都將工作重心放到了抓生產(chǎn)、要產(chǎn)量、要質(zhì)量上，造成對(duì)機(jī)械設(shè)備的管理有所忽略。
2.2機(jī)械設(shè)備配置不正確
在生產(chǎn)型企業(yè)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)機(jī)械設(shè)備配置不恰當(dāng)?shù)那闆r。機(jī)械設(shè)備的購買是非常重要的環(huán)節(jié)，通過合理地購置機(jī)械設(shè)備可以有效地控制企業(yè)在生產(chǎn)機(jī)械方面的支出，對(duì)企業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的道路有很大幫助。但是在某些企業(yè)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)設(shè)備老化卻得不到及時(shí)更換的現(xiàn)象。這就給企業(yè)的安全生產(chǎn)造成了一定的影響。在生產(chǎn)型企業(yè)中對(duì)生產(chǎn)線上的某一機(jī)械進(jìn)行更新時(shí)，不能單純地考慮新機(jī)械或是舊機(jī)械中的某一個(gè)，需要根據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)情況進(jìn)行綜合考慮。所以對(duì)于企業(yè)來講，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行科學(xué)地配置是非常重要的，在滿足生產(chǎn)計(jì)劃的前提下，需要盡可能地對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行合理的配置。
2.3加強(qiáng)對(duì)機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)
對(duì)生產(chǎn)所使用的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行定期的保養(yǎng)與維護(hù)是非常重要的。這是由于生產(chǎn)企業(yè)中的機(jī)械設(shè)備幾乎一直處在工作狀態(tài)下，容易造成設(shè)備老化現(xiàn)象，直接影響到企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的安排。對(duì)于企業(yè)中相關(guān)設(shè)備的操作人員來講，也需要對(duì)設(shè)備的保養(yǎng)工作進(jìn)行定期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并促使其養(yǎng)成以養(yǎng)護(hù)為主、以維修為輔的思維方式，將生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)率有機(jī)地結(jié)合在一起。并且使機(jī)械設(shè)備操作人員熟練掌握機(jī)械設(shè)備操作過程中的一些注意事項(xiàng)，有效地控制機(jī)械正常工作中的損耗，防止設(shè)備出現(xiàn)提前“退休”的情況。
3、機(jī)械設(shè)備的有效管理方法
大多數(shù)的生產(chǎn)型企業(yè)都非常重視企業(yè)內(nèi)部的時(shí)效性管理，因此，對(duì)機(jī)械設(shè)備的管理也要從管理的角度出發(fā)進(jìn)行管理的加強(qiáng)。在企業(yè)進(jìn)行機(jī)械設(shè)備采購的過程中，必須要注意選擇一些使用壽命長、質(zhì)量好、性價(jià)比高、適合企業(yè)發(fā)展的機(jī)械設(shè)備，同時(shí)將企業(yè)的投資回報(bào)率也考慮到其中，盡可能地選取具有較高可靠性、節(jié)能性以及安全性的機(jī)械。
3.1合理地選擇機(jī)械設(shè)備
在正常的企業(yè)生產(chǎn)過程中，通過科學(xué)、合理地選擇機(jī)械設(shè)備，可以切實(shí)地增加機(jī)械的生產(chǎn)率。并且在企業(yè)對(duì)機(jī)械設(shè)備選擇的過程中也可以通過科學(xué)、合理的管理方式控制企業(yè)對(duì)設(shè)備的購買投入，使得生產(chǎn)型企業(yè)的資金可以被充分利用。同時(shí)在對(duì)機(jī)械設(shè)備的選擇過程中，一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足的生產(chǎn)企業(yè)可以通過使用租借的機(jī)械設(shè)備來進(jìn)行生產(chǎn)，使用這種方式不但可以有效地降低企業(yè)的生產(chǎn)投入，同時(shí)也可以減少管理費(fèi)用的投入。在中國特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，企業(yè)設(shè)備的管理可以向多元化方向發(fā)展。
然而，各經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的職業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐的成熟與完善是在本世紀(jì)50年代以后。新技術(shù)革命的興起，使得社會(huì)生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)由機(jī)械化向自動(dòng)化、信息化方向發(fā)展，1956年在美國歷史上第一次出現(xiàn)了從事技術(shù)、管理和事務(wù)工作的白領(lǐng)工人數(shù)字超過藍(lán)領(lǐng)工人現(xiàn)象，信息產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的60％以上。在工業(yè)化程度較高的國家，由于自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和廣泛運(yùn)用，職業(yè)的更新與流動(dòng)加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在1950----1966年的15年時(shí)間里，大約有8000多種職業(yè)從西方勞動(dòng)力市場(chǎng)上消失了，同時(shí)又出現(xiàn)6000多個(gè)新的職業(yè)工種，"經(jīng)合組織"國家的職員平均每5年要更換一次工作。美國的職工平均每人一生職業(yè)流動(dòng)12次，在16歲到65歲的美國人中，有36%處于"實(shí)際的"職業(yè)轉(zhuǎn)移或"期等中"的職業(yè)狀態(tài)。由此可見，職業(yè)結(jié)構(gòu)隨著技術(shù)的不斷更新呈現(xiàn)出極強(qiáng)的智力性和流動(dòng)性的特點(diǎn)。這一特征使得現(xiàn)代職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)更加緊迫和重要。
從上面的分析來看，職業(yè)指導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展是建立在一定生產(chǎn)力發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的基礎(chǔ)上的。從生產(chǎn)力的發(fā)展到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，從社會(huì)勞動(dòng)體制結(jié)構(gòu)到管理部門的職能更新，從用人到學(xué)校教育各個(gè)方面都必須具備與之相應(yīng)的條件和配套體系。在我國，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌所帶動(dòng)的全面的社會(huì)變革對(duì)職業(yè)指導(dǎo)提出了要求并創(chuàng)造了一定的條件。具體而言，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
首先，職業(yè)指導(dǎo)是工業(yè)化發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。在我國，改革開放以來，生產(chǎn)力水平有了較大的提高，工業(yè)化進(jìn)程日漸加快，社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正發(fā)生著顯著的變化，即勞動(dòng)力人口正在從第一、二產(chǎn)業(yè)向三、四產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，服務(wù)業(yè)和信息業(yè)的興起，引起了社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，從而導(dǎo)致職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，客觀上出現(xiàn)了對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的要求。
第二，從職業(yè)指導(dǎo)的產(chǎn)生來看，以市場(chǎng)為基礎(chǔ)配置人力資源的運(yùn)行機(jī)制是職業(yè)指導(dǎo)產(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育，使勞動(dòng)力要素狀況開始就業(yè)競(jìng)爭與聘用競(jìng)爭，從而激勵(lì)就業(yè)者注重職業(yè)的選擇和崗位需要的變化并不斷提高自己的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)和市場(chǎng)應(yīng)變能力，擴(kuò)大自己的就業(yè)適應(yīng)面而增加就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，職業(yè)指導(dǎo)在個(gè)人生活歷程中的作用將日益明顯。
第三，社會(huì)化、信息化發(fā)展導(dǎo)致的職業(yè)更新與流動(dòng)性增強(qiáng)，是開展職業(yè)指導(dǎo)的又一個(gè)推動(dòng)力。職業(yè)更換與流動(dòng)渠道是否暢通取決于與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相配套的就業(yè)、用工、培訓(xùn)和工資制度等的完善。從80年代起，我國政府陸續(xù)在經(jīng)濟(jì)體制改革中了一系列的勞動(dòng)就業(yè)制度、人事制度以及工資制度改革方案，旨在改變傳統(tǒng)計(jì)劃體制下由國家勞動(dòng)部門統(tǒng)包統(tǒng)分的人事制度，如實(shí)行勞動(dòng)合同制，建立國家公務(wù)員制，興建人才市場(chǎng)，擴(kuò)大企業(yè)用人自，增強(qiáng)高校畢業(yè)生擇業(yè)自等，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人擇業(yè)與崗位擇人的雙向選擇創(chuàng)造了一定的社會(huì)條件。
第四，教育的發(fā)展在職業(yè)指導(dǎo)中的作用日益突出。在工業(yè)發(fā)達(dá)國家里，知識(shí)及其成為經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的重要支往，由于系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)在職業(yè)勞動(dòng)中所起的作用越來越大，個(gè)人要適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)的需要必須借助于系統(tǒng)地學(xué)校教育。面對(duì)著工業(yè)化生產(chǎn)條件下日益多樣和復(fù)雜的社會(huì)職業(yè)，學(xué)校教育開始發(fā)揮選擇、分配社會(huì)成員職業(yè)的作用。教育資歷的高低，可以影響個(gè)人不同的職業(yè)層次，學(xué)校與專業(yè)的選擇，可以規(guī)定個(gè)人職業(yè)選擇的范圍，正如日本學(xué)者所概述的那樣"現(xiàn)代學(xué)校作為實(shí)施廣義職業(yè)教育以及適應(yīng)職業(yè)制度需要選拔人才的最有力的社會(huì)機(jī)構(gòu)，發(fā)揮著它的功能"。在工業(yè)化程度較高的國家都十分注重通過學(xué)校發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)教育的作用。
二、我國職業(yè)指導(dǎo)開展以來存在的問題隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，我國的教育體制也加快了改革的步伐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了顯著的成就。九年義務(wù)教育開始有計(jì)劃分階段地實(shí)施，職業(yè)和技術(shù)教育得到了相當(dāng)程度的發(fā)展，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生和在校學(xué)生人數(shù)占高中階段學(xué)生人數(shù)的比例均已超過50％，改革了中等教育結(jié)構(gòu)單一化的局面，高等教育也初步形成了多種層次、多各形式、學(xué)科門類基本齊全的體系。但是，從傳統(tǒng)的計(jì)劃體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中，教育體制和運(yùn)行機(jī)制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展仍有許多不相適應(yīng)的地方，突出表現(xiàn)在通過市場(chǎng)調(diào)節(jié)教育結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系、合理配置人力資源的要求方面，學(xué)校教育工作滯后于現(xiàn)實(shí)的需要。職業(yè)指導(dǎo)工作作為溝通社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、教育結(jié)構(gòu)與職業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶沒有在學(xué)校得到足夠的重視。雖然，從八十年代中期開始，在一些中學(xué)、大學(xué)開始嘗試進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)方面的工作，在對(duì)大、中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀調(diào)查中，大多數(shù)教師認(rèn)為的職業(yè)指導(dǎo)流于形式，缺乏實(shí)效?？傮w上講，學(xué)校教育在這一方面的主要問題有：
