時間：2023-03-17 18:13:31
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1．前言
建筑業(yè)是一個關系到國計民生的支柱性基礎產業(yè)。特別作為我國正處在快速發(fā)展階段，全國上下都加大了基礎設施的建設。同時加上建筑業(yè)作為拉動經濟發(fā)展速度的重要力量，因此建筑業(yè)正處在大發(fā)展階段。一方面我國的建筑市場正處在十分活躍的階段，同時也是處在市場競爭極不規(guī)范，問題叢生：首先是導致壓級壓價、回扣、墊資“三把刀”盛行，地方保護、行業(yè)保護抬頭；二是建筑領域管理體系缺乏科學性，法律性文件和管理性文件不配套，與國外先進模式相對差距較大；三是建筑隊伍供需嚴重失衡，建筑隊伍技術含量和人員素質普遍不高[1]。
隨著我國加入WTO，對于整個建筑業(yè)的沖擊必將產生深遠的影響。建筑事業(yè)是入世的一個重要方面。主要涉及建筑業(yè)、勘察設計咨詢業(yè)、房地產業(yè)、城市規(guī)劃、城市市政公用事業(yè)以及與建筑領域相關的各項中介服務。在WTO協(xié)議中建設事業(yè)所屬領域屬于服務貿易協(xié)議的范疇。從服務貿易協(xié)議的內涵看，目前我國建設領域在當前國際貿易中基本處在勞動密集型的服務層次上，而發(fā)達國家則已經是技術、知識和資本密集型的服務層次上。從總體上講，差距比較大。我國加入WTO，必須按照WTO有關協(xié)議中關于權利和義務平衡的原則，在享受一定權利的同時，還要履行相應的義務，承擔開放市場所面臨的風險和壓力。
作為建筑行業(yè)的一個組成部分，工程質量檢測隨著全民質量意識的提高而不斷被人重視。檢測行業(yè)從開始出現(xiàn)發(fā)展到今天，都是作為建筑行業(yè)的附屬部分出現(xiàn)：一種是建筑施工企業(yè)的內部試驗室；一種是科研院校內部的教學科研性質的試驗室；一種是各級質量監(jiān)督管理部門設立的帶有政府色彩的監(jiān)督檢測室。三種形式的檢測單位一直以來按照各自的工作領域開展檢測工作，并且一直按照附屬于母體的部門形式進行運作，還沒有形成獨立企業(yè)運作的理念。但是隨著入世的沖擊，檢測機構根據(jù)國際通用要求必須成為具有獨立法人資格的機構，應該是第三方獨立的服務中介機構，由于定位的逐步明確，各類檢測單位都開始著手進行轉變。在轉變的階段，應該認真從行業(yè)發(fā)展角度研究如何能夠在逐漸規(guī)范化、正規(guī)化的市場經濟中成功轉變成適應市場變化、快速成長發(fā)展。
行業(yè)概述
2．1行業(yè)背景
2.1.1檢測行業(yè)現(xiàn)狀
檢測行業(yè)從形成到今天大約經歷了十五年---二十年的歷史，十幾年時間已經使檢測行業(yè)規(guī)模由小變大，工作類型由單一到綜合，檢測市場化概念從無到有，從暗到明，如今全國各種建筑工程檢測機構近5000家，其中企業(yè)試驗室數(shù)量大約占40%，監(jiān)督檢測機構占30%，科研院校檢測力量占30%。
數(shù)量眾多的企業(yè)試驗室屬于第一方試驗室，即企業(yè)為了保證自身產品質量而設立的試驗室，由于其自身性質很大程度上限制了他們走向檢測市場的步伐，作為企業(yè)內部附屬機構的地位使其在經濟實力、檢測能力、規(guī)模和技術力量等個環(huán)節(jié)處于劣勢，在檢測市場所占市場分額約20%。
各級監(jiān)督機構設立的檢測室由于有了政策上的絕對優(yōu)勢，由于其政府背景，使其克服成立時間短的劣勢，通過壟斷檢測任務的形式很快在規(guī)模和檢測能力上占據(jù)優(yōu)勢，成為目前檢測市場中主流檢測力量。但是壟斷行為的副作用是其長期處在政策保護狀態(tài)，相比其他機構效率低下，技術水平不高，服務意識差，自身競爭能力差。
