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[中圖分類號] G64 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）03-0129-02
實踐教學是培養(yǎng)學生實踐應用能力和創(chuàng)新能力的重要一環(huán)，而校企合作共建經管類實驗室，是提高高校經管專業(yè)學生實踐應用和創(chuàng)新能力的有效途徑。但是，校企合作共建經管類實驗室還面臨諸多難題。
一、校企合作共建經管類實驗室的困境
（一）高校積極與企業(yè)消極的矛盾
為滿足社會對應用型和創(chuàng)新型經管人才的需求，各高校積極尋求校企合作，積極推進校企共建經管類實驗室進程。但由于企業(yè)觀念、社會責任等方面的問題，企業(yè)對合作共建經管類實驗室態(tài)度相對消極，高校熱與企業(yè)冷的矛盾，導致經管類實驗室校企合作共建瓶頸。
（二）合作短期化現象嚴重
一些企業(yè)基于廣告、社會聲譽提升效應或企業(yè)高層管理者個人榮譽等目的開展經管類實驗室的校企合作共建，一旦企業(yè)目的達成，校企合作熱情便快速降溫。
（三）合作模式存在路徑依賴性
校企合作共建實驗室模式，往往遵循既有成功型合作模式，具有典型路徑依賴性[2]，這弱化了高校的主動性與企業(yè)合作的積極性。
二、校企合作共建經管類實驗室困境的成因分析
（一）社會層面原因
1.缺乏校企合作共建良性環(huán)境。近年，教育部以及各級教育主管部門相繼采取了一些措施推行實驗室的校企合作共建，但其關注重點是高校，“厚此薄彼”的措施影響企業(yè)參與的積極性，導致校企合作共建實驗室缺少良好的社會氛圍。[3]
2.經管類實驗室校企合作共建平臺缺失。高校與企業(yè)信息不對稱，缺少經管類實驗室校企合作共建信息交流平臺。
3.經管類實驗室校企合作共建制度缺失。我國沒有經管類實驗室校企合作共建方面的規(guī)范的合作制度、管理制度、激勵制度以及評價制度，使高校經管實驗室校企合作共建缺少制度保障。
（二）高校層面原因
1.高校價值取向偏離企業(yè)目標。在經管類實驗室校企合作共建項目選擇方面，高校在成果評價取向方面，多注重論文數量與層次、縱向項目立項成果等，對企業(yè)技術成果轉化效益等考慮偏少，這與營利性企業(yè)目標背離，阻礙了校企合作共建實驗室項目的順利推進。
2.合作模式缺乏創(chuàng)新。高校多照搬現有校企共建實驗室的成功模式，對高校自身因素考慮較少，合作共建模式缺乏創(chuàng)新，極大影響企業(yè)參與的積極性。
3.經管實驗室建設投入不足。受“重理輕文”觀念影響，高校在經管實驗室建設上投入不足，硬件及規(guī)模、軟件數量與質量均落后理工實驗室。這降低了高校與企業(yè)合作的能力。
（三）企業(yè)層面原因
1.企業(yè)社會責任意識欠缺。我國企業(yè)普遍認為實驗室建設、學生實習培訓是高校的事情，科研成果轉化是高校和科研機構的事情，與企業(yè)沒有關系。這降低了企業(yè)參與實驗室合作共建的積極性和主動性。
2.合作企業(yè)偏重既得利益，缺乏長期合作動力。某些企業(yè)或企業(yè)管理者為獲取高?！凹媛殹苯淌跒槠髽I(yè)高層管理者“鍍金”、通過校企合作擴大企業(yè)的社會影響力、提升企業(yè)廣告效應等“短期利益”進行合作，缺乏長期的激罨制，合作動力不足。
三、經管類實驗室校企合作共建模式及其運作機制
（一）以高校為主的教育培訓型合作模式及其運作機制
在高校原有經管實驗室建設的基礎上，以高校為主，企業(yè)為輔，實驗室設在高校，由高校統(tǒng)一管理運作。在合作期間：
1.企業(yè)提供一定的建設經費和真實業(yè)務資料作為培訓案例、材料，派出專業(yè)技術人員參與學生實驗工作。
2.高校與企業(yè)共同制訂職工培訓計劃，由高校免費或優(yōu)惠為合作企業(yè)進行職工崗前培訓、業(yè)務素質提升培訓；同時，高校要利用自身社會影響力，加大合作企業(yè)宣傳，提升合作企業(yè)的社會知名度。
（二）仿真軟件開發(fā)型合作模式及其運作機制
企業(yè)、軟件開發(fā)公司和高校三方進行合作：
1.企業(yè)提供真實業(yè)務資料，派出專業(yè)技術人員，參與高校經管實驗項目指導。
2.軟件開發(fā)商按照高校要求，運用企業(yè)提供的真實業(yè)務資料，開發(fā)適合高校校內實驗和企業(yè)環(huán)境雙仿真的實驗軟件，依據企業(yè)、高校和軟件開發(fā)商三方協(xié)議，軟件版權由高校獨立所有的，高校支付軟件開發(fā)費用給開發(fā)商；軟件版權由開發(fā)商擁有的，高校優(yōu)惠支付軟件使用費，軟件商全方位售后服務；軟件開發(fā)商對外銷售該軟件，要按比例支付合作企業(yè)分成收入。
3.一方面高?？赏ㄟ^高校、企業(yè)和軟件開發(fā)商三方合作，創(chuàng)設虛擬條件下的實驗環(huán)境，提升實驗教學質量和教學效果。另一方面，高校要為企業(yè)優(yōu)惠提供職工培訓、企業(yè)宣傳，提升企業(yè)知名度；邀請企業(yè)專業(yè)技術人員和軟件開發(fā)人員參與學生實驗工作。
四、促進校企合作共建經管類實驗室的對策
（一）政府及社會層面
1.建立健全財稅等激勵制度，提升企業(yè)參與校企合作共建實驗室的積極性。政府部門通過財政扶持、稅收優(yōu)惠等財稅杠桿，激勵企業(yè)積極參與高校實驗室的合作建設，不斷提升企業(yè)參與的積極性。
2.構建校企合作共建實驗室信息平臺。教育主管部門以及行業(yè)協(xié)會應積極搭建校企合作共建實驗室信息平臺，實行高校實驗室建設需求信息、企業(yè)合作信息的實時查詢，為企業(yè)和高校實驗室建設提供信息交流溝通平臺。
3.組織校企合作共建項目課題招標，搭建校企合作共建橋梁。教育主管部門以及行業(yè)協(xié)會定期征集高校校企合作共建實驗室項目，面向企業(yè)進行合作共建課題招標；行業(yè)協(xié)會征集企業(yè)校企合作課題，面向高校公開招標，通過項目合作進一步達成經管類實驗室合作建設意向，以減少合作方選擇的盲目性。
（二）高校層面
1.創(chuàng)新實驗室校企合作共建模式，增強合作共建項目對企業(yè)的吸引力。高校在綜合考慮自身需求以及社會影響力等自身因素的情況下，借鑒國內外現有高校合作共建實驗室成功經驗和運作模式的基礎上，在合作方式、利益共享、課題申報、成果轉化等方面不斷創(chuàng)新，積極創(chuàng)建高校和合作企業(yè)雙贏的新型合作共建模式。
