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時(shí)間：2023-03-14 15:20:31
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做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻(xiàn)社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
一、個人成長回顧
我1994年參加工作，教齡16年，擔(dān)任班主任工作11年。本科學(xué)歷?，F(xiàn)擔(dān)任新初三年級的語文教學(xué)、班主任工作、及語文組組長。自參加工作以來，我的工作目標(biāo)有三個第一：自始至終把學(xué)生的利益放在第一位，自始至終把學(xué)校的聲譽(yù)放在第一位，自始至終把教師的神圣職責(zé)放在第一位。因此，我踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、用心研究教研教改。熱愛學(xué)生，教育他們學(xué)知識，引導(dǎo)他們學(xué)做人。十六年的教學(xué)實(shí)踐工作，使我得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。在神圣的三尺講臺上，耕耘出了一片“樂土”、一片“綠洲”，享受著學(xué)生的進(jìn)步與成長，收獲著教師的成功和喜悅。在送過的歷屆畢業(yè)生中，我班語文成績和班級總成績一直名利前茅。在上屆畢業(yè)生中，我們班62人，一共55人考取高中，其中21人考取重點(diǎn)高中，占全班人數(shù)三分之一。在今年一中新高三設(shè)立的小班中，我班有李吉慶和劉凱悅兩人入選。除了學(xué)生的成績斐然。我個人也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。包括優(yōu)質(zhì)課省二等獎、電教課市二等獎、德州市優(yōu)秀教師、縣百佳班主任、縣教學(xué)能手、論文《作文教學(xué)教改出路初探》獲得省一等獎。這些榮譽(yù)的獲得給了我工作上更大的動力與信心，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助，對此我借此機(jī)會表示感謝。
二、我的競聘條件
作為一名教師，我立志于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)行，為學(xué)生的成長、為學(xué)校的輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。我精心研究每一節(jié)課，積極探求新的教學(xué)模式，在作文教學(xué)方面進(jìn)行了大膽的改革和嘗試，并收到了預(yù)期的效果。
作為一名班主任我除了早來晚走盯好班，更注重良好的班風(fēng)的培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)了各種班級管理方案：如制定嚴(yán)格的班級量化管理細(xì)則、主題班會、知識競賽、寫作等各科小明星、植物園(用撿瓶子的錢買了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒緩心情)、慎獨(dú)榜(慎獨(dú)就是在沒有人監(jiān)督的情況下也能不做壞事錯事，建立慎獨(dú)傍目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自我約束力)、一分鐘禮儀、反思、喜報(bào)報(bào)喜等，這一系列的活動充分調(diào)動了學(xué)生的主動性、參與性，激發(fā)了“我拼我趕我超”的信心與動力。樹立了積極向上，健康、和諧的良好班風(fēng)。
因此，我認(rèn)為自己具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力。具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。
三、工作設(shè)想
如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可，有幸被聘為年級主任，我將做到以下四點(diǎn)。
1、以身作則，任勞任怨。教師職業(yè)是神圣的，更是辛苦的。只有能吃苦在前受累在前，才能獲得老師們的認(rèn)可，工作上才可以進(jìn)行有效的配合。我愿意做一只老黃牛，不辭辛苦，積極協(xié)助年級各位老師的教育教學(xué)工作。
2、勇于納諫，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校的發(fā)展需要大家共同的努力。對有利于學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展的意見和建議，積極向各級領(lǐng)導(dǎo)提議商討。發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位教師之間的紐帶作用，深入教師學(xué)生中，及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)校。
3、鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)敬崗。年級主任首先是一名教師，更要加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到精心備課，認(rèn)真上課。同時(shí)，要不辭辛苦、不厭其煩的帶領(lǐng)著本學(xué)科本年級的老師們，共同進(jìn)行教研教改，共同探討教育的新的形式和方向，力求在教學(xué)教研上有新的突破，要把作文教改進(jìn)行到底，把小組化管理和生生科代表制度執(zhí)行更加到位。爭取在明年的中考，再創(chuàng)本年級的輝煌。
首先，請?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！在這第28個教師佳節(jié)到來的美好時(shí)刻，我很榮幸地被評為優(yōu)秀班主任，也很榮幸能作為優(yōu)秀代表發(fā)言。今天的我站在這里心中是無比的激動不已，也感到了萬分的自豪與驕傲，因?yàn)樗哪昵暗慕裉煳艺驹谶@里作為學(xué)生代表發(fā)言，四年后的今天我代表優(yōu)秀班主任發(fā)言。三年前，我懷著對美好未來的向往留在了母校，做了一名光榮的人民教師，兩年前我和我曾任的老師，現(xiàn)在的同事共同探討當(dāng)教師的心德，一年前我努力的送走了我的第一批學(xué)生，今天我努力成為了一名優(yōu)秀班主任，這是我在我的母校的成長歷程，這也將是我人生最美好的軌跡，回想以往，感觸頗多。
記得校長曾說“有什么樣的學(xué)生就有什么樣的班主任”，我深刻的體會到這一點(diǎn)，抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。本學(xué)期來我嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理方案，我深知要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的是，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。