1．學(xué)校與職業(yè)定向脫節(jié)，缺乏行之有效的職業(yè)觀念的教育。學(xué)校教育與生產(chǎn)實(shí)踐、勞動(dòng)就業(yè)相脫離的現(xiàn)象仍然存在。只管學(xué)生培養(yǎng)，不管市場(chǎng)需求，只管畢業(yè)，不管學(xué)生去向的學(xué)校還很普遍。在普通中學(xué)，畢業(yè)生除了少數(shù)能升入高一級(jí)學(xué)校外，大量的畢業(yè)生沒有任何專業(yè)知識(shí)，勞動(dòng)技能和就業(yè)準(zhǔn)備。在高校，雖然成立了人才市場(chǎng)，就業(yè)咨詢指導(dǎo)、職業(yè)介紹等機(jī)構(gòu)，但由于缺乏系統(tǒng)的、一體化的職業(yè)知識(shí)教育和正確的指導(dǎo)工作，學(xué)生缺乏關(guān)于分工及社會(huì)職業(yè)方面的知識(shí)，職業(yè)意識(shí)仍很淡薄，職業(yè)選擇帶有很大的盲目性。
2．學(xué)生獲取職業(yè)信息的渠道不暢通。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，42.5％的學(xué)生將宣傳媒介作為他們獲取職業(yè)信息的主要渠道，家庭成員的、學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)分另列為獲取職業(yè)信息渠道的第二、三位。這說明，當(dāng)前學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作還沒有完全到位，學(xué)校教育在幫助學(xué)生獲取職業(yè)信息、形成正確的擇業(yè)觀方面的主渠道作用還沒有真正發(fā)揮出來。
3.在已開展職業(yè)指導(dǎo)的學(xué)校中，人力和物力的投入十分有限，由于缺乏專職指導(dǎo)人員和系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)課程，職業(yè)指導(dǎo)工作并沒有取得預(yù)期的效果。如，大多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)指導(dǎo)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，有的誤認(rèn)為中學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)只是用來幫助那些要上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生選擇學(xué)校和填報(bào)志愿服務(wù)的，因而職業(yè)指導(dǎo)對(duì)那些準(zhǔn)備上普通學(xué)校的學(xué)生沒有吸引力。在高校，職業(yè)指導(dǎo)工作基本上并在學(xué)生處和人事部門，它們?cè)跒榇髮W(xué)生獲得社會(huì)職業(yè)需求信息，溝通學(xué)校與人才市場(chǎng)聯(lián)系方面起了一定的作用，但在機(jī)構(gòu)設(shè)置、專職人員配備、各種心理測(cè)量及信息反饋的手段方面還很欠缺。
由于以上種種原因，學(xué)生在職業(yè)定位過程中，更多地是受到社會(huì)宣傳媒介對(duì)于某些行業(yè)的輿論引導(dǎo)，盲目地崇尚和向往一些"實(shí)惠"而"熱門"的職業(yè)或?qū)I(yè)，如合資、管理、律師、醫(yī)生、商業(yè)服務(wù)等，并把它們作為自己的職業(yè)理想或選擇目標(biāo)，不能恰當(dāng)?shù)奶幚韨€(gè)人理想、特長與社會(huì)需要的關(guān)系。這是現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)困難的主要原因。
三、市場(chǎng)條件下我國職業(yè)指導(dǎo)的與改革加強(qiáng)學(xué)校中的職業(yè)教育與職業(yè)指導(dǎo)是我國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必然要求，因此必須采取行之有效的措施。
首先，職業(yè)狀況的與預(yù)測(cè)，是建立在有效的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息體系基礎(chǔ)之上的，因此，加快學(xué)校、政府、社會(huì)市場(chǎng)相互作用的運(yùn)行機(jī)制的轉(zhuǎn)換，推動(dòng)全國統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成和發(fā)展，是學(xué)生就業(yè)制度改革的必要條件。與各種要素市場(chǎng)的發(fā)展相比，勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育相對(duì)滯后，這是因?yàn)閯趧?dòng)力市場(chǎng)的形成牽涉勞動(dòng)用工制度、公務(wù)員制度、工資分配制度等一系列制度的改革，還要相應(yīng)地改革醫(yī)療保險(xiǎn)制度、退休保險(xiǎn)制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、住房制度，否則就無法實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的自由流動(dòng)。同時(shí)，要制定勞動(dòng)法等一系列法規(guī)，建立打破地區(qū)封鎖的職業(yè)信息、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)等。只有建立起相應(yīng)的制度、機(jī)構(gòu)，實(shí)行了相應(yīng)的法規(guī)，勞動(dòng)力市場(chǎng)才有可能實(shí)際運(yùn)作起來，也只有勞動(dòng)力市場(chǎng)正常而健全地運(yùn)作起來，學(xué)生才能進(jìn)入市場(chǎng)公平公正地競(jìng)爭就業(yè)。在這種條件下，市場(chǎng)供求信息才可能通過學(xué)生求職和錄用的實(shí)際及趨勢(shì)反映到學(xué)校。
1綜述
1.1楊木APMP成套設(shè)備引進(jìn)情況
從1995年至今，國內(nèi)已引進(jìn)多條楊木APMP成套設(shè)備（表1）。整條楊木APMP生產(chǎn)線的投資費(fèi)用巨大。過高的投資增加了生產(chǎn)成本，最終將極大地削弱楊木APMP生產(chǎn)線的投資價(jià)值和競(jìng)爭力，制約中國制漿造紙工業(yè)的發(fā)展。提高制漿造紙?jiān)O(shè)備的自給率，實(shí)現(xiàn)楊木APMP成套制漿設(shè)備實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化，不僅有利于推廣楊木APMP和促進(jìn)制漿造紙工業(yè)的發(fā)展，而且也會(huì)帶動(dòng)我國制漿造紙機(jī)械制造業(yè)發(fā)展。
1.2APMP制漿技術(shù)
APMP即堿性過氧化氫化學(xué)機(jī)械漿，是80年代末90年代初開發(fā)的新漿種。它與APP同屬堿性過氧化氫預(yù)浸漬化學(xué)機(jī)械漿系列。
2楊木APMP設(shè)備國產(chǎn)化研究關(guān)鍵因素
螺旋擠壓疏解機(jī)是APMP生產(chǎn)過程的關(guān)鍵設(shè)備，不但使木片被壓縮成均勻塊，而且保證木片在進(jìn)入浸漬器之前將被壓縮成的均勻塊疏解開。作用有兩點(diǎn)：(1)以大的壓縮比（4∶1～7∶1）壓縮木片，擠出木片中的空氣和經(jīng)藥液浸漬而溶出的物質(zhì)，使其干度達(dá)到58%左右，以便在浸漬時(shí)能完全將藥劑滲透到纖維里，為均勻浸漬創(chuàng)造良好的條件。(2)以粗大的推進(jìn)螺旋葉片碾壓木片，使其破碎，經(jīng)兩段碾壓后，木片基本上變成疏松的小木棍或粗大纖維束，使之更好地吸收藥液，降低磨漿能耗，為獲得良好的APMP打下基礎(chǔ)。
3楊木APMP設(shè)備替代國產(chǎn)化
3.1螺旋擠壓機(jī)
該裝置能擠出空氣及游離水，然后將木片送入含有化學(xué)藥劑的槽罐。木片在螺旋擠壓機(jī)中受到強(qiáng)烈的擠壓和撕裂作用，產(chǎn)生許多龜裂，木片變薄,堆積密度變小，結(jié)構(gòu)變得疏松，形成立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的木絲團(tuán),這對(duì)尺寸較大或較小的木片都有同樣作用,只是大壓縮比以及壓縮次數(shù)多的效果更明顯。這些木絲團(tuán)能像海綿一樣易于吸收藥液,從而使藥液浸漬完全、反應(yīng)充分,藥品滲透很大程度取決于木片經(jīng)過擠壓所產(chǎn)生的龜裂和裂縫的多少，而擠壓對(duì)纖維并不會(huì)產(chǎn)生很大損傷。擠壓可以促進(jìn)木片的化學(xué)反應(yīng)已在APMP、CTMP中得到成熟應(yīng)用。
3.2偏心進(jìn)料高濃盤磨機(jī)
（1）偏心進(jìn)料高濃盤磨機(jī)首先設(shè)計(jì)了不同結(jié)構(gòu)的旋轉(zhuǎn)磨片和固定磨片，取消了磨片上的破碎疏解區(qū)，除旋轉(zhuǎn)磨片中心的動(dòng)盤鎖緊螺母安裝孔及固定磨片上的進(jìn)料孔外，旋轉(zhuǎn)磨片與固定磨片的其余表面均為平的磨漿齒面；（2）殼體前端蓋和固定磨片上的進(jìn)料孔相對(duì)于旋轉(zhuǎn)磨片的中心設(shè)置了較大的偏心距，使進(jìn)料孔對(duì)準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)磨片的磨漿齒面，在固定磨片齒面上進(jìn)料孔旁與旋轉(zhuǎn)磨片旋轉(zhuǎn)的相同方向還設(shè)置了一條由深變淺的弧形凹槽；（3）將殼體上位于主軸周圍的密封結(jié)構(gòu)取消并改成環(huán)形的通風(fēng)道。
這種新型的偏心進(jìn)料高濃磨漿機(jī)由于進(jìn)料孔相對(duì)于旋轉(zhuǎn)磨片的中心設(shè)置了一個(gè)較大的偏心距，使進(jìn)料孔對(duì)準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)磨片的磨漿齒面。高濃纖維原料在進(jìn)料螺旋的推動(dòng)下直接進(jìn)入固定磨片與旋轉(zhuǎn)磨片之間，由旋轉(zhuǎn)磨片上的磨齒將高濃纖維原料帶入平面磨漿區(qū)，固定磨片上由深變淺的弧形凹槽可使體積較大的高濃纖維原料易于進(jìn)入平面磨漿區(qū)，而無須依靠進(jìn)料螺旋的強(qiáng)力推擠。因此偏心進(jìn)料高濃磨漿機(jī)不易造成高濃纖維原料的堵塞，同時(shí)，進(jìn)料螺旋對(duì)高濃纖維原料也無須強(qiáng)力推擠，使主軸的軸向載荷和動(dòng)盤的旋轉(zhuǎn)阻力大減，磨漿能耗也大大降低，同時(shí)延長了主軸的軸承壽命。
3.3螺旋擠壓機(jī)與偏心進(jìn)料高濃盤磨機(jī)的比較
螺旋擠壓機(jī)擠壓木片時(shí)（圖1），木片受到四個(gè)方向力的作用，螺旋軸和殼體對(duì)木片的壓力F1，兩力大小相等，方向相反。木片受力之后，有沿著木片45度方向向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。由于木片存在的空間減小，木片受到了其它木片對(duì)它擠壓力F2，兩個(gè)力的方向相反。四種力共同作用在木片上，就減少了木片裂開的趨勢(shì)。
木片被擠壓后，在浸漬時(shí)能完全將藥劑吸收到纖維里，為均勻浸漬創(chuàng)造良好的條件。另外，經(jīng)擠壓后的木片呈疏松的木絲團(tuán)，可將藥液吸入木片的每個(gè)孔中，使化學(xué)藥液的滲透較充分。由于螺旋軸是錐軸設(shè)計(jì)，先細(xì)后粗。環(huán)在螺旋軸外側(cè)的篩筐直徑不變，加之螺旋片的螺距逐漸減小，螺旋片與篩筐形成的螺旋室越來越小，即螺旋壓榨的輸送截面越來越小，木片被壓縮，水從篩筐孔眼流出，木片之間的結(jié)合被斷開，這是一種靜態(tài)分絲，盤磨機(jī)粗磨木片，隨著磨片的轉(zhuǎn)動(dòng)，木片在磨室內(nèi)作相對(duì)運(yùn)動(dòng)，木片及木片與磨片之間形成強(qiáng)大的摩擦，磨出的木絲均勻，比表面積大，更利于藥液的吸收。用盤磨機(jī)粗磨木片，可以達(dá)到分絲之效果，更能降低能耗。
3.4國產(chǎn)化與進(jìn)口楊木APMP技術(shù)經(jīng)濟(jì)對(duì)比
經(jīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，采用新工藝較優(yōu)條件下制得的漿料抄片物檢性能測(cè)試的結(jié)果與進(jìn)口楊木APMP相比較，可以看出：新工藝制漿的各項(xiàng)強(qiáng)度指標(biāo)與岳陽造紙廠采用國外進(jìn)口設(shè)備所制得的楊木APMP相差不大，說明采用APMP新工藝和設(shè)備可以達(dá)到與國外進(jìn)口工藝和設(shè)備相似的效果（表1）。
一套日產(chǎn)150～200噸的楊木APMP生產(chǎn)線成套設(shè)備價(jià)格在3000萬美元以上，需要使用國家大量的外匯。即使購買其主體設(shè)備，在國內(nèi)配置其它輔助設(shè)備，費(fèi)用也在1.6億元人民幣以上，況且配套設(shè)備與主體設(shè)備配套使用時(shí)，對(duì)運(yùn)行的穩(wěn)定性會(huì)產(chǎn)生一定的影響。采用國產(chǎn)的楊木APMP自制設(shè)備，雖然在性能上略低于進(jìn)口，但每套50～200噸生產(chǎn)線價(jià)值在1.4億左右，且由于采用了偏心進(jìn)料高濃盤磨機(jī)，電機(jī)額定功率：30KW，進(jìn)料電機(jī)額定功率：1.1KW，比同型進(jìn)口設(shè)備比較節(jié)能7%左右，有著很好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性能。
4結(jié)論