3.高校創(chuàng)造條件，增強校企合作動力。企業(yè)是營利性組織，逐利是其發(fā)展目標?！袄笔切Ｆ蠛献鞴步ń浌軐嶒炇业膭恿υ慈唧w來說，動力“利”體現在以下四個方面：
第一，經濟利益，它是“利”最直接的體現，通過校企合作，能夠增加企業(yè)的盈利。
第二，人才，它是“利”的能動創(chuàng)造者。在校企合作中，高校按照企業(yè)要求培養(yǎng)人才，降低了企業(yè)的人才培養(yǎng)成本。校企合作無形中給了合作企業(yè)優(yōu)選高素質畢業(yè)生的機會，為企業(yè)逐利提供了保障。
第三，科技，它是“利”的源泉，提升企業(yè)市場競爭力的關鍵。校企合作，企業(yè)可以優(yōu)先從高校獲取所需要的科研成果，這是企業(yè)參與校企合作的動因之一。
第四，知名度，它是“利”的表現。校企合作，企業(yè)可借助學聲譽，提升企業(yè)品牌形象，而且，高校也可以利用其社會平臺宣傳合作企業(yè)，切實提升企業(yè)的社會知名度。
（三）企業(yè)層面
1.強化企業(yè)社會責任，增強企業(yè)合作積極性。加大企業(yè)社會責任宣傳，建立完善企業(yè)社會責任體系和考核標準。企業(yè)應從自身出發(fā)，在不斷發(fā)展壯大的同時，積極、主動地參與高校校企合作、實驗室共建以及人才培養(yǎng)等工作，不斷提升企業(yè)的社會責任。
2.做好項目規(guī)劃，形成校企合作共建實驗室長效雙贏機制。企業(yè)應認真選擇合作高校，認真做好合作項目前期規(guī)劃，建立企業(yè)和高校利益共享機制，形成實驗室校企合作共建長效機制，避免校企合作短期化行為，真正實現經管類實驗室校企合作共建的雙贏。
總之，通過校企合作共建經管實驗室，優(yōu)化高校和企業(yè)優(yōu)質資源配置，拓展高校經管實驗室建設思路、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，最終實現校企雙贏目標。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 曾暉，張云英，黃建強.校府合作：高校文科專業(yè)實踐教學基地建設的新途徑[J].高等農業(yè)教育，2012（1）：55-58.
[2] 李道先，羅昆.地方高校產學研合作問題的制度分析[J].高等農業(yè)教育，2012（6）：14-16.
[3] 簡世德，彭婷，周姝言.行業(yè)特色高校產學研合作現狀、問題與對策分析[J].中國電力教育，2013（11）：21-22.
關鍵詞：城市穆斯林；非穆斯林；工作困境；對策
[中圖分類號]：C912.8[文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139(2011)-23-0249-01
在全面建設小康社會的背景下，在工業(yè)化和城市化進程中，和現代化浪潮的推動下，少數民族散雜居化趨勢日益加快，城市少數民族散雜居趨勢尤其明顯。當前，城市各族群眾正在進行著廣泛深刻的交往，不同民族的文化、風俗習慣和宗教信仰等相互碰撞，相互影響、吸納的程度和頻率遠遠大于從前。散居于城市中的少數民族與漢民族一起互相交往，彼此影響，形成了新型的民族關系。城市穆斯林民族與非穆斯林民族在民族文化、風俗習慣和宗教信仰上的碰撞更為突出。本文主要圍繞城市穆斯林在他們的工作上所遭遇的困境及解決方法進行討論。
城市穆斯林的生活環(huán)境是非穆斯林的生活環(huán)境，很多地區(qū)不但沒有邦克聲，也看不到禮拜的人群，有的地方甚至連一個禮拜的人也沒有，因此，在這個環(huán)境里工作，更是難上加難。這就給城市穆斯林群體一個挑戰(zhàn)，怎樣讓自己的工作融入非穆斯林環(huán)境，融入社會。擺在城市穆斯林面前的困難很多。諸如拜功時間和工作時間的沖突，怎樣處理好和上級領導的關系。又如古蘭經中規(guī)定穆斯林在飲食習慣上主要是禁食豬、馬、騾、驢、狗、蛇、火雞、自死肉、浮水魚以及一切動物的血；禁飲酒等。對于穆斯林的飲食，絕對不只是“不吃豬肉”這么簡單，“飲酒”是更大的罪過。當前社會，辦事、談生意常在飯桌、酒桌上進行。酬酢之間，互通殷情，待到酒酣耳熱，自然一切好說。吃飯、飲酒已帶有越來越強的功利性和目的性。而領導、老板們的秘書隨從吃飯時喝酒是首當其沖的。這種現象無可避免的也發(fā)生在城市穆斯林群體當中。在領導、老板不是穆斯林的情況下，在非清真餐廳設宴的局面時有發(fā)生；教門緊、滴酒不沾的穆斯林要陪領導、老板赴宴，這兩種情況經常使穆斯林群體在他們的工作環(huán)境中遭遇尷尬的境地。
城市少數民族具有知識分子數量多，民族的代表人物和知名人士相對集中，分布的行業(yè)多，社會聯(lián)系廣，與本民族地區(qū)有密切聯(lián)系等特點。所以，城市少數民族人口占本民族和所居城市人口中的比重雖然不大，但其作用絕不可忽視。一直以來，城市各民族人民和睦相處，社會穩(wěn)定，城市民族工作部門的主要工作對象為少數民族中的上流人士，主要包括做出過突出貢獻的人士、高級知識分子、宗教人士以及從事民族工作的政府工作人員(他們本身都是少數民族身份)，而作為人數更多、范圍更廣的普通大眾，卻很少受到應有的關注和關心。要想從根本上解決這個問題，讓城市穆斯林的工作環(huán)境、心理壓力能夠逐漸有所改變，要從城市民族工作部門、企業(yè)（單位）領導、職員（同事）以及城市穆斯林自身三方面著手，相互配合，相互協(xié)調，從而解決這個問題，讓城市穆斯林獲得一個舒適的工作環(huán)境，在工作環(huán)境中找回自信。
一、城市民族工作部門
在檢討城市民族工作原有的管理模式、方式與管理理念的基礎上，還要加強新時期的城市民族工作。
第一，從事民族工作，首先要充分認識民族工作的重要性，要認真學習民族理論，黨和國家關于民族工作的方針、政策、法律法規(guī)和與穆斯林民族有關的知識。逐步完善城市民族工作的法律法規(guī)體系，使民族工作走上法治化的軌道。按照《城市民族工作條例》 等相關法律法規(guī)、保障條例與政策來加強城市民族工作，并根據新情況對此條例進行適時的補充改進；對一些不清晰的問題進行界定和規(guī)范。
第二，隨著就業(yè)多元化、居住形式的變化，民族工作還沒有適應新的變化，做得不夠甚至沒有做到，出現空當；探索新時期城市民族工作的社區(qū)化、單位化，及時了解穆斯林民族的生活、工作動態(tài)，定期檢查，未雨綢繆，把工作做到前面顯得極為迫切。
二、企業(yè)（單位）領導及其職員