要重視班級日常管理，班內(nèi)事情一周一小結(jié)，每月一大結(jié)我一直堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況，且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來，第二天早早晨交給我，使我及時(shí)掌握到班上的各種問題，然后把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的辦法。普遍問題和個別問題采取不同的方法處理。因此，通過這種方法可讓我及時(shí)處理班內(nèi)的各種事情。
我是用愛在滋潤學(xué)生、管理學(xué)生，矯正稚嫩的腳步中專生猶如還沒有成長好的禾苗，不僅需要陽光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使中專生茁壯成長的，恰是教師給予學(xué)生的愛。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個好的班主任老師，首先必須要全身心愛學(xué)生，關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛，用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學(xué)生爭辯的自由，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí)，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚(yáng)送給他們；當(dāng)學(xué)生有不足和過失，我也微笑著鼓勵他們，哪怕是批評也要做到“忠言不逆耳”。
我要聲明的第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到興華學(xué)校來上學(xué)，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題！所以很多家長在為孩子找學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題，更不要說，為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資，這種想法是非常正確的，只可惜想花錢找不到好學(xué)校，相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁，最后選擇了興華學(xué)校。
我要聲明的第二點(diǎn)是，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問題了，選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師，有很多家長正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。
三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn)，現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍，請各位認(rèn)真聽看能不能滿足你們的愿望。
1、興華學(xué)校：興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過了十年歷程，在綜合實(shí)力上可以稱得上是商丘市一流的學(xué)校，興華學(xué)校自兩年前開始推行成功教學(xué)法，可以說商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革，已經(jīng)受到全國很多教育專家的認(rèn)可?，F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革，而家喻戶曉，成為了全國最知名的一所中小學(xué)，就在20多天前，中國成功教育課堂改革研討年會，在我們學(xué)校舉行，有來自全國各地、相鄰國家（馬來西亞）的教育專家和很多校長齊聚興華園。從去年開始，到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員，絡(luò)繹不絕。凡是來到我們學(xué)校的參觀老師，都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色，都驚嘆我們的成績是那么喜人，都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)?？伤麄?nèi)f萬想不到，我們的家長對學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長的支持和理解，謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開各位家長朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長朋友放心！
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長為核心，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著讓每一個孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的辦法，讓在興華學(xué)校每一個學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。
3、我們的教師隊(duì)伍：在興華前進(jìn)的道路上，離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選的。不說個個身懷絕技，但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力，盡自己最大的努力讓每一個學(xué)生成才、成功。
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會。2012年9月3日，我們以實(shí)習(xí)教師的身份進(jìn)入水波中學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這不到兩個月的時(shí)間里，我們收獲而頗豐。這段時(shí)間里，我們不僅提高了自己的教學(xué)技能，而且還跟著指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)班主任工作。一個班，關(guān)起門來就是一個家庭。如果，這個家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個家庭里的大家長，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。下面，我就談?wù)勛约涸谶@兩個月內(nèi)的工作心得。
一、班主任要以身作則。 有一句話這樣說道：有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；沒有班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任是優(yōu)秀的；有班主任在，學(xué)生卻不能做好，這個班主任是不合格的。我是無比信奉這句話的。作為班主任，我們的一舉一動一言一行時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的學(xué)生。有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理問題的方法，都會越來越接近。所以身為班主任，我們第一點(diǎn)要做到的就是以身作則。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。