采用了一種新型偏心進(jìn)料高濃盤磨機(jī)，用以代替螺旋擠壓機(jī)。盤磨機(jī)粗磨木片，磨出的木絲均勻，比表面積大，為均勻浸漬創(chuàng)造良好的條件。偏心進(jìn)料高濃盤磨機(jī)可以避免普通盤磨機(jī)的缺點(diǎn)，進(jìn)料暢通，分絲均勻，節(jié)省能耗，為APMP制漿設(shè)備國產(chǎn)化創(chuàng)造了有利條件。
【關(guān)鍵詞】上海市；小型重工企業(yè)；綜合能耗；碳排放
【Keywords】Shanghai city； small heavy industry enterprise； comprehensive energy consumption； carbon emission
【中圖分類號(hào)】F424；X196 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2017）03-0126-02
1 研究方法
1.1 企業(yè)背景
論文所涉及的6家企業(yè)位于上海市松江區(qū)。企業(yè)的規(guī)模按照國家統(tǒng)計(jì)局制定的《統(tǒng)計(jì)上大中小微型企業(yè)劃分辦法》，劃分為小型企業(yè)。按照上海市y計(jì)局的《輕重工業(yè)劃分辦法》，被劃分為重工業(yè)。按照產(chǎn)品類型又可把這6家企業(yè)分為金屬加工機(jī)械制造業(yè)，包括RX企業(yè)、JX企業(yè)、WF企業(yè)，和輸配電及控制設(shè)備制造業(yè)，包括KC企業(yè)、WX企業(yè)和SK企業(yè)。各企業(yè)的運(yùn)營時(shí)間都在5年以上。
1.2 碳排放量的計(jì)算
論文只研究在企業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)輸過程中與能源消耗相關(guān)性最為密切的二氧化碳排放量。其他，如氧化亞氮、甲烷等溫室氣體暫不計(jì)入本研究的范圍。已知，電力消耗的碳排放因子為0.836 7tCO2/（MWh），汽油的平均低位發(fā)熱量為43 070kJ/kg，汽油的二氧化碳排放因子缺省值為69300kg/TJ。論文用到的計(jì)算碳排放方法來源于 IPCC 國家溫室氣體計(jì)算導(dǎo)則。
1.3 能源統(tǒng)計(jì)和產(chǎn)值
經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，上述兩種類型共計(jì)6家小型重工企業(yè)在生產(chǎn)過程中的能耗主要是電力資源消耗，在產(chǎn)品運(yùn)輸過程中則主要是汽油消耗。為了便于分析和比較，論文將綜合能耗作為能耗指標(biāo)，即將實(shí)際消耗的各種能源折算為標(biāo)煤。
2 結(jié)果
2.1 綜合能耗及變化趨勢(shì)
為了便于分析和比較，這里將6家小型重工企業(yè)分成金屬加工機(jī)械制造企業(yè)和輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)兩類。根據(jù)1.3中提到的能源統(tǒng)計(jì)方法，計(jì)算得到兩類小型重工企業(yè)各年的平均綜合能耗和平均年產(chǎn)值，發(fā)現(xiàn)：金屬加工機(jī)械制造企業(yè)和輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)各年平均綜合能耗都呈波動(dòng)增長態(tài)勢(shì)，但輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)平均綜合能耗的波動(dòng)性更大。兩類小型重工企業(yè)2007―2011年平均年產(chǎn)值的變化趨勢(shì)和平均綜合能耗的變化趨勢(shì)有著極大的相似性[1]。說明綜合能耗的變化特征與企業(yè)產(chǎn)值間存在著一定的相關(guān)性，下文將對(duì)此進(jìn)行具體研究。
2.2 能耗強(qiáng)度和變化趨勢(shì)
能耗強(qiáng)度是指單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的能源消耗量，是綜合能耗值與GDP的比值。這里計(jì)算各類企業(yè)2007―2011年能耗強(qiáng)度的平均值，結(jié)果得到：兩類小型企業(yè)相對(duì)應(yīng)的全行業(yè)平均能耗強(qiáng)度，結(jié)果顯示：2007―2011年間金屬加工機(jī)械制造企業(yè)平均能耗強(qiáng)度呈逐年下降趨勢(shì)，輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)平均能耗強(qiáng)度呈波動(dòng)下降趨勢(shì)，且波動(dòng)性較大。上海市金屬加工機(jī)械制造全行業(yè)的平均能耗強(qiáng)度總體上高于輸配電及控制設(shè)備制造全行業(yè)，但上海市金屬加工機(jī)械制造全行業(yè)平均能耗強(qiáng)度8年來下降速度較快。
結(jié)論：本文調(diào)研的兩類小型重工企業(yè)平均能耗強(qiáng)度的變化趨勢(shì)與上海市相應(yīng)類型全行業(yè)的變化趨勢(shì)相一致，都呈波動(dòng)下降態(tài)勢(shì)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因?qū)⒃?.2中進(jìn)行詳細(xì)討論。
2.3 碳排放總量和變化趨勢(shì)
根據(jù)1.2中提到的碳排放計(jì)算方法，計(jì)算得到兩類小型重工企業(yè)各年平均碳排放總量，發(fā)現(xiàn)：2007―2011年間兩類企業(yè)平均碳排放總量都呈波動(dòng)增長態(tài)勢(shì)，其中，輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)的波動(dòng)性較大，金屬加工機(jī)械制造企業(yè)的波動(dòng)性較小。2007年和2011年輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)平均碳排放總量略低于金屬加工機(jī)械制造企業(yè)，其他年份，輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)平均碳排放總量均高于金屬加工機(jī)械制造企業(yè)。
2.4 碳排放強(qiáng)度及變化趨勢(shì)
碳排放強(qiáng)度是指單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的二氧化碳排放量，是二氧化碳排放量與GDP的比值。這里將企業(yè)的碳排放強(qiáng)度定義為企業(yè)的年二氧化碳排放量和年產(chǎn)值的比值。
2007-2011年間，論文的兩類小型重工企業(yè)平均碳排放強(qiáng)度變化趨勢(shì)與上海市相應(yīng)類型全行業(yè)的變化趨勢(shì)相一致，都呈波動(dòng)下降態(tài)勢(shì)。此外，本文的兩類小型重工企業(yè)平均碳排放強(qiáng)度的對(duì)比特點(diǎn)與上海市兩類相應(yīng)類型全行業(yè)的對(duì)比特點(diǎn)基本一致，都是金屬加工機(jī)械制造業(yè)高于輸配電及控制設(shè)備制造業(yè)。
3 討論
3.1 綜合能耗、碳排放總量與產(chǎn)值間的相關(guān)性分析
通過2.1、2.3的分析對(duì)比可見，小型重工企業(yè)的綜合能耗、碳排放總量與企業(yè)年產(chǎn)值間存在著某種相關(guān)關(guān)系，為了進(jìn)一步考察三者之間的關(guān)系，這里運(yùn)用EViews6.0軟件進(jìn)行相關(guān)性分析，發(fā)現(xiàn)上海地區(qū)6家小型重工企業(yè)的綜合能耗、碳排放總量與產(chǎn)值間都為正相關(guān)關(guān)系，即綜合能耗和碳排放總量隨著企業(yè)產(chǎn)值的增長而增加。再用兩類小型重工企業(yè)的各類相關(guān)系數(shù)和全行業(yè)的相關(guān)系數(shù)進(jìn)行對(duì)比。已知綜合能耗和碳排放總量之g的相關(guān)系數(shù)接近于1，因此這里只描述企業(yè)產(chǎn)值與綜合能耗間的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)上海地區(qū)兩類小型重工企業(yè)和相應(yīng)企業(yè)全行業(yè)的綜合能耗與企業(yè)總產(chǎn)值間的相關(guān)系數(shù)都為正值，說明不論是論文調(diào)研的兩類小型重工企業(yè)還是相應(yīng)類型的全行業(yè)，綜合能耗與產(chǎn)值之間都為正相關(guān)關(guān)系，即綜合能耗隨著企業(yè)產(chǎn)值的增長而增加。
3.2 導(dǎo)致小型企業(yè)高能耗強(qiáng)度、高碳排放強(qiáng)度的主要因素分析
從2.2和2.4中可知，6家小型重工企業(yè)的碳排放強(qiáng)度和能耗強(qiáng)度都遠(yuǎn)高于上海市相應(yīng)類型全行業(yè)的碳排放強(qiáng)度和能耗強(qiáng)度。這里主要從生產(chǎn)和運(yùn)輸兩個(gè)方面進(jìn)行分析。
在生產(chǎn)方面：小型企業(yè)與大型企業(yè)間存在著明顯的勞動(dòng)生產(chǎn)率（包括管理水平、勞動(dòng)力水平、技術(shù)水平等）和生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)性的差異。
從勞動(dòng)生產(chǎn)率上看，小型企業(yè)的管理者素質(zhì)（包括企業(yè)家素質(zhì)及管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)）與大型企業(yè)有相當(dāng)大的差距。論文6家小型企業(yè)管理者的受教育程度大都為高中及以下，且多采用親情化、友情化、溫情化管理模式，缺乏完善的制度管理體系。
從生產(chǎn)設(shè)備上看，生產(chǎn)設(shè)備狀況是影響小型企業(yè)能耗強(qiáng)度和碳排放強(qiáng)度的主要因素。由于數(shù)控設(shè)備屬于技術(shù)密集和資金密集型產(chǎn)品，而小型企業(yè)受資金、技術(shù)和管理等因素的制約，設(shè)備的數(shù)控化率往往比大型企業(yè)要低，生產(chǎn)設(shè)備較為落后。
在產(chǎn)品運(yùn)輸方面：論文6家小型企業(yè)主要是自主散裝運(yùn)輸（企業(yè)自配汽車進(jìn)行運(yùn)送），而上海市大部分大中企業(yè)近幾年來已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的集裝式運(yùn)輸。產(chǎn)品數(shù)量多時(shí)，運(yùn)輸次數(shù)增多，導(dǎo)致油耗增多；產(chǎn)品數(shù)量少時(shí)，為了使產(chǎn)品按期到達(dá)銷售地，車輛往往未載滿便發(fā)車，導(dǎo)致小型企業(yè)單位產(chǎn)值能耗增加、碳排放強(qiáng)度偏高，不利于小型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4 結(jié)論
①小型金屬加工機(jī)械制造企業(yè)和小型輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)各年平均綜合能耗都呈波動(dòng)增長態(tài)勢(shì)。
②小型企業(yè)平均綜合能耗和平均碳排放總量的變化特征與企業(yè)產(chǎn)值的變化特征高度相關(guān)。
③小型金屬加工機(jī)械制造企業(yè)平均能耗強(qiáng)度和平均碳排放強(qiáng)度逐年下降。小型輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)平均能耗強(qiáng)度和平均碳排放強(qiáng)度則呈波動(dòng)下降趨勢(shì)，且波動(dòng)性較大。小型金屬加工機(jī)械制造企業(yè)各年平均能耗強(qiáng)度和平均碳排放強(qiáng)度均高于小型輸配電及控制設(shè)備制造企業(yè)。
0 引言
設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)立足點(diǎn)為設(shè)備的維護(hù)和管理，在現(xiàn)行的地鐵設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的推廣中，本著服務(wù)地鐵運(yùn)營的宗旨RCM，加強(qiáng)設(shè)備的管理，改善設(shè)備維護(hù)環(huán)境，提高設(shè)備維護(hù)的效率。一方面滿足設(shè)備的使用與維護(hù)基本需求，重視維護(hù)、管理人員與設(shè)備之間的情感交流，提升維護(hù)、管理人員的精神品質(zhì)；另一方面注重設(shè)備技術(shù)狀態(tài)的變化規(guī)律，重視設(shè)備的“六源”（污染源、清掃困難源、故障源、浪費(fèi)源、缺陷源、事故危險(xiǎn)源）管理，提升設(shè)備自身技術(shù)品質(zhì)論文的格式。
1 先進(jìn)的設(shè)備維護(hù)和管理理念
1.1 全員生產(chǎn)維修TPM
TPM又稱全員生產(chǎn)維修RCM，它是以設(shè)備綜合效益為目標(biāo)，以設(shè)備時(shí)間，空間全系統(tǒng)為載體，全員參與為基礎(chǔ)的設(shè)備保養(yǎng)、維修體制。其要求設(shè)備的計(jì)劃、使用、維修等所有部門都要參加，且從企業(yè)的最高管理層到第一線的職工全體參加。其與原來的生產(chǎn)維修相比，主要突出一個(gè)“全”字，即全效率、全系統(tǒng)和全員參與。
1.2 可靠性維修RCM
以可靠性為中心的維修（RCM）是一種按照以最少的資源消耗保持設(shè)備固有可靠性和安全性的原則RCM，應(yīng)用邏輯決斷的方法確定設(shè)備預(yù)防性維修要求的過程或方法，其基本思路是：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能與故障分析，明確系統(tǒng)內(nèi)各故障的后果；用規(guī)范化的邏輯決斷方法，確定出各故障后果的預(yù)防性對(duì)策；通過現(xiàn)場(chǎng)故障數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、專家評(píng)估、定量化建模等手段在保證安全性和完好性的前提下，以維修損失最小為目標(biāo)優(yōu)化系統(tǒng)的維修策略論文的格式。
2 維修理念在設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中的運(yùn)用
2.1 設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理的可視化與定置化