首先，無論是企業(yè)（單位）的非穆斯林領導還是員工，或者由政府組織通過正當途徑幫助非穆斯林群體或者以豐富自己的知識的途徑了解伊斯蘭教及其文化和風俗飲食習慣，培養(yǎng)非穆斯林群體尊重穆斯林民族的宗教信仰和風俗習慣。其次是要注意消除民族偏見。一方面要繼續(xù)消除長期歷史遺留下來的對穆斯林民族歧視的殘余觀念；另一方面，應注意不要把城市中某穆斯林民族個體的錯誤，任意上升為對整個穆斯林民族的偏見。再次是要給城市穆斯林員工給予各種平等的機會。包括再教育機會、干部培養(yǎng)任用機會、出國出境機會等等。妥善解決城市穆斯林員工物質和精神生活中的特殊問題。我國憲法規(guī)定要尊重少數民族的風俗習慣、宗教信仰自由，在穆斯林的工作環(huán)境中理應有相應條件保障他們的這些權利，切實解決他們的特殊問題。加強穆斯林員工與非穆斯林員工的文化交流，是促進各民族相互溝通、相互理解、相互學習、相互友愛、相互幫助的重要方式。因此，企業(yè)領導也可以安排為各民族開展文化交流、習慣交流的平臺、渠道和機會。盡量避免穆斯林員工在工作環(huán)境中受到排斥、忽視，引發(fā)其心理抑郁、自卑的不良后果，導致他們的民族自卑感加深。
三、城市穆斯林自身
在冷靜地面對現代社會現象挑戰(zhàn)的同時，在尋找自己有利的生存空間機會時，城市穆斯林群體要主動、適時的應對不力局面，打破僵局。
1、首先一定要處理好與非穆斯林群體的關系。這一點在穆斯林向內地和東部經濟發(fā)達地區(qū)、城市尋找就業(yè)和經商機會的過程中尤其重要。回族分布于中國各地，是一個非常散居的民族。除了在西北和西南的一些地區(qū)回族與其他少數民族混合居住外，絕大多數的回族是與非穆斯林混雜在一起的，也就是被漢族文化包圍的。這種情況也出現在其他穆斯林群體中。
2、包容和寬容其他不同的宗教和文化。有人信仰伊斯蘭教，也有人不信仰伊斯蘭教。有人是無神論者，也有人是有信仰的。因此在信仰上各人有自己的選擇，不能隨意強迫。
3、要發(fā)揚理論與實踐相結合的優(yōu)良傳統(tǒng)。學習《古蘭經》和《圣訓》的目的是要落實到實處。光學不用，一種再好的理論等于被束之高閣?？梢苑滦寮椅幕瘋鹘y(tǒng)的“經世致用”觀。
城市穆斯林在工作中遇到的困境雖然是眾多社會問題中的一個隱性問題，但如果沒有及時改善這種狀況，這個問題很可能會擴大，造成更壞的影響，所以，這一問題應該引起相關部門、組織、單位和個人的足夠重視。
居住地：江蘇
電 話：134********（手機）
E-mail：
最近工作[ 1年 ]
公 司：XX家具有限公司
行 業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具
職 位：測試工程師
最高學歷
學 歷：本科
?！I(yè)：電子工程
學 校：常熟理工學院
自我評價
能熟練操作office系列辦公軟件，能熟練使用各種電子測試儀器儀表，電子電路基礎扎實，熟悉常用電子元器件性能及應用原理，會分析其失效原因。對電子產品的設計及更新升級有濃厚的興趣。工作認真踏實，學習能力強，能積極配合上級的安排，對工作出現的異常情況做出良好的應對方案，具有很強的責 任心和良好的團隊合作精神，能承受工作壓力。
求職意向
到崗時間： 一周之內
工作性質： 全職
希望行業(yè)： 家具、家電、工藝品、玩具
目標地點： 江蘇
期望月薪： 面議/月
目標職能：測試工程師
工作經驗
2013/10—至今：XX家具有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具
測試部門 測試工程師
1.從事小家電的測試工作，熟悉小家電、以及相關的電子產品的各個測試環(huán)節(jié)。
2.產品測試標準及組裝SOP的制定。
3. 產品結構的安規(guī)評估及壽命測試及安規(guī)認證事項的跟進。
4.產品失效分析，以報告形式及時向RD反映產品在設計階段向量試階段過度時出現的失效故障及改善建議。
5.依照工程標準驗證產品的各項性能，并且協(xié)助項目工程師進行數據采集，客戶特殊工程要求的修訂、編制。
6.設計編寫測試計劃、方案、報告等相關文檔。
7.測試儀器的維修與保養(yǎng)，實驗室規(guī)劃建設與維護更新。
2012/7—2013 /10：XX網絡科技有限公司[ 1年3個月]
所屬行業(yè)：通訊、電信、網絡設備
工程部 助理工程師
1.五金件加工的流程工藝指導。（精密零件）
2.結構件的測試以及組裝(機械強度、鹽霧測試、百格測試)。
3.模具異常分析以及處理。
4.產品的報價，并對一些材料的進行檢驗。（協(xié)助工程師進行去相關的檢測機構進行檢測）。
5.組裝件的一些電路電子元件的確認。
6.機加工和組裝作業(yè)指導書的制作。
7.工程的相關資料整理（產品外發(fā)報價、ECN、聯(lián)絡單等文件的處理）。
教育經歷
2008/9 --2012 /7 常熟理工學院 電子工程 本科
證書
2010/6 大學英語六級
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技術研發(fā)類
職位1：iPhone開發(fā)工程師
工作地點：北京、杭州
崗位職責：
能在iPhone，iPad平臺上開發(fā)電子書、雜志閱讀軟件客戶端，實現在線、下載閱讀功能。
任職資格：
1 計算機相關專業(yè)本科以上學歷，1年以上iPhone開發(fā)工作經驗；
2 熟悉c++或ob jective-C語言；
3 有手機應用(界面)開發(fā)經驗；
4 有iPhone／MacOS、Symbian／windows Mobile開發(fā)經驗者優(yōu)先。
職位2：Android高級工程師
崗位職責：
負責公司自有產品開發(fā)、廠商內置版本適配；
任職資格：
1 計算機相關專業(yè)本科以上學歷，三年以上開發(fā)經驗，精通java語言；
2 1年android開發(fā)經驗；
3 熟悉java設計模式，有spring／hibernate／webwork等框架開發(fā)經驗；
4 熟悉c，c++，c#語言；
5 溝通和團隊協(xié)作力及學習能力強。
職位3：Web開發(fā)高級工程師(playbook開發(fā))
崗位職責：
對網站前端應用進行開發(fā)，支持視覺設計以及Web開發(fā)的相關工作
任職資格：
1 計算機相關專業(yè)本科以上學歷，三年以上Web前端開發(fā)經驗；
2 精通HTML、CSS、JavaScript、AJAX；
3 了解Linux系統(tǒng)的基本操作。
職位4：Web前端開發(fā)工程師
部門：新業(yè)務部
崗位職責：
web產品網站的前端實現及性能優(yōu)化。
任職資格：
1 精通HTML、CSS、JavaScript、AJAX，有兩年以上項目經驗；
2 熟悉Java語言、Oracle數據庫
3 有基于SSH架構開發(fā)項目者優(yōu)先
4 個性樂觀開朗，邏輯性強，溝通和團隊合作力強。