二、熱愛自己的職業(yè)。作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生交朋友。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)每一個學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課，牢固把握各科知識，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛，要端平一碗感情的水，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四、與各科教師密切配合，積極與家長溝通
在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤?，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
五、班主任要培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)。
要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標(biāo)，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我競崗的職位是財(cái)統(tǒng)辦副主任，作出這個選擇，理由有三個方面：
一是有較好的自身素質(zhì)。本人性格內(nèi)向，為人誠實(shí)。平時(shí)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，關(guān)心了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思路、新戰(zhàn)略及新的方針政策、不斷提高自身的政治、思想素質(zhì)。
二是有較好的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作本領(lǐng)。通過10多年來工作經(jīng)歷，比較熟悉我鎮(zhèn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，并積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我在近三年的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)工作中，掌握了較為全面的電腦操作技能，(計(jì)算機(jī)考核等級三級)今年在區(qū)農(nóng)民信箱知識競賽中獲得一等獎，這為今后開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
三是有較強(qiáng)的事業(yè)心。多年來，憑著"少說話,多做事,誠懇待人"的人生信念, 在工作上主持推廣了 “#####”“####”“####引進(jìn)試養(yǎng)”等農(nóng)業(yè)基金會項(xiàng)目5只，“加強(qiáng)蠶?；亟ㄔO(shè)，提高蠶桑生產(chǎn)效益”等農(nóng)業(yè)豐收項(xiàng)目8只，并多次獲得區(qū)一、二等獎。在《######》雜志上發(fā)表過“#########”等文章9篇。獲得過“區(qū)1996年度農(nóng)業(yè)普查先進(jìn)個人”“市xx年度農(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個人”、“區(qū)03、xx年度農(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個人”等獎勵。這些年來，我始終堅(jiān)持不管在哪個工作崗位，都應(yīng)該把它當(dāng)作一種事業(yè)去做，應(yīng)該有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。
以上我說了自己三方面的優(yōu)勢，目的是想引起大家對我的關(guān)注。但我也知道，我并不是一個十全十美的完人，也有好多缺點(diǎn)和短處，有許多地方不如別人，性格上偏內(nèi)向、不善于交際。不過我有信心,堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。趨自己還年輕，憑著對新事物有良好反應(yīng)能力和接受能力。做到努力學(xué)習(xí)，善于思考，樂于奉獻(xiàn)，我相信自己一定能做好財(cái)統(tǒng)辦副主任這個工作。請組織相信我，也請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)和同志們相信我，給我再一次施展個人才能的機(jī)會。若我能在此次競爭中脫穎而出，我一定不負(fù)眾望，努力工作，緊緊圍繞“用數(shù)據(jù)說話，為發(fā)展服務(wù)”的統(tǒng)計(jì)工作總方針，不斷提高管理和服務(wù)水平，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，并打算從以下幾個方面作為努力方向：
首先是要提高自身的素質(zhì)。
統(tǒng)計(jì)是政府行政工作不可缺少的一個部門，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r和我們工作的績效要靠統(tǒng)計(jì)來反映，政府的重大決策要以統(tǒng)計(jì)信息為參考，社會各界人士也要通過統(tǒng)計(jì)的一系列數(shù)據(jù)來了解和認(rèn)識我們這個社會。要做好統(tǒng)計(jì)工作，除了要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心外，還必須要有深厚的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)操作技能，從各方面不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷完善自我，象計(jì)算機(jī)一樣，要經(jīng)常不斷地“升級”、“更新”。要把統(tǒng)計(jì)工作作為一個新的起跑點(diǎn)，從頭開始，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，接受新觀念、新知識、新技能，才能跟上時(shí)代步伐，用現(xiàn)代化的手段做好新時(shí)期的統(tǒng)計(jì)工作。
其次要認(rèn)真細(xì)致做好各類調(diào)查統(tǒng)計(jì)普查工作，及時(shí)提供數(shù)據(jù)、文字信息，用數(shù)據(jù)說話，為發(fā)展服務(wù)。一是要及時(shí)提供數(shù)據(jù)信息給鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門;二是要及時(shí)提供統(tǒng)計(jì)文字信息，給黨委政府提供決策參考。文字信息是統(tǒng)計(jì)信息的一個很重要的組成部分，是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的“深加工”產(chǎn)品，特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)迫切需要這方面的信息，一定要加強(qiáng)調(diào)查研究，充分反映發(fā)展成就。