現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，一切質(zhì)量、成本、設(shè)備、安全、環(huán)境的管理，最終都將落實(shí)在“現(xiàn)場(chǎng)”作業(yè)上。現(xiàn)場(chǎng)管理就是將作業(yè)整體的狀況以及每個(gè)人的工作RCM，都實(shí)施管理“可視化”，讓企業(yè)的管理和決策部門看得見，并“一目了然”，使作業(yè)調(diào)整，可以隨時(shí)進(jìn)行和確認(rèn)來確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營總目標(biāo)能按期、按質(zhì)、按量的順利完成，如圖1 所示。
圖1 設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)中的定置化與可視化
結(jié)合TnPM/TPM設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理可視化和定置化理念，本著“一切為服務(wù)運(yùn)營”的宗旨RCM，在標(biāo)識(shí)系統(tǒng)規(guī)劃之初，就確定了設(shè)備維護(hù)的可視化的重要地位。
在地鐵設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的可視化和定置化管理中，應(yīng)遵守5個(gè)原則：⑴ 統(tǒng)一：規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化；⑵簡約：簡明，易懂，具有約束力；⑶鮮明：色彩一致、含義定位清晰、一目了然；⑷實(shí)用：少花錢、多辦事、講實(shí)效、服務(wù)于地鐵運(yùn)營；⑸嚴(yán)肅：全員參與、醒目分明、共同遵守、有錯(cuò)必改、一視同仁論文的格式。
2.2 設(shè)備維護(hù)可靠性
設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)之初，充分考慮設(shè)備的維護(hù)的需求，結(jié)合RCM理論RCM，制定維護(hù)管理的步驟如圖2所示。
圖2 基于設(shè)備維護(hù)可靠性的維護(hù)管理步驟
設(shè)備維護(hù)管理是一個(gè)不斷優(yōu)化的過程，如圖3所示，需要根據(jù)設(shè)備維護(hù)的歷史資料，不斷分析、研究影響設(shè)備故障的主要因素，不斷調(diào)整、優(yōu)化設(shè)備維護(hù)策略，才能更好地對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和管理，減少設(shè)備故障發(fā)生RCM，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行，提高整體生產(chǎn)效率。
圖3 基于設(shè)備維護(hù)可靠性的關(guān)鍵設(shè)備標(biāo)識(shí)
3 結(jié)語
設(shè)備房標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是本著“為運(yùn)營服務(wù)”的宗旨，融合了先進(jìn)的設(shè)備維護(hù)和管理理念，為創(chuàng)造和諧的人機(jī)交互環(huán)境，為設(shè)計(jì)者、建造者、使用者、維護(hù)者等提供信息，綜合解決信息傳遞、識(shí)別、溝通和更新等功能的整體解決方案。它的實(shí)施和推廣將有利于地鐵設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，有利于改善設(shè)備房維護(hù)環(huán)境，提高員工的維護(hù)效率。
參考文獻(xiàn)：
[1]瞿德智，謝忱.TPM 在設(shè)備管理中的實(shí)踐[J].企業(yè)科技與發(fā)展.2008.
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中圖分類號(hào)：TV7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一．引言。
將水能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿臋C(jī)電設(shè)備稱水電站動(dòng)力設(shè)備。其在常規(guī)水電站和潮汐電站為水輪機(jī)和水輪發(fā)電機(jī)組成的水輪發(fā)電機(jī)組，及附屬的調(diào)速器、油壓裝置、勵(lì)磁設(shè)備等。抽水蓄能電站的動(dòng)力設(shè)備為由水泵水輪機(jī)和水輪發(fā)電電動(dòng)機(jī)組成的抽水蓄能機(jī)組及其附屬的電氣、機(jī)械設(shè)備。水電站的電氣裝置除水輪發(fā)電機(jī)及其附屬設(shè)備外，還包括發(fā)電機(jī)電壓配電設(shè)備、升壓變壓器、高壓配電裝置和監(jiān)視、控制、測(cè)量、信號(hào)和保護(hù)性電氣設(shè)備等。如何解決水電站建設(shè)施工中設(shè)備管理的問題也是當(dāng)下相關(guān)部門必須要解決的問題。
二．水電站設(shè)備管理存在的主要問題。
1. 管理方面的問題。
1.1投資的盲目性，導(dǎo)致管理重視程度不夠。
一些水電站，尤其是水電站是由一些個(gè)體企業(yè)及私人老板投資而成，這些群體對(duì)水電開發(fā)知之甚少，屬于盲目跟從型的投資。他們有時(shí)為了自身的經(jīng)濟(jì)效益，盲目地追求產(chǎn)值最大化，狠抓發(fā)電環(huán)節(jié)，忽視了設(shè)備管理。甚至，直至設(shè)備出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，影響電站的生產(chǎn)和發(fā)展時(shí)，才會(huì)考慮設(shè)備的管理問題。
1.2. 管理不正規(guī)，導(dǎo)致管理的混亂性。
電站本身規(guī)模就小，投資不是很大。而開發(fā)商的目的是效益最大化，有的投資方為了節(jié)約投資，工程建設(shè)中不按建設(shè)工程的管理程序進(jìn)行。首先是沒有認(rèn)真對(duì)電站的前期工作進(jìn)行落實(shí)，實(shí)行“三邊工程”。其次是沒有招投標(biāo)過程，不管施工隊(duì)伍有沒有資質(zhì)，也不請(qǐng)監(jiān)理單位來進(jìn)行監(jiān)督管理施工。最后是參建單位無質(zhì)量監(jiān)督體系，工程質(zhì)量低劣，不經(jīng)驗(yàn)收和安全鑒定就投人運(yùn)行。沒有安全保障體系，安全管理失控，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。
2. 技術(shù)方面的問題。
2.1. 水電站因?yàn)槠湟?guī)模小，電站人數(shù)也比較少，運(yùn)行與檢修人員沒有嚴(yán)格的區(qū)分，有的甚至沒有檢修人員，技術(shù)力量嚴(yán)重薄弱，設(shè)備檢修與維護(hù)不成系統(tǒng)。沒有正確掌握設(shè)備操作技能與維護(hù)的技術(shù)性規(guī)范，特別是對(duì)改造后自動(dòng)化程度比較高的設(shè)備，對(duì)其檢修更是無從下手。
2.2 隨著水電站設(shè)備的不斷更新，各型號(hào)設(shè)備在技術(shù)設(shè)計(jì)理念的區(qū)別，同類設(shè)備可能在工作原理、結(jié)構(gòu)性能、自動(dòng)控制、運(yùn)行要求上存在差異，但一部分工作人員由于掌握的圖紙及其他技術(shù)資料不足，導(dǎo)致其對(duì)設(shè)備狀況的了解夠細(xì)致；對(duì)于投入運(yùn)行的新設(shè)備，一些工作人員由于對(duì)自身要求不高，對(duì)新設(shè)備投運(yùn)前的技術(shù)培訓(xùn)、調(diào)試運(yùn)行狀況及設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)的了解、分析不夠重視,對(duì)新設(shè)備的技術(shù)了解不夠全面、細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)新設(shè)備運(yùn)行技術(shù)容易存在一些錯(cuò)誤的習(xí)慣性思維。
三.水電站設(shè)備管理的措施。
1. 建立規(guī)章制度。
據(jù)國家的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)程, 結(jié)合本公司的實(shí)際制定《安全生產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲制度》、《生產(chǎn)事故調(diào)查實(shí)施細(xì)則》、《運(yùn)行生產(chǎn)管理制度》、《廠( 站) 用電及通訊中斷事故處理辦法》、《反事故措施計(jì)劃》等，以適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營管理的需要。同時(shí)還應(yīng)建立運(yùn)行分析制度, 即對(duì)運(yùn)行中通過儀表指示、運(yùn)行紀(jì)錄、設(shè)備巡檢和操作等反映的各種問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析, 及時(shí)找出產(chǎn)生各種問題和現(xiàn)象的原因、規(guī)律, 并采取相應(yīng)措施及對(duì)策。
2. 加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督與設(shè)備評(píng)級(jí)。
水電站的技術(shù)監(jiān)督是運(yùn)用各種科學(xué)試驗(yàn)方法, 對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行定期或不定期的檢驗(yàn)和檢測(cè),了解掌握設(shè)備的技術(shù)狀況及在運(yùn)用中的變化規(guī)律,保證設(shè)備有良好的技術(shù)狀況。水電站的技術(shù)監(jiān)督包括儀表、絕緣、金屬、化學(xué)等十大監(jiān)督, 關(guān)鍵是對(duì)儀表、絕緣、金屬三項(xiàng)的監(jiān)督。金屬監(jiān)督是監(jiān)督各種金屬部件在運(yùn)行中的性能變化, 特別是水輪機(jī)的氣蝕和泥沙對(duì)轉(zhuǎn)輪的破壞和磨損, 易磨部位的磨損情況等。設(shè)備評(píng)級(jí)在水電站的技術(shù)管理工作中也非常重要,設(shè)備評(píng)級(jí)為三類設(shè)備的改造和更新提供了有力的依據(jù)。
3. 加強(qiáng)維護(hù)檢修管理。
電站的維護(hù)及檢修必須貫徹預(yù)防為主的方針,切實(shí)做到“應(yīng)修必修, 修必修好”,切忌“硬拼、硬撐”。在“質(zhì)量第一、安全第一”的前提下,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行挖潛, 積極推行技術(shù)更新、技術(shù)改造工作, 逐步把恢復(fù)設(shè)備性能轉(zhuǎn)變到改進(jìn)設(shè)備性能上來, 延長檢修周期, 縮短檢修工期, 保證設(shè)備的檢修質(zhì)量。強(qiáng)化設(shè)備缺陷管理周匯報(bào)制度和缺陷處理制度,制訂《設(shè)備缺陷管理制度》, 各電站每周匯報(bào)缺陷情況, 運(yùn)行管理部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總后交安生部專責(zé)進(jìn)行審查。
4. 優(yōu)化調(diào)度提高效率。
水電站在運(yùn)行中應(yīng)正確處理發(fā)電用水與灌溉、防洪等的關(guān)系, 實(shí)行優(yōu)化調(diào)度。一是及時(shí)準(zhǔn)確了解上游各水文站的水文預(yù)報(bào)資料, 并根據(jù)上游調(diào)節(jié)庫容下泄流量對(duì)來水量進(jìn)行析, 作好日( 周、旬、月、年) 水情、負(fù)荷預(yù)測(cè), 確定運(yùn)行方式。二是合理利用電站有效庫容, 盡可能提高上游水位運(yùn)行。三是利用豐枯、峰谷電價(jià)政策, 盡量做到早晚高峰多發(fā)電, 提高綜合電價(jià)水平。四是機(jī)組的組合運(yùn)行方式應(yīng)按效率高、耗水低優(yōu)先的原則, 保證機(jī)組在高效區(qū)運(yùn)行, 以獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。五是配合調(diào)度部門做好經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案, 并要充分利用水資源, 最大限度地發(fā)揮電站發(fā)電效益。
5. 新建項(xiàng)目中的水電工程及防雷接地工程，在技術(shù)設(shè)計(jì)之前必須征求水電管理科的意見，施工中必須使用安全節(jié)能裝置和節(jié)能計(jì)量儀表，工程竣工后應(yīng)經(jīng)水電管理科驗(yàn)收，驗(yàn)收合格并將竣工圖紙、資料送交水電管理科備存后，方可接水接電。改、擴(kuò)建水電工程及防雷（重復(fù)）接地工程、水電維修工程由水電管理科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
6. 主供水管上的閥門和消防栓由水電管理科和消防安全科專門管理，任何單位和個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)不得無故開啟
生產(chǎn)設(shè)備是生產(chǎn)力的重要組成部分和基本要素之一，是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的重要工具和手段，是企業(yè)生存與發(fā)展的重要物質(zhì)財(cái)富，也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的物質(zhì)標(biāo)志。生產(chǎn)設(shè)備無論從企業(yè)資產(chǎn)的占有率上，還是從管理工作的內(nèi)容上，以及企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭能力的體現(xiàn)上，它都占有相當(dāng)大的比重和十分重要的位置。管好用好生產(chǎn)設(shè)備，提高設(shè)備管理水平對(duì)促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展有著十分重要的意義。