職位5：無線通信工程師
崗位職責：
負責深圳地鐵項目的技術方案、方案執(zhí)行等。
任職資格：
1 了解移動互聯(lián)網業(yè)務，且對WIFI／wIMAX技術有深入了解；
2 負責針對項目中各種硬件設備、軟件應用、設備測試等相關環(huán)節(jié)的工作；
3 工作踏實、耐心，且可以經常出差；
4 有項目管理經驗者優(yōu)先考慮。
職位6：高級系統(tǒng)運維工程師
崗位職責：
負責公司業(yè)務系統(tǒng)維護工作。
任職資格：
1 大專以上學歷，3年以上系統(tǒng)運維工作經驗；
2 熟悉dell、HP服務器，精通Linux／wINDOWS操作系統(tǒng)；
4 精通apache tomcat iis等web服務器、Oracle／sQLSERVER／mysql數據庫的安裝、部署、使用；
5 精通PERL／sHELL等腳本語言；
6 有較強的學習和獨立處理問題的能力。
職位7：測試主管
工作地點：杭州
崗位職責：
1 建立科學測試工作流程；
2 設計測試計劃，熟悉測試方法，對測試結果分析并初步定位問題；
3 編寫文檔等工作。
任職資格：
1 3年以上手機客戶端測試經驗；管理團隊1年以上；
2 了解軟件測試模型；熟悉無線通信知識；
3 熟練使用主流終端平臺；
4 會使用主流缺陷管理工具。
職位8：測試工程師
工作地點：北京
崗位職責：
1 負責手機客戶端軟件產品的測試工作；
2 完成手機軟件產品的功能和性能測試工作，根據產品需求和設計文檔，設計編寫相關的測試文檔；
3 根據測試計劃搭建測試環(huán)境，設計測試數據，執(zhí)行測試，跟蹤缺陷狀態(tài)；
4 及時反饋和總結手機軟件缺陷，對測試技術，測試方法進行研究和改進
5 有過android iphone ipad或者windows phone 7手機平臺應用軟件測試經驗優(yōu)先。
任職要求：
1 大專及以上學歷，通信或計算機相關專業(yè)；1年以上手機或客戶端測試經驗；
居住地：北京
電 話：135*******（手機）
E-mail：
最近工作[1年7個月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：互聯(lián)網/電子商務
職 位：系統(tǒng)測試工程師
最高學歷
學 歷：本科
?！I(yè)：計算機科學與技術
學 校：北京農學院
自我評價
本人自中學開始就養(yǎng)成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內，腳踏實地的工作。但只要有機會，我一樣會進行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級。
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質：全職
希望行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務
目標地點：北京
期望月薪：面議/月
目標職能：系統(tǒng)測試工程師
工作經驗
2013/10 – 2015/5：XX有限公司[1年7個月]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務
集成部
系統(tǒng)測試工程師
1.熟悉軟件測試理論、流程和方法，有較強的邏輯分析能力、測試用例設計能力。
2.能根據系統(tǒng)業(yè)務需求獨立完成測試用例設計、執(zhí)行，缺陷跟蹤，風險分析，并根據結果執(zhí)行回歸測試，分析測試結果，撰寫測試報告。
3.能從多角度考慮模塊設計的完備性，靈活性，可擴展性，并提出改進建議。
2012/6 – 2013/9：XX有限公司[1年3個月]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網/電子商務
集成部
系統(tǒng)測試工程師
1.熟悉軟件測試理論、流程和方法，有較強的邏輯分析能力、測試用例設計能力。
2.能根據系統(tǒng)業(yè)務需求獨立完成測試用例設計、執(zhí)行，缺陷跟蹤，風險分析，并根據結果執(zhí)行回歸測試，分析測試結果，撰寫測試報告。
3.能從多角度考慮模塊設計的完備性，靈活性，可擴展性，并提出改進建議。
教育經歷
2008/8— 2012/6 北京農學院 計算機科學與技術 本科
證書
居住地：貴州
電 話：132********（手機）
E-mail：
最近工作 [1年1個月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：教育/培訓/院校
職 位：測試工程師
最高學歷
學 歷：本科
專 業(yè)：計算機科學與技術類
學 校：貴州民族大學人文科技學院
自我評價
誠實信用的道德品質、吃苦耐勞的實干精神。良好的工作適應能力，優(yōu)秀的團隊協(xié)助理念。樂觀的工作生活態(tài)度、強烈的工作責任信念。身體健康，熱情虛心，社交際能力、環(huán)境適應能力強，忠誠度高，團隊精神強，我相信，只要給我一個發(fā)揮潛力的平臺，我將不斷地學習進步，完善自己，把本職工作做好！
求職意向
到崗時間：隨時到崗
工作性質：全職
希望行業(yè)：教育/培訓/院校
目標地點：貴州
期望月薪：面議/月
目標職能：測試工程師
工作經驗
2014/8 — 2015/9：XX有限公司[1年1個月]
所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
技術部
軟件測試工程師
1.根據軟件測試計劃，進行設計測試數據和測試用例。
2.有效地執(zhí)行測試用例，根據系統(tǒng)需求及設計編制測試方案。
3.記錄用例執(zhí)行過程，并提交缺陷報告，完成對產品的單元測試以及測試，對產品的軟件功能及其它方面的測試。
2012/7 — 2014/5：XX有限公司[1年10個月]
所屬行業(yè)：計算機服務(系統(tǒng)、數據服務、維修)
開發(fā)部
數據庫工程師
1.設[文秘站:]計并優(yōu)化數據庫物理建設方案，制定數據庫備份和恢復策略及工作流程與規(guī)范；
2.在項目實施中，承擔數據庫的實施工作，針對數據庫應用系統(tǒng)運行中出現的問題，提出解決方案。
3.監(jiān)督UNIX，Tandem，NT等系統(tǒng)上數據庫的安裝運行過程，對空間數據庫進行分析、設計并合理開發(fā)，實現有效管理。
教育經歷
2008/9— 2012/6 貴州民族大學人文科技學院 計算機科學與技術類 本科
證 書
兩年以上工作經驗|男|27歲(1989年8月21日)
居住地：武漢
電 話：