第三是要不斷完善統(tǒng)計(jì)方法，健全統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。統(tǒng)計(jì)工作涉及范圍廣、工作量大、時(shí)效性強(qiáng)的社會性事務(wù)工作、光靠自己本人一個人的努力要想做得很好，那是不可能的，必須發(fā)揮統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍群體的作用，要不斷地完善統(tǒng)計(jì)方法，健全統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一方面通過建立統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)上報(bào)平臺，加強(qiáng)對各統(tǒng)計(jì)單位的縱橫溝通，提高統(tǒng)計(jì)效率。
成長的過程中，我曾得到過許多良師的關(guān)心和呵護(hù)，他們的睿智開啟了我心靈的大門，他們的品德給了我無聲的召喚。
十八歲我如愿走上講臺，因?yàn)闊釔?，所以選擇，所以滿心歡喜地工作。這一干就是十幾載。教師的崗位是平凡的，在蕓蕓眾生中，她平凡得就像銀河里的一顆星，大海里的一滴水。然而，正如魏書生所說：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！笔前?，只有真正做過教師的人，只有真正把自己滿腔熱情和全部精力都投放到教育事業(yè)中去的人，才能真正體會到當(dāng)教師的幸福。甘為人師，心懷淡薄，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
多年的工作經(jīng)歷，使我感受到了教育的圣潔和偉岸。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。當(dāng)孩子走進(jìn)校園，開始他生命的體驗(yàn)時(shí)，教育給予他的是快樂還是痛苦，是提升還是壓抑，是創(chuàng)造還是束縛?這取決于教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為，更取決于教師全新的教育理念。語文教學(xué)上，我努力打破教材作為唯一課程資源的神話，引領(lǐng)學(xué)生博覽群書，讓他們在書中與歷史對話，與智慧撞擊，與高尚交流，打下沉實(shí)厚重的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。那些經(jīng)過一代又一代生命參與和歷史見證了的詩文精品，像空氣一樣進(jìn)入學(xué)生的大腦，流入血液，最后滲透到生命深處。這些融匯在詩文中的智慧，風(fēng)骨，操守，人生態(tài)度等，將成為建立人生信念的重要資源。
精彩導(dǎo)讀：作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人……
各位評委、朋友們：
我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的……，從古到今，挑戰(zhàn)無處不在，無時(shí)不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負(fù)擔(dān)的挑戰(zhàn)，面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn)；今天，在世紀(jì)之交，我們又面臨著知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……
面對這許多挑戰(zhàn)，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進(jìn)取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計(jì)每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機(jī)遇，要想贏得更多的機(jī)遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進(jìn)行了大刀闊（寫作熱線xiezuo114.com 專家為您各類寫作，讓您放心?。└母母铮何蚁?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)”的響亮口號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法；我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進(jìn)學(xué)校。更多的時(shí)候，我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時(shí)間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時(shí)間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員；我用四年時(shí)間完成了法律本科的自學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟(jì)的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)！八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時(shí)光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！
但是，正是無休止的挑戰(zhàn)，使我牢牢地抓住了一些機(jī)遇。我先后成為市縣先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，市 教師基本功大賽冠軍、省高中語文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀(jì)之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃的時(shí)代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我……
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進(jìn)取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者！
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，教師的義務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，要為人師表首先就要做真人，時(shí)時(shí)處處要自律，要把學(xué)生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學(xué)生。
對于教師來說，當(dāng)他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責(zé)的時(shí)候，他最高尚的品格也就表現(xiàn)了出來。或許,他們?nèi)鄙俳疱X，缺少財(cái)產(chǎn)，缺少權(quán)勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財(cái)富——誠實(shí)、正直、盡職盡責(zé)。誠信演講稿范文節(jié)選!