五．結(jié)束語
中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，在國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長、工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快的同時(shí)，資源和環(huán)境制約趨緊，能源供應(yīng)出現(xiàn)緊張局面，生態(tài)環(huán)境壓力持續(xù)增大。據(jù)此，加快西部水力資源開發(fā)、實(shí)現(xiàn)西電東送，對(duì)于解決國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的能源短缺問題、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，無疑具有非常重要的意義。另外，大力發(fā)展水電事業(yè)將有利于縮小城鄉(xiāng)差距、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，對(duì)于推進(jìn)地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)民收入，加快脫貧步伐、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，具有不可替代的作用。水電開發(fā)通過投資拉動(dòng)、稅收增加和相關(guān)服務(wù)業(yè)的發(fā)展，將把地方資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以此帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成支撐力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集群，有力促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
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關(guān)鍵詞： 實(shí)習(xí)；校企合作；畢業(yè)設(shè)計(jì)
Key words： exercitation；collaboration between college and corporation；graduation project
中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）24-0225-02
0 引言
頂崗實(shí)習(xí)有利于全面發(fā)展高職高專學(xué)生的綜合能力，有利于學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的有效性[1]。為了達(dá)到“做中學(xué)、學(xué)中做”的頂崗實(shí)習(xí)目的，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式[2]，與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)逐步摸索出與工廠企業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的新思路，在每一個(gè)實(shí)習(xí)基地配備指導(dǎo)老師，再聘請(qǐng)廠方一名技術(shù)人員共同參與。我有幸擔(dān)任了2009級(jí)和2010級(jí)藥物制劑技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，下面就結(jié)合自己的實(shí)踐，關(guān)于如何指導(dǎo)好頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各個(gè)環(huán)節(jié)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
1 指導(dǎo)內(nèi)容
1.1 選擇合適的實(shí)習(xí)單位 我校藥物制劑技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第四學(xué)期末至第六學(xué)期末，為期一年。學(xué)生實(shí)習(xí)前，學(xué)校會(huì)聘請(qǐng)具有實(shí)踐教學(xué)條件（包括指導(dǎo)人員資格及設(shè)備條件等）的藥物制劑相關(guān)工作崗位，具備一定指導(dǎo)能力的制藥企業(yè)到學(xué)校參加實(shí)習(xí)招聘雙向選擇會(huì)，為學(xué)生和實(shí)習(xí)單位提供一個(gè)相互了解的平臺(tái)，使學(xué)生明確自己的實(shí)習(xí)方向和畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容。
作為學(xué)生的指導(dǎo)老師，他（她）已深入了解和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位的一些產(chǎn)品、設(shè)備、工藝、營銷等方面的具體內(nèi)容，在實(shí)習(xí)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的性格、職業(yè)規(guī)劃等方面選擇專業(yè)對(duì)口、實(shí)踐性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的實(shí)習(xí)崗位，為撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)尋找良好的實(shí)踐環(huán)境。
1.2 確立畢業(yè)課題的中心內(nèi)容 學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，由廠方指導(dǎo)老師和校方指導(dǎo)老師共同承擔(dān)帶教工作。校方指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方的溝通、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育、遵紀(jì)守法教育和安全教育，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核和綜合評(píng)定工作。而校外指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理工作，工作現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)及學(xué)生專業(yè)培訓(xùn)的工作。
經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合自己的工作崗位確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的中心內(nèi)容，并且可以采取多種形式，如：專題論文、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告以及創(chuàng)業(yè)方案等。利用畢業(yè)設(shè)計(jì)有限的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力，使學(xué)生了解進(jìn)行一項(xiàng)科研需經(jīng)過的立題、準(zhǔn)備試驗(yàn)、具體試驗(yàn)以及到試驗(yàn)總結(jié)的整個(gè)過程，不但培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考問題以及解決問題的能力，經(jīng)過全過程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，有效的解決了某個(gè)實(shí)際問題。因此，對(duì)于課題來講，最重要的就是如何通過生產(chǎn)時(shí)間選擇合適的課題。
進(jìn)口根據(jù)實(shí)際工作內(nèi)容選擇課題，最好能夠利用實(shí)驗(yàn)室條件解決實(shí)際生產(chǎn)中的某個(gè)問題以縮短學(xué)生與實(shí)際工作中的差距，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)十分了解所從事行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，才能提出適合學(xué)生短時(shí)間內(nèi)能夠完成并取得成果的課題。
1.3 畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相輔相承 畢業(yè)實(shí)習(xí)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生帶著畢業(yè)論文的課題，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠使他們對(duì)與實(shí)際生產(chǎn)相關(guān)的問題、儀器以及設(shè)備等有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。通過收集資料，使得學(xué)生在畢業(yè)論文的試驗(yàn)過程中少走彎路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也是使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際生產(chǎn)更為接近的有效手段。
1.4 灌輸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度 從事藥品生產(chǎn)工作必須有很高的法律觀念和道德素質(zhì)。在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果方面的處理要真實(shí)，這就需要有較高的道德修養(yǎng)，這是指導(dǎo)老師要向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的[3-4]，一定要執(zhí)行。教師要嚴(yán)厲說明實(shí)驗(yàn)不真實(shí)的后果，避免重大事故的發(fā)生。
2 校企聯(lián)合指導(dǎo)的意義
2.1 豐富教學(xué)資源 雖然我校的校內(nèi)實(shí)踐基地近幾年來不斷完善，興建了近千平米的藥劑實(shí)訓(xùn)車間、模擬藥房、模擬藥店、中藥標(biāo)本館等，實(shí)習(xí)項(xiàng)目日益齊全，但不可能營造真實(shí)的藥品生產(chǎn)、工作環(huán)境，學(xué)生的適應(yīng)能力得不到培養(yǎng)和鍛煉，學(xué)生不可能獲得藥品生產(chǎn)工藝流程、工藝參數(shù)、設(shè)備運(yùn)行與維修等方面的實(shí)踐鍛煉，不能切實(shí)體會(huì)藥品營銷過程中與人溝通技巧的重要性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和人文素質(zhì)。同時(shí)建立一個(gè)技術(shù)先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地需要投入大量資金，這是大部分學(xué)校所無法承擔(dān)的。只有走校企合作的道路，通過校外建立實(shí)習(xí)基地，才能提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，并降低學(xué)校的辦學(xué)成本。
2.2 校企互贏 隨著醫(yī)藥改革的不斷深入，醫(yī)藥企業(yè)之間的競(jìng)爭越來越激烈。盡管學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)會(huì)給企業(yè)在生產(chǎn)安全、質(zhì)量控制、經(jīng)營管理上帶來諸多問題，但是，我們的學(xué)生在校期間接受的是藥品生產(chǎn)模擬化的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后接受短時(shí)間的培訓(xùn)就能勝任工作，真正實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一年，能為企業(yè)節(jié)省一個(gè)正式工的勞動(dòng)報(bào)酬，降低企業(yè)生產(chǎn)成本；另外，學(xué)生在完成畢業(yè)課題期間，主動(dòng)為實(shí)習(xí)單位進(jìn)行科技服務(wù)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)技術(shù)難題，如優(yōu)化生產(chǎn)工藝，修正技術(shù)參數(shù)等等。
2.3 增長校內(nèi)專業(yè)老師的專業(yè)內(nèi)涵 藥品生產(chǎn)企業(yè)的藥品生產(chǎn)設(shè)備更新?lián)Q代非?？欤蠖嗑哂挟?dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)水平，這是專業(yè)教科書中所欠缺的。校內(nèi)專業(yè)教師到工廠對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)踐和學(xué)習(xí)，豐富了他們的專業(yè)知識(shí)、開闊了專業(yè)眼界，更新了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了科研思路。
實(shí)踐證明，在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)是提高藥物制劑技術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施，是改革傳統(tǒng)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式的一種有益嘗試。為了培養(yǎng)更多更好適應(yīng)市場(chǎng)需要的高素質(zhì)技能型人才，我校將沿著這個(gè)改革方向繼續(xù)努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]顧薇薇.高職院校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師管理工作的探索與實(shí)踐[J].職校論壇，2011（23）：651，655.