E-mail：
最近工作[1年9個月]
公 司：XX有限公司
行 業(yè)：電子技術/半導體/集成電路
職 位：自動化管理工程師
最高學歷
學 歷：本科
專 業(yè)：電子信息工程
學 校：工程大學
自我評價
本人對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神?；顫婇_朗、樂觀上進、上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路
目標地點：武漢
期望月薪：面議/月
目標職能：自動化管理工程師
工作經驗
2013/11 2015/8：XX有限公司[1年9個月]
所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路
工程部 自動化管理工程師
1. 負責自動化系統(tǒng)方案設計，施工方案設計。
2. 負責各種自動控制系統(tǒng)、自動識別設備及相關配件的選型及管理。
3. 負責維護、檢修自動識別設備、條碼打印設備及自動控制設備的檢測。
2012/8 2013/9：XX有限公司[1年1個月]
所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路
工程部 自動化管理工程師
1. 維護和改進現有自動化測試工具，編寫和維護自動化測試腳本等。
2. 開發(fā)新的自動化測試項目，并開發(fā)相應的測試工具。
3. 組織、協(xié)調相關部門，實施項目管理，確保項目的順利開展。
教育經歷
2008/9 2012/6 武漢工程大學 電子信息工程 本科
證書
中圖分類號:TP311文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)04-0999-02
Employment-oriented Software Testing Practical Course Reform
MA Min-sheng, MA You-zhong, REN Gang
(Information Engineering Department of Chenggong College, Gongyi 451200, China)
Abstract: Based on the current requirement situation of the IT companies for software testing talents, the paper analyzed the shortcomings of software testing practice teaching and training of personnel in colleges. Concerning the current software testing teaching model、methods and means, we proposed the employment-oriented practical course reform,achieved the “zero distance” between practical teaching and employment, effectively filled up the deficiencies of graduates without working experiences. Finally analyzed and summarized the teaching reform.
Key words: software testing; practical course; employment
軟件測試課程是近年來才逐漸被社會廣泛認同和重視的一門軟件工程實踐類課程。軟件測試職業(yè)就業(yè)具有前景廣泛,薪資待遇高,競爭相對較小,無性別歧視,多元化發(fā)展等特點,應成為今后相當時期內高校計算機類專業(yè)的一門重要課程?，F階段,我國軟件測試人才缺口已經超過30萬,供求矛盾較為突出,造成此缺口的最大原因就是我國軟件測試人才培養(yǎng)途徑單一、培養(yǎng)體制不健全。
本文立足于當前大學生的就業(yè)問題,調研了目前社會上對軟件測試人才的需求情況,提出在高校中開展課程改革和人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新,著眼于學生畢業(yè)后能夠滿足各類IT企業(yè)對軟件測試人才的要求,強調實踐課要結合項目實戰(zhàn),運用教學案例,模擬實際的工作場景,鍛煉學生的實踐能力,為社會培養(yǎng)軟件測試方面的高級專業(yè)技術人才。
1 軟件測試實踐課教學現狀分析
國內外對軟件測試人才的培養(yǎng)主要有三種模式:企業(yè)內部、高等院校和IT培訓機構。企業(yè)培養(yǎng)的人才大多是通過參與項目自己摸索的軟件開發(fā)人員,由于缺乏對軟件測試全面的認識,在測試思想、技能、思維方式、溝通能力等方面都需要進一步提高。
高校培養(yǎng)模式彌補了IT培訓機構功利性強、培養(yǎng)目標單一、費用較高等缺點,但主要的缺陷是學生因為沒有實習機會而普遍缺乏工作經驗,不能滿足公司對測試人才的要求,在正式入職前還需要公司組織培訓后才能上崗,這給企業(yè)帶來了一定的風險和成本。
目前,大學軟件測試教學中存在的問題有:對實踐課程的重視程度不夠,軟件測試開展的不夠深入、徹底。測試過程存在大量的不規(guī)范性和隨意性。教材質量良莠不齊,教學上知識結構不合理,缺乏具體的實踐和系統(tǒng)的培訓指導。教師資源缺乏,教學方法和手段因循守舊。高校中有講授軟件工程的主講教師能很好的講解軟件測試理論和介紹軟件測試方法,但缺乏較好的軟件測試案例和一定的工作經驗。學生對軟件測試職業(yè)存在一些錯誤的和片面的理解等。
2 以就業(yè)為導向的軟件測試實踐課課程改革
高校的軟件測試教學改革的主要思路是,以學生就業(yè)為導向和中心目的,培養(yǎng)學生成為理論與實踐并重,綜合素質過硬的復合型應用型人才。主要內容和做法是:
2.1 建立軟件開發(fā)全程測試的思想
1) 重視軟件測試,規(guī)范化測試流程
主要內容是,參照測試公司對測試人員的崗位描述和任職要求,借鑒公司內部測試流程和測試方法,優(yōu)化當前課程體系和知識結構,搭建軟件測試工作環(huán)境和平臺,構建測試實驗室,模擬真實的工作場景,進行完整的軟件測試流程實踐。
2) 建立學生測試團隊,模擬軟件公司開展測試工作