xx年，本人響應(yīng)上級的指導(dǎo)精神，服從學(xué)校的組織安排，到蒲廟鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行為期一年的支教工作。蒲廟鎮(zhèn)中心小學(xué)又稱龍崗小學(xué)，學(xué)生全部來自農(nóng)村。這里的家長修養(yǎng)素質(zhì)不高，大部分務(wù)農(nóng)，還有相當(dāng)一部分以偷、賭為生，“xx”賭博屢禁不止，學(xué)生欺負(fù)不會講村話的新老師。 好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學(xué)生，他的父親染上重病剛?cè)ナ溃弥闆r后，我馬上捐出100元錢，并組織學(xué)生捐款，解決了這位學(xué)生的欠交學(xué)費(fèi)，也改掉了他小偷小摸的壞習(xí)慣。
班上的男同學(xué)喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經(jīng)濟(jì)困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計(jì)，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現(xiàn)在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀(jì)律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說話，同學(xué)在學(xué)習(xí)上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學(xué)，我就找機(jī)會多接近她，與科任老師經(jīng)常找她談心，經(jīng)過一次又一次的努力，現(xiàn)在的她愿意和老師同學(xué)交流，甚至在學(xué)習(xí)上碰到不懂，還到辦公室請教老師。
我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。
在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是幫學(xué)生測量體溫，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫在37.5℃以上要送回家隔離，還要隨時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，為了學(xué)生，我用班主任津貼為學(xué)生買藥，買口罩。學(xué)生看著他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任真好!她不貪錢，很有愛心，我們喜歡她”。
班上的活動逐漸活躍起來，學(xué)生自發(fā)組織班上的“學(xué)雷鋒”小組，長期為新村坡一家五保戶--楊新帶老奶奶進(jìn)行義務(wù)勞動。之前，老人的精神很差，腰背部經(jīng)常疼痛，連走動都困難，中隊(duì)長楊瑩就拿出賣茉莉花所得的錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰涂背，同學(xué)們知道以后十分感動，紛紛加入她所組織的“學(xué)雷鋒”小組，每個月輪流去老奶奶家兩次，打掃衛(wèi)生、洗衣洗被、和老人聊天。記得一次，楊瑩和班主任商量：要為老奶奶過生日。班主任很信任的說：“行，沒問題，由你去組織這次活動”。隨后她就發(fā)動全班同學(xué)要為老奶奶過一次有意義的生日，同學(xué)們你兩斤面條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的準(zhǔn)備開了。當(dāng)楊瑩手捧寄托著全班同學(xué)祝福的蛋糕來到老奶奶跟前，此時(shí)老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住楊瑩的手久久不愿松開。如今的楊新帶老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢!