當(dāng)前，企業(yè)對(duì)工科院校的畢業(yè)生要求很高，需要招聘進(jìn)來的畢業(yè)生不僅具備一定的職業(yè)素質(zhì)、扎實(shí)的理論功底，而且需要具備創(chuàng)新實(shí)踐和實(shí)踐開發(fā)的能力。作為工科院校的專業(yè)老師，希望本專業(yè)的畢業(yè)生能夠盡快地與企業(yè)工作相適應(yīng)，就必須培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，就要加強(qiáng)學(xué)生在校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是工科專業(yè)教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，目的是讓學(xué)生更好地理解課堂教學(xué)的內(nèi)容，熟悉相關(guān)測(cè)試儀器和加工設(shè)備，了解工廠生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力和分析問題能力，給學(xué)生提供自己去解決問題的實(shí)驗(yàn)空間。因此，有必要考慮如何在本校本專業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備、測(cè)試儀器的基礎(chǔ)上撰寫新的實(shí)驗(yàn)大綱；考慮如何匹配合適的專業(yè)教師去指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；在實(shí)驗(yàn)操作安全知識(shí)熟悉后，如何引導(dǎo)學(xué)生自己去實(shí)施實(shí)驗(yàn)，自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決問題。
一、傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式
課堂教學(xué)是按照教學(xué)計(jì)劃通過教師的講授來完成教學(xué)內(nèi)容，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)的完成卻有多種方式。目前，在國內(nèi)眾多的工科院校里，開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傳統(tǒng)方式主要有：課堂專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)一線認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。課堂專業(yè)實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，是讓學(xué)生更好地理解課堂教學(xué)內(nèi)容，一般是一系列驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以通過觀摩實(shí)驗(yàn)和自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來完成；生產(chǎn)一線認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般是通過指導(dǎo)老師聯(lián)系本專業(yè)相關(guān)企業(yè)，讓企業(yè)里的專業(yè)技術(shù)人員先給學(xué)生講解企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)一線運(yùn)轉(zhuǎn)情況，然后將學(xué)生帶到生產(chǎn)一線去，讓學(xué)生體驗(yàn)到真實(shí)的生產(chǎn)崗位狀態(tài)、了解實(shí)際生產(chǎn)及工藝過程。畢業(yè)實(shí)習(xí)則是比認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)更進(jìn)一步讓學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)，讓學(xué)生真正地處于不同的生產(chǎn)崗位上，遵守現(xiàn)場(chǎng)工作條例，正常上下班，觀摩現(xiàn)場(chǎng)工程師的實(shí)踐工作，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)的工人完成工作任務(wù)，在日常的工作中培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)道德。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生真正切身感受到本專業(yè)特色的實(shí)踐環(huán)節(jié)，以我們學(xué)校高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生為例，這批工科學(xué)生以往在工廠中的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作需要逐個(gè)崗位地參加聚合物材料生產(chǎn)的全過程，包括原材料的準(zhǔn)備、配方的選擇、工藝條件的設(shè)定、生產(chǎn)設(shè)備的操作和控制、測(cè)試手段的選擇和測(cè)試儀器的操作、材料性能的分析與改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的撰寫等等。但是由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)管理機(jī)制的改變，如今很難像十幾年之前那樣容易地聯(lián)系到相應(yīng)廠家讓一批即將畢業(yè)的大學(xué)生完成完整的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，因此需要在學(xué)校現(xiàn)有的專業(yè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立新的、與畢業(yè)實(shí)習(xí)相仿的實(shí)驗(yàn)體系。筆者所在研究所的老師討論的結(jié)果就是建立聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，主張?jiān)诂F(xiàn)有在實(shí)驗(yàn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，編寫實(shí)驗(yàn)大綱講義，安排學(xué)生就選擇的題目設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)（如聚合、加工成型）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、提出改進(jìn)方案、在教師的指導(dǎo)下撰寫科研論文。
二、大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)
綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⑾嚓P(guān)多門課程有機(jī)地融合到一起，而且還能通過解決意料之外的問題，拓展學(xué)生的所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生查閱資料、團(tuán)隊(duì)合作、積極探討的能力。通過總結(jié)大型綜合實(shí)驗(yàn)過程中的所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以將知識(shí)、能力和職業(yè)素養(yǎng)緊密結(jié)合在一起，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“變動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。在大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師主要起到服務(wù)和引導(dǎo)的作用。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該具有綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，還要設(shè)計(jì)一些障礙性實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生具有承受失敗的心理素質(zhì)和處理應(yīng)變的能力。
學(xué)校里的專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生參加大型綜合實(shí)驗(yàn)，可以在本校現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備、測(cè)試儀器的基礎(chǔ)上讓學(xué)生感受工廠實(shí)際生產(chǎn)的氛圍。老師針對(duì)現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備，初步擬定一系列研究方向，提前購買相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原材料。學(xué)生選擇好自己比較感興趣的研究方向后，與指導(dǎo)老師聯(lián)系，商討研究實(shí)驗(yàn)方案后必須自己去實(shí)施實(shí)驗(yàn)，老師只會(huì)給予必要的引導(dǎo)。這樣可以鍛煉學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決問題能力，培養(yǎng)他們的主觀能動(dòng)性，讓他們知道如何采用將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的思維方式。
三、聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要內(nèi)容
高分子材料科學(xué)與工程專業(yè)是我們學(xué)校的品牌專業(yè)，近幾年來，學(xué)校對(duì)本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入了大量的經(jīng)費(fèi)，材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心也得到了中央與地方共建財(cái)政資助。目前，本研究所已經(jīng)具備聚合反應(yīng)釜、濕法紡絲機(jī)、熔體紡絲機(jī)、復(fù)合材料纏繞機(jī)、擠拉成型機(jī)、塑料注塑成型機(jī)（雙螺桿配套）、哈克流變儀、同向平行雙螺桿擠出機(jī)、萬能材料試驗(yàn)機(jī)、萬能制樣機(jī)、雙輥混煉機(jī)、平板硫化機(jī)等加工設(shè)備和測(cè)試儀器，已經(jīng)初步形成了較為完善的聚合物材料成型加工和性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室。這些硬件設(shè)備條件的具備，為本科生專業(yè)大型綜合實(shí)驗(yàn)的開設(shè)以及專業(yè)老師的科學(xué)研究提供了有利的操作平臺(tái)。
聚合物材料大型綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是讓學(xué)生在3～4周內(nèi)完成相對(duì)獨(dú)立的小型專業(yè)研究課題，具體工作包括：收集所選定的實(shí)驗(yàn)課題資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫報(bào)告等環(huán)節(jié)。一般6～8人為一個(gè)研究小組，學(xué)生自己分工合作，通過小組討論，設(shè)定研究方案，選擇實(shí)驗(yàn)原材料、加工設(shè)備及性能測(cè)試設(shè)備；然后與指導(dǎo)老師商討實(shí)驗(yàn)可行性，完善實(shí)驗(yàn)方案后才可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作。
四、聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體實(shí)施
在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，指導(dǎo)老師必須嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的相應(yīng)設(shè)備操作時(shí)的注意事項(xiàng)，在學(xué)生能夠正確地使用儀器后才可以允許其自己動(dòng)手操作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，主要還需要提醒學(xué)生注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：
1.合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間。聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般設(shè)置在第八學(xué)期開設(shè)，這時(shí)候?qū)W生正處于畢業(yè)前夕，有的忙于找工作，有點(diǎn)已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)階段，所以合理安排時(shí)間很必要。特別是前幾個(gè)學(xué)期的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)沒有學(xué)踏實(shí)的學(xué)生，不管是從自身的專業(yè)知識(shí)完善角度，還是從安全角度去考慮，更要花費(fèi)較多的時(shí)間去學(xué)習(xí)才能很好地完成大型綜合實(shí)驗(yàn)課程。