在實驗課教學中,教師合理分配各成員間的任務,培養(yǎng)學生崗位技能。測試實驗采用分組的形式完成。每組由5～7名成員組成,指定一名學生為項目組長,其余學生為開發(fā)人員和測試人員。組長負責項目進展、分工協(xié)作、測試計劃的制定等工作, 其他組員分別就相關模塊進行各自的測試策略、測試用例設計以及完成測試報告等。然后通過角色交換,充分發(fā)揮學生的溝通能力。
3) 軟件測試引領測試驅動開發(fā)
測試驅動開發(fā)實踐來源于敏捷式開發(fā)思想,其核心就是在開發(fā)代碼之前,先編寫測試代碼.也就是說明確開發(fā)某個功能后,首先思考如何對這個功能進行測試,并完成測試代碼的編寫,然后編寫相關的代碼滿足這些測試用例,循環(huán)進行添加其他功能,直到完成這種思想讓學生認識到測試是開發(fā)的重要組成部分,對于學生樹立牢固的測試理念是必不可缺的。
2.2 多種教學實踐綜合運用
1) 循序漸進式的教學體系 根據學生能力水平的高低和實際的崗位需求,將教學目標定位進行劃分。現有IT公司在招聘測試人員時根據技能要求分為初級測試工程師、中級測試工程師和高級測試工程師。進一步分析初級、中級測試工程師的工作內容和所需要的技能.將這些技能按照漸進的順序分為不同的組,當掌握了該組所需要的技能之后,就可以認為達到了一個新的測試工程師等級。這樣,在教學過程中可以循序漸進地讓學生掌握不同的技能組,每完成一個技能組,都可以完成對應的實際工作。
2) 開展“五步教學法” 根據軟件測試崗位實踐性強的特點,在教學中結合實際項目、開展“五步教學法”,按照以下五個步驟來組織教學:布置問題、動手實踐、分析和討論問題、理論講授、實踐提高。通過動手實踐,學生明確工作任務。通過教師的分析和學生的討論.學生能認識到自己動手實踐中存在的問題。經過前三個環(huán)節(jié)的鋪墊,學生就比較容易接受理論講授,并能在實踐環(huán)節(jié)去消化、運用。
該教學法以完成職業(yè)培養(yǎng)為目標,并將目標細分為一個個漸進的具體目標,通過不斷地設置問題、解決問題,學生最終掌握一系列實際工作技能,達成培養(yǎng)目標。“五步教學法”的開展,一方面通過先動手、后總結的方式,強調在實踐中學習,使學生對理論知識的學習有更清楚的目的,提高了學生的學習興趣;另一方面,通過個人思考和小組討論.鍛煉了學生的思維能力, 同時學生的自主學習能力得到進一步提升,而這也是學生從業(yè)后需要具備的基本素質。
3) 框架式教學方法 給出實驗目的和簡略的實驗參考步驟,讓學生使用學過的軟件工程的方法來進行實驗。實驗過程中每一步的具體內容需要學生自己完成,為學生充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造了條件,留下了思考的空間。
4) 項目驅動下的案例教學 案例教學更有利于提高學生分析問題和解決問題的能力,促進學生學會學習以及溝通合作。在教學的過程中,應當以可操作的軟件測試案例為中心,將測試理論貫穿開發(fā)全過程,指導軟件開發(fā)。讓學生能夠真正地體會到實際的測試流程。鑒于軟件測試由第三方進行的原則,可以由小組之間互相交換軟件進行測試,學生之間可以進一步交流,互相督促,共同進步。
2.3 開發(fā)軟件測試基線包用于教學
軟件測試實踐教學要借鑒IT公司開展測試項目的做法,面臨的重要問題是項目案例的組織和規(guī)劃,為此可以組織開發(fā)不同層次的軟件測試基線包用于教學。
測試基線包和案例的收集主要通過以下途徑:一是歷年典型的學生開發(fā)項目案例、畢業(yè)設計等;二是包含著人為設置的軟件缺陷的軟件系列,所設置的缺陷代表著在實際軟件開發(fā)過程中的典型問題;三是企業(yè)的項目資源,包括項目需求文檔、項目設計文檔以及項目軟件的不同版本,這些資源能夠讓學生接觸到完整的案例.并且由于基線包中包含了軟件的不同版本,從這些版本中.可以清晰地發(fā)現軟件缺陷是怎樣被不斷地發(fā)現和修復。此外,還可以從教材及參考書中收集、從互聯(lián)網中收集。在測試案例的選取上,要遵循典型性、針對性和系統(tǒng)性原則,收集到的案例可以作為理論課講解時的實例,也可以作為實驗課的基本素材。
為了使軟件測試基線包具有可移植性,可通過技術手段實現軟件測試基線包的快速部署,使學生能快速便捷地完成測試環(huán)境及測試軟件在不同場合的搭建。軟件測試基線包的開發(fā)為教學和實踐提供了有力保障.同時便于課程教學資源共享。
2.4 培養(yǎng)學生綜合素質和職業(yè)技能
公司在招聘人才時,要求應聘者不僅要具有較強的理論知識和實踐經驗,也要具備良好的職業(yè)素質。由于軟件測試職業(yè)的特殊性,后者顯得尤為重要。目前的教學中,對于應試技巧的教學內容幾乎沒有,因此很有必要就這方面組織培訓,使學生在入職前對軟件測試職業(yè)有一定的了解,贏得面試官的青睞,獲得更多的就業(yè)機會。
1) 加強學生面試技巧的鍛煉,例如面試中的儀表風度、專業(yè)知識、工作實踐經驗、口頭表達能力、綜合分析能力、反應能力與應變能力、人際交往能力、工作態(tài)度、上進心與進取心、求職動機等方面。
2) 注重培養(yǎng)軟件測試必需的溝通能力、責任心、懷疑精神、發(fā)散思維和反向思維能力。在學生中樹立良好的測試團隊意識,例如目標意識、團隊意識、服務意識、競爭意識、危機意識等。
3) 搜集和整理一些知名軟件公司(例如中興、華為、IBM等)的軟件測試工程師面試和筆試題,利用教學間隙組織模擬考試,進行講解和點評。
4) 建立校外實訓基地,與IT公司聯(lián)合培養(yǎng),通過企業(yè)實習提高學生的崗位技能,形成定向培養(yǎng)的長效機制,彌補大學畢業(yè)生沒有工作經驗的缺陷。聘請業(yè)界知名專家、IT公司經理來校講座,了解測試行業(yè)最新動態(tài),就相關問題答疑解惑,激發(fā)學生對軟件測試學習的興趣。
總之,軟件測試教學應當與社會的真正需求相結合,實現就業(yè)崗位零距離。
3 總結和展望
以就業(yè)為導向的軟件測試實踐課教學改革改變了過去實踐課流于形式,開展不到位的缺點,增強了學生的社會實踐能力和崗位技能,實現了教學與就業(yè)的零距離,取得了一定的教學效果和社會效益。目前改革還未能形成完整的教學體系,在實踐課的組織和實際操作上有一定的難度,實驗形式的過于靈活會導致課堂教學效率降低。今后需要在目前的基礎上作進一步完善,以適應當前IT企業(yè)不斷變化的測試人才需求狀況。
參考文獻:
[1] 陳能技.軟件測試技術大全-測試基礎、流行工具、項目實戰(zhàn)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2008.
[2] 古樂,史九林.軟件測試案例與實踐教程[M].北京:清華大學出版社,2007.
[3] 朱少民.軟件測試方法和技術[M].北京:清華大學出版社,2005.