1、序列化的工作?！耙粋€目標(biāo)(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù))”、“三個重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成)”、“四個場所(教室、操場、衛(wèi)生區(qū)、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報(bào)、廣播)”、“六種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束)”。
2、常規(guī)工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級工作計(jì)劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生、學(xué)生發(fā)型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評估手冊的”科學(xué)使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生干部。把班干部、團(tuán)干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機(jī)會，提高自我約束能力和自我管理能力。
5、制定分年級的德育和習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀(jì)律性，學(xué)會自律自重為重點(diǎn);初三以樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好知識和必備技能報(bào)效祖國為重點(diǎn)。學(xué)生
精神狀態(tài)、紀(jì)律水平、習(xí)慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。
學(xué)生重要習(xí)慣：不花零錢不吃零食的習(xí)慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;正確握筆，認(rèn)真書寫的習(xí)慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習(xí)慣;做事有計(jì)劃的習(xí)慣;自覺讀書的習(xí)慣;積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;尊敬師長，寬容待人的習(xí)慣。
6、修訂符合實(shí)際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)把各班學(xué)生不良習(xí)慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。
7、改進(jìn)班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結(jié)”和簡報(bào)更有實(shí)效性。
二月份
1、制定德育工作計(jì)劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計(jì)劃
2、重新明確《班級事務(wù)分工》
3、統(tǒng)計(jì)教師假期讀書情況
4、觀看XX感動中國頒獎晚會
5、更新梁村中學(xué)升旗儀式
6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計(jì)劃與實(shí)施
7、布置班主任個別學(xué)生訪談，學(xué)困生、問題生檔案及班級周記
8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個人衛(wèi)生
9、召開各學(xué)科組教研會，按課改要求聽一輪課
10、完善衛(wèi)生檢查方案
三月份
1、習(xí)慣養(yǎng)成工作布置與檢查
2、學(xué)校工作思路“四個強(qiáng)化”
3、規(guī)范兩操
4、制定學(xué)生日常規(guī)、周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)
5、進(jìn)行文明美德教育
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書活動
7、“腹有詩書氣自華”10首經(jīng)典詩詞誦讀比賽
8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽
9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)
10、上報(bào)學(xué)生近視率
四月份
1、中小學(xué)德育工作評估
2、班級事務(wù)分工檢查
3、班主任培訓(xùn)
4、問題生、學(xué)困生工作檢查
5、中小學(xué)生籃球賽
6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題黑板報(bào)評比
7、班級特色檢查
8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、演講)
9、班級周記檢查
10、多媒體課件制作評比
11、校運(yùn)動會
五月份
1、主題班會比賽
2、做時(shí)代青少年演講比賽
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
4、陽光體育，教師體育活動比賽
5、少年宮興趣小組展示
6、培養(yǎng)名師，系列評選活動
7、中考體育測試
8、母親節(jié)活動
六月份
1、三好少年表彰會、推薦上報(bào)、做好總結(jié)
2、優(yōu)秀生和特長生評選
3、德育博客匯總
班主任教育經(jīng)歷演講稿范文一
“一個人的青春可以平庸無奇，也可以綻放美麗；可以碌碌無為，留下悔恨遺憾，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯麗。”我選擇了后者。八年來，我一直從事班主任工作。一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事；開拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。
作為班主任最大的快樂莫如學(xué)生對你的理解，對你的肯定。
工作12年來，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學(xué)生的距離。說到學(xué)生，我總是有很多話要說，因?yàn)樗麄兪俏业娜?，更是我的唯一！八年的班主任工作使我深深體會到，師生之間就像一個回音場：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆?ldquo;我尊重你——”，那么對方心靈的回音便是：“我尊重你——”；你喊：“我理解你——”，對方的回音也是：“我理解你——”；你喊：“我恨你——”，對方的回音決不是：“我愛你——”。我喜歡我的學(xué)生。每次走進(jìn)教室，看到他們，就會有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩。八年來，我一直以“做人要有愛的情感”進(jìn)行自我教育。因?yàn)閻凼菧贤ㄈ藗冃撵`的橋梁，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離。