2.定期的小組討論。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不僅是一個(gè)驗(yàn)證理論知識(shí)的過程，而且是一個(gè)分析問題、解決問題的過程，所以在大型實(shí)驗(yàn)過程中，指導(dǎo)老師會(huì)有意地設(shè)置一些障礙，允許學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗，但要求學(xué)生對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，找出失敗原因，提出改進(jìn)方法。雖然只是短期的小型實(shí)驗(yàn)，但是整個(gè)流程所涉及到的內(nèi)容較多，從選材到加工成型，到性能測(cè)試，它們所包含的知識(shí)很多，學(xué)生在做的過程中會(huì)出現(xiàn)很多突發(fā)的異?，F(xiàn)象，所以要求指導(dǎo)老師和您指導(dǎo)的學(xué)生之間保持很好的互動(dòng)，多進(jìn)行小組討論。針對(duì)學(xué)生反映出來的共性問題和嚴(yán)重錯(cuò)誤，指導(dǎo)老師必須及時(shí)作重點(diǎn)講評(píng)，讓學(xué)生引以為戒，在以后的操作中不至于重犯；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果異常的小組的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行調(diào)整，特殊問題特殊分析，這樣更能提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.規(guī)范地撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生必須如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)分析和討論，為小組討論和最后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告做準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求寫成小論文的形式，報(bào)告內(nèi)容中不僅需要反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、內(nèi)容和結(jié)果；更要體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練過程，要就自己小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出詳細(xì)的分析與討論，并對(duì)本小組的實(shí)驗(yàn)作出綜合評(píng)價(jià)產(chǎn)品，包括自評(píng)和互評(píng)；我們的學(xué)生是工科類學(xué)生，所以報(bào)告中還需要包含成本核算內(nèi)容，讓學(xué)生去探討分析自己產(chǎn)品的性價(jià)比。
4.實(shí)驗(yàn)成績的評(píng)定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)學(xué)生操作技能的評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生此次課程成績打分的依據(jù)，但不是唯一依據(jù)。我們將實(shí)驗(yàn)成績分成三部分，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50%，報(bào)告中包含改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的可能會(huì)得到較高的分?jǐn)?shù)；實(shí)驗(yàn)操作過程占40%，對(duì)違規(guī)操作生產(chǎn)設(shè)備或儀器的學(xué)生，指導(dǎo)老師會(huì)扣減這方面的成績；合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間占10%，對(duì)無故曠課的學(xué)生給予減分。
五、聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)體會(huì)
從初步設(shè)定聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系開始，至今已經(jīng)有三批學(xué)生完成這門課程。發(fā)現(xiàn)該課程的設(shè)置是將多門實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容串聯(lián)起來，包括高分子物理、高分子化學(xué)、聚合物合成工藝學(xué)、聚合物加工工藝學(xué)、聚合物加工設(shè)備、聚合物材料性能測(cè)試等課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使其成為專業(yè)教學(xué)的紐帶，將多門課程連成不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。
大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也有很大的幫助。由于實(shí)驗(yàn)過程從頭到尾各個(gè)環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立完成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題時(shí)首先得自己分析、解決，學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力大有提高。在設(shè)定方案和分析實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生需要去查閱大量的文獻(xiàn)，提高了他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在實(shí)驗(yàn)的過程中，各個(gè)科研小組內(nèi)需要很好地分工合作才能高效地完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，因此也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)室管理提出更高的要求。由于學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)方案的多樣性，突發(fā)問題較多，指導(dǎo)老師需要做好大量的前期預(yù)防工作，對(duì)安全教育要特別注意到個(gè)人，所以要花費(fèi)指導(dǎo)教師很多的精力去組織相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)原材料和測(cè)試設(shè)備的多樣性，實(shí)驗(yàn)室方面也需要投入相應(yīng)的配套服務(wù)，及時(shí)對(duì)相應(yīng)設(shè)備做好調(diào)試及維護(hù)。實(shí)驗(yàn)室開放必須進(jìn)行規(guī)范管理，實(shí)驗(yàn)室人員和指導(dǎo)老師在實(shí)驗(yàn)期間必須堅(jiān)守在崗位，以防突發(fā)事件發(fā)生。
聚合物大型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓工科學(xué)生能夠在進(jìn)工廠正式工作之前對(duì)聚合物材料的實(shí)際生產(chǎn)全過程和測(cè)試手段、改進(jìn)途徑有了基本的了解。提高學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、快速靈活地解決相應(yīng)問題的能力；培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神；幫助提升他們?cè)谖磥砭蜆I(yè)或進(jìn)一步深造時(shí)對(duì)聚合物材料相關(guān)專業(yè)的信心。
參考文獻(xiàn)：
[1]李堯，王少愚.機(jī)械類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)及其擴(kuò)展[J].教育與職業(yè)，2008，(26):163-164.
1前言
拜耳法生產(chǎn)氧化鋁的關(guān)鍵工序之一就是晶種分解，在種分槽內(nèi)將鋁酸鈉溶液降溫并加入氫氧化鋁作為晶種進(jìn)行攪拌，使其析出氫氧化鋁[1]。晶種分解過程對(duì)產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量以及全廠的技術(shù)指標(biāo)有著重大的影響。畢業(yè)論文，種分槽。
2槳葉簡介
晶種分解溶液為固液懸浮溶液，需借助攪拌器的作用，使固體顆粒均勻懸浮在液體中，要求懸浮物完全離開罐底并均勻懸浮起來，由于不能破壞晶種，所以攪拌轉(zhuǎn)速不能太大。目前分解槽的攪拌一般采用IMIG型多層攪拌的結(jié)構(gòu)。IMIG槳葉內(nèi)外漿在攪拌轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)所形成內(nèi)揚(yáng)、外壓的作用，能讓晶種均勻懸浮在液體中且長時(shí)間不會(huì)沉淀[2]。畢業(yè)論文，種分槽。目前國內(nèi)大部分氧化鋁分解槽攪拌都采用IMIG型攪拌。
3 優(yōu)化改造
槳葉主要由輪轂、內(nèi)漿和外漿三部分組成。以前采用的輪轂為鑄件，由于結(jié)構(gòu)的不對(duì)稱性經(jīng)常有鑄造缺陷。2006年以來通過對(duì)中鋁河南分公司九組種分槽現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行情況的分析和對(duì)IMIG槳葉結(jié)構(gòu)的不斷分析，得出一套適合該槳葉強(qiáng)度計(jì)算的方法。通過該方法分別對(duì)內(nèi)槳葉和外槳葉進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，節(jié)省了材料，并對(duì)輪轂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行的全面的改進(jìn)，不僅縮短了制造工期，也大大節(jié)約了生產(chǎn)成本。
4槳葉強(qiáng)度的計(jì)算
為了保證攪拌過程能正常地運(yùn)行，攪拌器必須有足夠的強(qiáng)度。攪拌器強(qiáng)度的計(jì)算主要是用來確定攪拌器槳葉的厚度。為了簡化計(jì)算首先對(duì)運(yùn)行情況進(jìn)行假設(shè)
a 外槳葉承擔(dān)該整層槳葉彎矩
b 設(shè)計(jì)過程中不考慮加強(qiáng)筋的作用，其造成的截面數(shù)據(jù)也不予以考慮
c 雙槳葉攪拌具有兩個(gè)完全一樣的對(duì)稱槳葉，其槳葉計(jì)算功率可看作均勻分配于兩個(gè)槳葉上，而作用在槳葉上的液體阻力使槳葉產(chǎn)生彎矩，其最大彎矩出現(xiàn)在內(nèi)槳葉和輪轂的連接處。
4.1外槳葉筋板厚度的確定[3]
圖1為IMIG槳葉的受力簡圖。
圖1：IMIG槳葉的受力圖
公式中
在計(jì)算該斷面彎矩時(shí)需要找到槳葉上液體阻力的合力作用點(diǎn)。液體阻力合力的作用點(diǎn)x0大小可由下式計(jì)算。畢業(yè)論文，種分槽。
公式中
M1即是作用于x01處合力對(duì)槳葉根部的彎矩。外槳葉端部處斷面的彎矩計(jì)算應(yīng)當(dāng)是由下式求得。
θ是外漿葉和水平面的夾角
外槳葉的抗彎截面系數(shù)
外槳葉斷面處的彎曲應(yīng)力，計(jì)算應(yīng)力值應(yīng)小于許用應(yīng)力值。
4.2內(nèi)槳葉管子壁厚的確定
內(nèi)槳葉管軸抗彎截面模量
內(nèi)槳葉所受的最大彎矩
內(nèi)槳葉斷面處的彎曲應(yīng)力，計(jì)算應(yīng)力值應(yīng)小于許用應(yīng)力值。
4.3槳葉強(qiáng)度計(jì)算中的安全系數(shù)
在上述槳葉的強(qiáng)度計(jì)算中，沒有涉及到的因素還有不少，如液體的阻力的不均衡性、液體對(duì)槳葉的沖擊，槳葉后表面所受到的氣蝕作用等，這些因素都要影響槳葉的強(qiáng)度，所以單從彎曲應(yīng)力來計(jì)算槳葉厚度可能還不夠安全。另外制造過程中出現(xiàn)的缺陷也應(yīng)加以考慮。為了保證槳葉在操作中的安全，采用安全系數(shù)的辦法來處理這些問題。畢業(yè)論文，種分槽。根據(jù)槳葉的材料不同，制造工藝不同，槳葉強(qiáng)度計(jì)算的安全系數(shù)也不同，碳素鋼一般取n=3。畢業(yè)論文，種分槽。對(duì)于底層槳葉，考慮到底層槳葉對(duì)整個(gè)攪拌的重要性，以及生產(chǎn)過程一旦出現(xiàn)沉槽現(xiàn)象，因此設(shè)計(jì)底層槳葉時(shí)的彎矩應(yīng)按照電機(jī)功率的50%作為液體阻力合力產(chǎn)生的彎矩。
在一般的產(chǎn)能大于40萬噸氧化鋁的設(shè)備中，種分槽直徑為14m。電機(jī)功率75KW，攪拌轉(zhuǎn)速4.8r/min.槳葉的直徑為8400mm。代入公式求得外槳葉的壁厚為16mm時(shí)完全滿足強(qiáng)度要求，內(nèi)槳葉管軸壁厚為20也滿足強(qiáng)度要求。這樣從原來外槳葉24mm的壁厚，內(nèi)槳葉管壁厚28mm變?yōu)楝F(xiàn)在的壁厚，一臺(tái)種分槽節(jié)省材料約3000Kg。
5連接槳葉用螺栓的計(jì)算
機(jī)械攪拌中槳葉和軸的聯(lián)接大部分都是通過螺栓連接的方式來滿足結(jié)構(gòu)、制造、運(yùn)輸、檢修維護(hù)、安裝等方面的要求。通過對(duì)IMIG在攪拌過程中流體作用的觀察得出槳葉的受力情況，以此來計(jì)算螺栓的強(qiáng)度。
將槳葉和軸的連接簡化為下面結(jié)構(gòu)，如圖2所示：
圖2：載荷與螺栓的布置
5.1受力分析
5.2初定螺栓直徑
由上述公式計(jì)算出來的螺栓直徑大于16就滿足要求?？紤]剛度及疲勞強(qiáng)度選用M24的螺栓連接。而原來槳葉和軸的連接采用的是M36的雙頭螺柱，一臺(tái)種分槽用在槳葉連接上的螺栓數(shù)量約為60個(gè)，所以僅此一項(xiàng)的優(yōu)化就節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)件上千元的費(fèi)用。畢業(yè)論文，種分槽。
6.結(jié)束語
改造后的IMIG槳葉較改造前重量減輕，節(jié)約了設(shè)備的成本；結(jié)構(gòu)更加合理、簡單化，使加工更容易，減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)縮短了加工時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率，為公司創(chuàng)造了更大的效益。
參考文獻(xiàn)
[1]楊重愚.氧化鋁生產(chǎn)工藝學(xué)[M].北京：冶金工業(yè)出版社，1982.
[2]陳聰.氧化鋁生產(chǎn)設(shè)備[M].北京：冶金工業(yè)出版社，2006.