居住地：杭州
電 話：138********（手機）
E-mail：
最近工作 [2年4個月]
公 司：XX網絡有限公司
行 業(yè)：通信/電信/網絡設備
職 位：通信技術工程師
最高學歷
學 歷：本科
?！I(yè)：計算機
學 校：復旦大學
自我評價
熟悉計算機，尤其是筆記本硬件方面故障的排查及處理。曾獲惠普工程師授權。熟練使用平面設計及辦公軟件。有很好的團隊意識和較強的責任心。思維清晰、邏輯嚴謹、溝通表達能力較強，文筆較好，做事專注。有調研、咨詢及需求挖掘分析的經驗。參與過大型項目的調研、招標、咨詢、分析、設計、實施、上線等階段，與用戶溝通良好，較強的獨立操作經驗。
求職意向
到崗時間：一周之內
工作性質：全職
希望行業(yè)：計算機軟件
目標地點：上海
期望月薪：面議/月
目標職能： 集成項目經理
工作經驗
2011 /9—至今：XX網絡有限公司[ 2年4個月]
所屬行業(yè)： 通信/電信/網絡設備
杭州辦事處 通信技術工程師
1、城區(qū)/縣城，高速/高鐵語音GSM/TD和數據EDGE DT,CQT的測試優(yōu)化及撰寫報告；
2、RCU/ATU的后臺統(tǒng)計分析及監(jiān)控，相關表格的跟蹤及匯總；
3、通信保障測試優(yōu)化；
4、室內分布系統(tǒng)信號覆蓋的勘察和驗收測試；
5、投訴處理及拆站評估測試；
6、移動公司平臺的數據整理及錄入。
2010 /8—2011 /8：XX計算機有限公司 [ 1年]
所屬行業(yè)： 計算機服務(系統(tǒng)、數據服務、維修)
技術服務部 技術支持/維護工程師
1、負責辦公室的計算機/網絡/通信系統(tǒng)維護；
2、參與討論及實施各系統(tǒng)的軟硬件升級任務；
3、管理IT部門資產,協(xié)調資源保證各系統(tǒng)正常運行；
4、依照公司政策監(jiān)督用戶計算機軟硬件使用情況；
5、協(xié)助領導管理各地辦公室的IT支持工作。
2009/7—2010 /7：XX計算機有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)： 計算機服務(系統(tǒng)、數據服務、維修)
系統(tǒng)集成部 計算機服務及網絡服務
1、主要負責客戶網絡的綜合布線工程；
2、協(xié)調完成網絡設備的安裝與調試；
3、協(xié)調資源保證各系統(tǒng)正常運行；
4、依照公司政策監(jiān)督用戶計算機軟硬件使用情況；
5、管理和協(xié)調各辦事處工程師的日常工作。
教育經歷
2005 /9--2009/7 復旦大學 計算機 本科
證 書
2008/9 軟件測試工程師
2006/6 大學英語六級
我是一名即將畢業(yè)本科學生，所學專業(yè)是網絡工程，寫這封求職信給您，是因為我在學校招聘網站上看到了貴公司的“測試工程師”職位，我想請您考慮一下我。
看到這份職位描述的時候，我感覺該職位不僅完美地契合了我的興趣，而且我個人也相信我有足夠的能力勝任這樣的一個職位。大學四年的努力與鍛煉，使我擁有了一個有責任心、有耐心的人，也是一個追求完美，注意細節(jié)的人，這樣的一個性格與這職位剛好吻合。我還具有一些天馬行空的想法，為自己擁有藝術家的品位而頗感自豪，我希望不僅為公司應用上我的技術頭腦，還能充分展現我的藝術天分。在這樣的一個充滿著激情，充滿的朝氣的公司里，我認為這是一個展示我才能最好的平臺，我會在充滿著熱情去為它服務。
此外，我不是一個無所不能的程序員，我也尚有不足的地方，我正在慢慢完善自己。我也曾為實現某一個功能，為了某個bug奮斗了很多個日日夜夜，我也曾為了撰寫需求文檔，設計文檔絞盡腦汁。我埋頭苦干編寫出程序時，調試程序卻占用了我大部分的時間，這讓我明白，軟件測試是一份更富有挑戰(zhàn)性的工作，這發(fā)現問題，解決問題的過程更是讓我充滿了成就感，雖然毫無工作經驗的我，尚且缺少些實踐經驗，但是如果我加入美麗傳說這個大家族，我會好好地去學習，去積累經驗，盡最大的努力，用最短的時間上手，我相信我有這樣的能力，同時也希望您給我這樣的一個機會。
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B
近幾年來，面對社會再就業(yè)和高校畢業(yè)生就業(yè)的巨大壓力和劇烈競爭，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢不斷下降，就業(yè)難度不斷增加。一個比較普遍的現象是，學生就業(yè)的單位層次和待遇在不斷降低。那么計算機專業(yè)畢業(yè)生應如何選擇自己的就業(yè)方向呢？根據現有的就業(yè)情況看最好的就是軟件相關方面，畢業(yè)生的起薪48％在1500元以上(見下圖)，遠遠高于其他專業(yè)。
1軟件行業(yè)對人才的需求
據介紹，計算機軟件行業(yè)是目前的熱門行業(yè)。2007年我國的軟件產業(yè)增長率依然保持在30%以上。據招聘網站的統(tǒng)計，其相關職業(yè)單月數量達數十萬，申請數量達到百萬級。計算機軟件領域是一個包括系統(tǒng)軟件、Linux應
用、中間件軟件、嵌入式軟件、數據庫軟件、財務及企業(yè)管理軟件、教育軟件、游戲軟件、語音應用軟件等在內的復雜的集合體。隨著計算機深入各行各業(yè)，在大大提高效率的同時，也在深刻影響著人們的生活。計算機的深入應用離不開軟件，軟件產業(yè)將成為21世紀擁有最大產業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產業(yè)。
從2007年的招聘情況看，軟件工程師、軟件測試工程師、網絡系統(tǒng)工程師、咨詢工程師等都有很多招聘職位，人才需求很大。尤其是軟件測試工程師，繼2006年的短缺之后，2007年仍然有很大的人才缺口，很多軟件測試工程師都享受著地位和薪水的雙高待遇。企業(yè)招聘人數很多，而且更青睞有經驗的應聘人群。軟件行業(yè)中從事計算機和網絡技術類工作的人員比重優(yōu)勢很明顯，占到了從業(yè)人員總數的四成左右。從事銷售類和軟件工程師職位的人也較多。專家指出，中國的IT隊伍存在嚴重的結構失衡，既缺乏高級IT人才，也缺乏技能型、應用型信息技術人才，以及一大批能從事基礎性工作的技術人員。中國軟件人才的“金字塔”型合理結構并未實現，軟件產業(yè)健康、快速發(fā)展需要三類人才：既懂技術又懂管理的高級項目管理人員、系統(tǒng)分析及軟件測試人員、熟練的程序員，這三類由高到低的人才結構并未呈金字塔型。在軟件行業(yè)，具有3000元以上月工資的人員比例接近50%。