我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先。”為凈化學(xué)生心靈，提高他們的道德情操，我組織學(xué)生定期召開主題班會，在班會上，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的內(nèi)涵。生活中，他們從小事做起，為社會、為他人獻(xiàn)仁愛之心，獻(xiàn)微薄之力。在5——12汶川大地震期間，我班共計(jì)捐款600多元，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠關(guān)愛之心足以打動所有人。在班里，我不僅僅是老師，還是一位心理醫(yī)生，我用童心理解孩子，用愛心幫助孩子。排解他們心中的郁悶，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力。“交心本”幫我走進(jìn)了孩子們的心靈世界，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分。無論是學(xué)習(xí)上的困惑，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他們都會毫不猶豫的想到我，我們一起探討如何面對困境，挑戰(zhàn)自我。
如果不開展班級活動，一個心眼兒在書本遨游。那么，學(xué)生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅，才智必然遭扼殺。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”，每周一次的學(xué)習(xí)競賽，都是學(xué)生們喜愛的活動。豐富多彩的活動促使學(xué)生提高了認(rèn)識能力、實(shí)踐能力、自律能力。
新型家長會的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入，上學(xué)期期中、期末兩次分別以“今夜沒有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長會，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的。在會上，學(xué)生們敞開心扉，語言真摯流暢，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢和不足。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長們看到了孩子們的另一面，同時(shí)也讓他們聽到了他們平時(shí)聽不到的孩子們的心聲。一個家長在反饋信中這樣寫到：“這次家長會，使我深深體會到我們做家長的與孩子們相處的時(shí)間太少了，彼此間缺乏了解。以前我總以為他們年齡還小，對于一些事情缺乏認(rèn)識和理解，所以對他們的想法和做法基本上給予否定，甚至據(jù)他們于千里之外。現(xiàn)在看來我們錯了。”還有一位家長寫到：“從他們身上看到了未來，看到了希望。今后我們要放下架子，解放思想，多征求他們的意見，了解他們的想法，把他們當(dāng)成自己的朋友，支持他們，鼓勵他們，幫助他們。”
我的工作不但贏得了學(xué)生、家長的肯定，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。2005年我們班還被評為市級優(yōu)秀班集體，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號。但我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我愛我的班級，我愛我的學(xué)生，我想這份愛會永遠(yuǎn)伴隨著我，我也會為這份愛奮斗一生！
班主任教育經(jīng)歷演講稿范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》
我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，才能鎮(zhèn)住他們。”于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當(dāng)時(shí)就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。（說心里話，當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個大耳光，但是理智告訴我，千萬不能動手。）
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對這個孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習(xí)作，題目是《老師，請聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子。”我把這段話讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對自己說：“該好好反省自己了。”于是，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉。”那天下午放學(xué)，我和這個孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個人，許多不良習(xí)慣改掉了，畢業(yè)考試的時(shí)候，竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我每個孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。去年，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，下了課，我進(jìn)教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師，我好舍不得您走。”當(dāng)時(shí)我也特別難過，哽咽得說不出話來，這時(shí)上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來。我的付出得到了回報(bào)，我被孩子們感動著。放假了，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我。
一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會微笑收獲。作為一位人民教師，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng)，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光，攜著春風(fēng)，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅(jiān)定地一路前行。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
班主任教育經(jīng)歷演講稿范文三
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15 年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇?。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了——“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向！從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評價(jià)。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。”戴爾凱夫說。
精神的.力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力！。