一、流程模擬系統(tǒng)
隨著計(jì)算機(jī)、仿真技術(shù)的不斷發(fā)展, 計(jì)算機(jī)模擬方法已成為進(jìn)行系統(tǒng)研究時(shí)與理論和實(shí)驗(yàn)并列的一種主要的方法。在電力、化工等行業(yè)，仿真系統(tǒng)已作為必備的基礎(chǔ)條件，應(yīng)用廣泛、成熟。在我國，仿真技術(shù)在冶金工業(yè)方面的應(yīng)用尚屬起步階段。
鋼鐵生產(chǎn)作為一種典型的混合流程，復(fù)雜的物理、化學(xué)過程交織，各種突變和不確定性因素繁多，原料、半成品和成品之間溫度、化學(xué)成分及物理形態(tài)在各工序都截然不同；冶金設(shè)備龐大、種類復(fù)雜；冶金流程可直接利用的信息和知識(shí)有限。由于以上原因，用真實(shí)的系統(tǒng)研究冶金流程，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，并且很難做到。用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)則可化繁為簡，大大節(jié)省人力物力。
流程模擬系統(tǒng)提供了研究、分析鋼鐵企業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)過程，開發(fā)相關(guān)應(yīng)用的工具和手段。利用該系統(tǒng)，可驗(yàn)證計(jì)劃排產(chǎn)的合理性和極限情況，可安全、經(jīng)濟(jì)地對(duì)現(xiàn)實(shí)鋼鐵廠布局進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析，可為相關(guān)信息系統(tǒng)提供開發(fā)調(diào)試驗(yàn)證環(huán)境，可分析能源、物料的平衡情況等。
流程模擬系統(tǒng)存在的問題。由于鋼鐵生產(chǎn)過程的復(fù)雜性，不同的鋼廠及不同的鋼種，其生產(chǎn)過程都有很大的差異，并且經(jīng)常由于技術(shù)進(jìn)步等原因發(fā)生設(shè)備和工藝方面的變化。面對(duì)這樣復(fù)雜多變的背景，對(duì)仿真系統(tǒng)的通用性和可維護(hù)性都提出了很高的要求，流程模擬系統(tǒng)需要解決以下一些問題：能夠模擬不同鋼廠不同鋼種的生產(chǎn)過程，即在生產(chǎn)設(shè)備已知的前提下生產(chǎn)過程可以組態(tài)；對(duì)于新出現(xiàn)的生產(chǎn)設(shè)備，能夠很容易的添加到仿真系統(tǒng)中，它要求系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)充性；單個(gè)設(shè)備的生產(chǎn)過程或生產(chǎn)工藝發(fā)生改變時(shí)，仿真系統(tǒng)的相關(guān)改動(dòng)要局限在該設(shè)備的仿真系統(tǒng)本身；能夠支持不同類型的仿真實(shí)驗(yàn)，即仿真系統(tǒng)在本身可以產(chǎn)生的仿真數(shù)據(jù)范圍內(nèi)，可以向特定的仿真實(shí)驗(yàn)提供特定的數(shù)據(jù)需求；由于仿真系統(tǒng)涉及大量仿真計(jì)算，這些計(jì)算最好能夠在多臺(tái)計(jì)算機(jī)中分散進(jìn)行，以提高系統(tǒng)的計(jì)算性能。這些要求，從仿真或軟件結(jié)構(gòu)方面看，對(duì)應(yīng)于尋找一種靈活可靠的系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。
二、時(shí)間管理的實(shí)現(xiàn)
時(shí)間管理是為了解決分布式仿真系統(tǒng)中時(shí)間一致性問題，使得對(duì)不同設(shè)備的仿真能協(xié)調(diào)一致的運(yùn)行。時(shí)間是分布式仿真中的核心概念，HLA中的時(shí)間管理是使仿真世界中發(fā)生的順序與真實(shí)世界中事件發(fā)生的順序一致，保證各成員能以同樣的順序觀察到事件的產(chǎn)生，并能協(xié)調(diào)它們之間相關(guān)的活動(dòng)。
聯(lián)邦運(yùn)行時(shí)可被視為一組通過RTI來互相傳遞消息的成員的集合，而成員的運(yùn)行可視為一系列的“計(jì)算”，其中一部分“計(jì)算”(比如激活“UpdateAttribute Values”服務(wù))稱為事件。成員向RTI發(fā)送事件，由RTI將事件傳給感興趣的成員。論文參考網(wǎng)。在理想情況下，模型計(jì)算和消息傳遞引起的時(shí)延應(yīng)等于實(shí)際系統(tǒng)中相應(yīng)的時(shí)延，但實(shí)際上兩者通常是不一致的，這將導(dǎo)致仿真世界的運(yùn)行以不希望的方式偏離真實(shí)的世界，例如因果顛倒。另外，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的不確定性，聯(lián)邦成員接收消息的順序也經(jīng)常不確定，這樣將產(chǎn)生另外一個(gè)問題：相同的初始狀態(tài)和外部輸入，重復(fù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生完全不同的仿真結(jié)果。
時(shí)間管理的目標(biāo)就是要減少上述偏差的產(chǎn)生或降低此類偏差帶來的不良影響，它的主要任務(wù)是使仿真世界中事件發(fā)生的順序與真實(shí)世界中事件發(fā)生的順序一致，保證各成員能以同樣的順序觀察到事件的產(chǎn)生，并能協(xié)調(diào)它們之間的相關(guān)活動(dòng)。HLA的時(shí)間管理建立在如下的原則之上：聯(lián)邦不存在通用和全局的時(shí)鐘。在聯(lián)邦執(zhí)行的任何時(shí)刻，不同的聯(lián)邦成員可具有不同的仿真時(shí)間。聯(lián)邦中可以產(chǎn)生“時(shí)戳”是“未來”(即事件時(shí)戳大于成員當(dāng)前的邏輯時(shí)間)的事件。聯(lián)邦成員不能產(chǎn)生“過去”(即事件時(shí)戳小于成員當(dāng)前的邏輯時(shí)間)的事件。不要求成員以時(shí)戳順序產(chǎn)生事件。例如：一個(gè)聯(lián)邦成員當(dāng)前的邏輯時(shí)間為5，它可以先產(chǎn)生時(shí)戳為10的事件，再產(chǎn)生時(shí)戳為8的事件，但事件具體發(fā)生的順序一定是先8后10。HLA的時(shí)間管理機(jī)制。HLA的時(shí)間管理機(jī)制包括兩方面的內(nèi)容：消息傳遞機(jī)制和時(shí)間推進(jìn)機(jī)制，
1.消息傳遞機(jī)制。HLA的消息傳遞機(jī)制包括兩方面的內(nèi)容：一是消息傳輸方式，二是消息傳遞順序。消息傳輸方式分為“可靠”(Reliable)和“快速”(Best effort)兩種，前者保證將消息可靠的傳給目的成員，但通常要增加時(shí)延；后者以減少時(shí)延為目的，通常會(huì)降低可靠性。目前HLA支持兩種消息傳遞順序：接收順序和“時(shí)戳”順序：第一，接收順序(Receive Order，RO)。RTI按接收到消息的順序?qū)⑾鬟f給成員?？梢岳斫鉃镽TI在內(nèi)部為每個(gè)成員建立了一個(gè)隊(duì)列，RTI將要轉(zhuǎn)發(fā)給成員的消息按FIFO的方式在隊(duì)列中排隊(duì)，每次將隊(duì)列前面的消息傳遞給成員。第二，時(shí)戳順序(Time Stamp Order，TSO)。論文參考網(wǎng)。用這種方式，RTI將保證傳遞到成員的所有消息都是按時(shí)戳順序到達(dá)。實(shí)現(xiàn)的方式是RTI將接收到的消息存于隊(duì)列中，直到確信沒有時(shí)戳更小的消息到達(dá)，才將這些消息轉(zhuǎn)發(fā)給成員。使用TSO可保證成員不會(huì)收到“過去”的消息，以及所有從同一事件集中接收消息的成員能以同樣的順序接收消息。HLA通過為成員定義的時(shí)間前瞻量(Lookahead)來判斷有無更小時(shí)戳的TSO消息到達(dá)。HLA中，無論是發(fā)送的消息還是接收的消息，其順序類型只能是時(shí)戳順序或接收順序中的一種。
2.HLA中的時(shí)間推進(jìn)機(jī)制。HLA的時(shí)間管理核心在于為所有仿真節(jié)點(diǎn)選擇一個(gè)相同的精確時(shí)鐘，確保在仿真過程中所發(fā)生的事件在邏輯上的正確性，以及所發(fā)送的消息在邏輯上的有序性。這也正是并行離散事件仿真PDES(Parallel Discrete Event Simulation)研究的核心問題。PDES提出的解決方法有兩種：即保守算法和樂觀算法。根據(jù)PDES的兩種算法，HLA的時(shí)間推進(jìn)機(jī)制可分為兩類：一類為保守的時(shí)間推進(jìn)機(jī)制，另一類為樂觀的時(shí)間推進(jìn)機(jī)制。
三、時(shí)間管理策略的設(shè)定
聯(lián)邦成員的時(shí)間策略共有四種狀態(tài)，即“僅時(shí)間控制”、“僅時(shí)間受限”、“既時(shí)間控制又時(shí)間受限”、“既不時(shí)間控制又不時(shí)間受限”。默認(rèn)情況下，聯(lián)邦成員的時(shí)間管理策略為“既不時(shí)間控制又不時(shí)間受限”。
若聯(lián)邦成員想讓自己的時(shí)間管理策略變?yōu)闀r(shí)間控制的，它需調(diào)用enableTimeRegulation函數(shù)，該函數(shù)的主要操作如下：調(diào)用Federation對(duì)象上的enableTimeRegulation函數(shù)，它返回聯(lián)邦成員的當(dāng)前時(shí)間；如果返回的時(shí)間不為0，設(shè)定該聯(lián)邦成員為時(shí)間控制的，同時(shí)調(diào)用FederateAmbassador的回調(diào)函數(shù)timeRegulationEnabled。
Federation對(duì)象上的enableTimeRegulation函數(shù)根據(jù)該聯(lián)邦成員當(dāng)前的狀態(tài)設(shè)定重設(shè)它的時(shí)間，該函數(shù)的主要操作如下：如果該聯(lián)邦成員已是時(shí)間受限的，將該聯(lián)邦成員的時(shí)間管理策略設(shè)為時(shí)間控制的，同時(shí)將它的時(shí)間設(shè)為聯(lián)邦的時(shí)間減去該聯(lián)邦成員的前瞻量，將該聯(lián)邦成員的時(shí)間返回；如果該聯(lián)邦成員不是時(shí)間受限的，將該聯(lián)邦成員的時(shí)間管理策略設(shè)為時(shí)間控制的，同時(shí)計(jì)算該聯(lián)邦成員的請(qǐng)求時(shí)間和其前瞻量之和WantTime；將聯(lián)邦中時(shí)間控制的聯(lián)邦成員計(jì)數(shù)器加一。論文參考網(wǎng)。
若聯(lián)邦成員想讓自己的時(shí)間管理策略設(shè)為時(shí)間受限的，它需調(diào)用enableTimeConstrained函數(shù)，該函數(shù)的主要操作如下：調(diào)用Federation對(duì)象上的enableTimeConstrained函數(shù)，返回聯(lián)邦成員時(shí)間；若返回的時(shí)間不為0，設(shè)定該聯(lián)邦成員為時(shí)間受限的，同時(shí)調(diào)用FederateAmbassador的回調(diào)函數(shù)timeConstrainedEnabled。