2全球軟件發(fā)展總體概況
(1) 全球軟件產業(yè)保持平穩(wěn)增長。
(2) 各國形成自身特質發(fā)展。
美國：占據軟件產業(yè)最上游：基礎軟件、產品標準、高端產品。
日本：大企業(yè)需求、大企業(yè)應用。
愛爾蘭：軟件產品本地化。
印度：軟件出口外包。
韓國：數字內容、網游。
中國：國內信息化巨大需求、未來將影響軟件產業(yè)分工的重要因素。
(3) 中國軟件產業(yè)呈現以內需拉動型的增長模式。
這樣看來，軟件開發(fā)的確是計算機專業(yè)畢業(yè)生的好職業(yè)，那么如何成為軟件工作者，如何發(fā)展呢？
3目前軟件工作現狀
軟件行業(yè)提供了許多就業(yè)機會。能熟練使用辦公軟件，如Office，Excel等等，會一點編程，你最起碼可以做一個辦公白領。熟悉網絡的話，可以做企事業(yè)單位的網管、網絡維護、建網站等工作。能熟練使用C＋＋編程，熟悉操作系統(tǒng)，可以成為專職程序員，熟悉底層軟件還可以成為系統(tǒng)工程師。能熟練使用JAVA，可以處理面向對象的企業(yè)型的應用開發(fā)，公司企業(yè)Web頁面設計、Internet可視化軟件開發(fā)及動畫等，Web服務器手機上的JAVA游戲開發(fā)等等。熟悉Linux，完全可以在Linux世界里自由競爭，你只需要一臺電腦連上Internet以及一個好的頭腦就足夠了。你的Linux戰(zhàn)友們將會根據你的意見、你的代碼和你的其他貢獻來判斷你的能力，不愁找不到工作。能熟練使用Protel，可以找設計電路板方面的工作，如設計PC機板卡等等。單片機熟練，可以找單片機開發(fā)編程應用方面的工作。小企業(yè)，小產品多多，其中也自有一番樂趣。對DSP有一定基礎的話，可以在人工智能、模式識別、圖像處理或者數據采集、神經網絡等領域謀求一個職位。熟悉ARM，可以成為便攜式通信產品、手持運算、多媒體和嵌入式解決方案等領域里的一名產品研發(fā)工程師。熟悉EDA，能熟練應用HDL語言，熟悉各種算法，如FIR、FFT、CPU等等，同時掌握最新FPGA/CPLD器件的應用，把研制的自主知識產權的模塊用于ASIC。
此外，我國軟件開發(fā)工程師與測試工程師崗位比例為6∶1，遠遠低于國際水平。預計在未來10年內，我國IT企業(yè)對軟件測試人才的需求還將繼續(xù)增大。在談及測試人員的薪酬待遇時，企業(yè)方介紹“目前大多數公司給軟件測試人員提供了雙軌制的培訓和廣闊的發(fā)展平臺。薪金方面也比較豐厚，具有一定經驗的測試人員的薪水在5千到8千不等”。前程無憂2006年的薪酬報告顯示，軟件測試工程師在IT行業(yè)中越來越受到重視，其薪資也節(jié)節(jié)高升。初級軟件測試工程師的起薪從2000至5000元／月不等，若有三年工作經驗的話，薪資在8000元／月左右，具體視不同地域、不同性質企業(yè)、測試工程師的不同能力而定。以3.5年左右從業(yè)經驗的軟件測試工程師各地薪資情況來看，北京地區(qū)該職位的平均年薪逾5.8萬元，其中外商獨資企業(yè)的年薪為全國之最，將近8.5萬元，而其余各類型企業(yè)的年薪都在5萬至6萬元。上海地區(qū)軟件測試工程師的平均年薪為6.3萬元，歐美獨資和歐美合資企業(yè)的薪資不相上下，分別為7.9萬和7.7萬元。以上種種跡象表明，軟件測試工作已成為IT職場上炙手可熱的新“黃金職業(yè)”。
在今年北京國展招聘會上，國家軟件出口基地北京軟件出口中心人力資源負責人介紹，本次參與招聘的企業(yè)將主要對軟件測試工程師、J2EE高級軟件開發(fā)工程師、JAVA開發(fā)工程師等崗位展開招聘；由于測試工程師等人才極其緊缺，大多企業(yè)都比較急，甚至有些企業(yè)像金山、聯(lián)信永益等就直接打出“高薪急聘”字眼。也就是說計算機畢業(yè)生在軟件行業(yè)中就業(yè)面臨巨大壓力的同時，也有很多前所未有的機會和挑戰(zhàn)。
4軟件工作者如何發(fā)展
軟件行業(yè)的門檻相對較低。初級的開發(fā)者很多，這些開發(fā)者大多從事最上層的基本開發(fā)，基本知識相對薄弱，幾乎沒有經驗和系統(tǒng)思維，而且成長的空間也不大。在成長的初期，即軟件工程師和高級工程這個階段，是成長的關鍵。在軟件工程師階段，如果走不到高級工程師就只能轉變角色去其他的領域生存，實際上就大學畢業(yè)生而言，最終成為高級開發(fā)工程師的并不多，大概有10:1的比例。大多數在初級工程師到高級工程師這個過程中選擇了其他的發(fā)展方向，有一部分工作了數年依然是初級工程師的，很多時候感覺他們選擇這個行業(yè)是完全錯誤的。在高級工程師階段，如果繼續(xù)發(fā)展自己的技術能力走技術路線，可能成為系統(tǒng)架構師、分析師、資深技術專家。如果具備一定的領導能力，則可能成為團隊的領導者，甚至成為一個軟件開發(fā)企業(yè)的CTO。也就是說，要想在軟件開發(fā)的道路上走下去，就必須先成為高級開發(fā)工程師。
要成為系統(tǒng)開發(fā)者、專業(yè)開發(fā)者、高級應用開發(fā)者，需要很高的專業(yè)知識和很強的邏輯、抽象、空間思維能力，這就要求從業(yè)人員具有很好的基礎，同時具有較大的提升潛力。而要成為簡單開發(fā)者和初級應用開發(fā)者相對容易，因而使很多人走上了軟件開發(fā)的道路。初級開發(fā)者在發(fā)展的過程中很容易遇到障礙，能否跨過這個障礙成長為高級開發(fā)者就需要扎實的軟件理論基礎，較強的思維能力，努力的學習態(tài)度。由此可見，軟件開發(fā)者的路是很不好走的。成為入門級的開發(fā)者相對容易，但是普通的開發(fā)者基本過了30歲就很難找到滿意的工作了，如果沒有成為高級開發(fā)者繼而走上正確道路的能力和決心，在選擇軟件開發(fā)行業(yè)的時候一定要慎重！對于在技術路線上苦苦摸索的人來說，與其苦苦追尋，不如發(fā)揮自己的特長另辟蹊徑；對于適合技術路線的人，一定要規(guī)劃好自己的技術方向，努力提升自己的各方面能力，營造良好的人事環(huán)境，爭取自己最大的發(fā)展空間。