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說我是個聽話的好學(xué)生，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒有信心的時(shí)候也鼓勵我：“哀兵必勝！你會成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績！還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價(jià)！“你是個優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我聽了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失?。滑F(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。” 看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！
我曾經(jīng)講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時(shí)，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因?yàn)檫@里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述一遍。可麗娜的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí)，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對，所以，每次測驗(yàn)時(shí)，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。
終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師，同時(shí)，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒！”
這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨(dú)，不再自卑；因?yàn)樗雷约鹤類鄣睦蠋熞矏圩约?！烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因?yàn)槭聵I(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)間，真真切切地愛著所有的學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
謝謝大家！
班主任教育經(jīng)歷演講稿范文四
尊敬的各位評委老師：
大家好！
很高興能有這樣的一個機(jī)會，與大家一起分享我的教育故事?；厥姿哪甑慕虒W(xué)時(shí)光，有心酸也有快樂，有苦楚也有幸福。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長河中，明亮而珍貴。
一年前，我接手了七年級一班，任這個班的班主任。班里有個學(xué)生叫張雅軒，是個留守兒童，父母都在北京打工。了解了這個情況，我在學(xué)習(xí)和生活中多給予了這個孩子一些幫助和關(guān)愛，但事情卻不像我想象的那么美好。
一天，在上早自習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)張雅軒在忙著寫作業(yè)、抄作業(yè)。我心想，也許是一時(shí)的貪玩忘記寫作業(yè)了吧。我就走到他身邊，拍了拍他的肩膀說：“下不為例啊，當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)他又在早自習(xí)上寫作業(yè)、抄作業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，原來他的作業(yè)幾乎都是在早自習(xí)上完成的。這樣不行啊，這樣下去，他的學(xué)習(xí)就跟不上了。我把他叫到辦公室，給他講了講作業(yè)為什么要當(dāng)天完成，還給他講了一些學(xué)習(xí)的方法。他信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也保證以后的作業(yè)會當(dāng)天完成。
看到他信服的樣子，我心里也很欣慰?？墒?，沒過幾天，我又發(fā)現(xiàn)他在早自習(xí)上寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)我特別生氣，過去就把他的作業(yè)撕了，并且當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了他。之后，我給班里立了一個班規(guī)：今日事今日畢，今天作業(yè)今天寫。我本以為，在高壓之下他會改?？墒牵谶@之后，辦公室里多了一個熟悉的身影，就是他，他會經(jīng)常被老師叫到辦公室里去補(bǔ)作業(yè)。慢慢地，他開始變得非常忙碌，忙著補(bǔ)作業(yè)、寫作業(yè)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開始有變化。他不再像以前一樣活潑可愛了，眼里多了一份無奈和沮喪。我想這個孩子心理可能要出問題，和他溝通一下吧！
于是，我找到他，和他聊天，聊了聊老師，聊了聊學(xué)習(xí)，聊了聊父母。我和他說你的父母不容易，你爸爸在北京給人家搬運(yùn)面粉，一袋面粉有時(shí)要扛四樓五樓，你爸爸說都累的腰間盤突出了。當(dāng)他聽到這些的時(shí)候，他哭了，哭得很傷心?？粗奁臉幼樱倚睦锛刃乃嵊中牢?。這個孩子體會到了父母的不容易，估計(jì)以后會加倍努力學(xué)習(xí)的。
可是之后的日子里，他見了我總是躲著走，變得也不愛說話了。我又找了他幾次，跟他講講學(xué)習(xí)的重要性，跟他說了說他父母多么希望他能夠?qū)W習(xí)好。面對我的諄諄教誨，他的眼里竟然流出了一絲不屑。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我的車上被人畫了個王八。我特別生氣，我去看監(jiān)控，竟然是他，竟然是張雅軒給我畫的?？吹竭@一幕時(shí)，我特別傷心，我的心在滴血。為了他，我付出了多少，換來的是什么?竟然是逃避、不屑、背后的謾罵！我的心特別痛，痛得我開始懷疑老師這個職業(yè)。
我們老師含辛茹苦的送走了一波又一波的學(xué)生，我們老師得到了什么呢?遺忘、不屑、咒罵。老師也許就是世界上最卑賤的職業(yè)了，我們懷著一顆熾熱的心去愛自己的學(xué)生，換來的是什么?是車上的王八。做買賣講求公平交易，如果把教師當(dāng)作一場買賣的話，那我們老師注定是做了一場賠本的買賣。
這之后，我對他采用了冷處理的方法。轉(zhuǎn)眼期末考試了，在考試的時(shí)候，他沒有來。我給他家里打電話，是他奶奶接的。他奶奶說，老師啊，你勸勸我們軒吧，他不想上了，這么小不上學(xué)去干嘛去??！聽到這里，我抽了個時(shí)間做了次家訪。
當(dāng)我來到雅軒家的時(shí)候，我的心受到了劇烈的撞擊。在道路的旁邊有兩間簡陋小屋，沒有院墻。一個小屋里放著鍋碗瓢盆、自行車、電車子，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，凌亂不堪。當(dāng)我走進(jìn)里屋時(shí)，映入眼簾的是一個炕，炕上躺著他癱瘓了的爺爺。屋的另一邊放著一臺破舊的電視機(jī)和一個折疊床。看到這一切，我的眼睛濕潤了，我對這個孩子的怨氣一下子就消融了。臨走，我對他說：“你是好孩子，過了年回學(xué)校，我和咱們‘永恒一班’的同學(xué)等你回來。”