科研院校隨著事業(yè)單位機構改革，不斷加大檢測業(yè)務投入，使其變成主業(yè)發(fā)展，并相繼將其轉型為第三方獨立法人檢測企業(yè)。它們依靠原來國家科研投入的優(yōu)勢，在技術力量、硬件設備和辦公場地方面有著不可比擬的優(yōu)勢。由于他們最早走向市場，在市場競爭中已經總結了許多經驗。
2.12.1.3檢測行業(yè)特點
檢測行業(yè)是政策性較強的行業(yè)
檢測機構由于建設工程質量的相關管理規(guī)定應運而生，檢測市場的形成和發(fā)展受政策導向直接影響。檢測機構的資格認可和行業(yè)資質管理本身就是政府政策調節(jié)的手段，檢測市場的大小同樣也是政府質量管理政策直接決定，因此，檢測市場是不完全開放的市場，檢測行業(yè)是一個政策導向性很強的行業(yè)。
檢測行業(yè)是帶有很強的地域性
由于檢測行業(yè)是政策性很強的行業(yè)，因此各級地方行政主管部門都會根據(jù)自己地方實際制訂有地方特色的管理要求，特別是行業(yè)主管部門設立的資質審查注冊制度直接決定了檢測機構的服務范圍以所在地為主，外地機構打入本地市場受到嚴格限制。另外工程質量檢測本身需要大型的檢測設備，并且樣品的檢測具有明確的實效性，因此從交通、成本、運作方便性考慮，檢測工作跨地區(qū)開展具有難度，從而決定了各行政區(qū)域內市場的獨立性。
檢測行業(yè)目前技術門檻不高
因為檢測行業(yè)長期處于政府壟斷經營之下，檢測市場化程度較差。長期處于保護之下的檢測機構往往以附屬部門或科室形式運作，沒有形成一套獨立運作發(fā)展的管理模式，特別是與國外先進的檢測同行相比，在檢測工作管理方面缺少科學的系統(tǒng)的內部管理體系和經驗。由于以上原因，通常的檢測單位對設備場地等硬件和技術培養(yǎng)等硬件的投入較少，以至于長期停滯在低水平重復發(fā)展的態(tài)勢，因此造成目前雖然政策壟斷成分高，但技術門檻低的現(xiàn)狀。
檢測行業(yè)體制單一
檢測行業(yè)由于強烈的政府色彩，使其體制往往鎖定在國有事業(yè)或企業(yè)單位，民營資本和外資一直注視著這一領域，但是由于政策所限一直無法進入。因此目前的檢測行業(yè)體制單一。但是隨著國有事業(yè)機構改革，使檢測機構股份制改造成為可能，伴隨著我國加入世界貿易組織的深入，開放建筑市場成為必然，可見目前的格局十分不穩(wěn)，政策的變化立即打破現(xiàn)有的平衡。
第二章行業(yè)困境
3.1行業(yè)面臨困難和挑戰(zhàn)
作為建筑行業(yè)的一個組成部分，工程質量檢測隨著全民質量意識的提高而不斷被人重視。檢測行業(yè)從開始出現(xiàn)發(fā)展到今天，面臨的困難和挑戰(zhàn)來自各方面。
3.1.1政策風險
檢測行業(yè)是受政策影響程度很高的行業(yè)。它的產生和發(fā)展都是政策導向的結果。而首先面對的問題就是政策風險問題。我國的檢測類的標準、規(guī)范的制定和執(zhí)行與國際接軌程度不高。我國目前使用的檢測標準均為幾十年前老標準，這些標準與國際標準相差很遠，隨著我國入世，各種標準都面臨更新和接軌問題。在這種標準的演變中，原有的設備、技術力量、運作方法都會進行較大的變動。檢測行業(yè)必須面對來自以上政策的變動帶來的風險。
3.1.2入世的挑戰(zhàn)
從行業(yè)形成到發(fā)展到今天，檢測機構中都是作為建筑行業(yè)的附屬部分出現(xiàn)，還沒有形成獨立運作的管理體系。但是隨著入世的沖擊，檢測機構根據(jù)國際通用要求—導則25來管理實驗室[2]，而對于國內的檢測機構來講導則25的管理要求不僅僅是陌生的東西，更重要的是對于其中的管理思想是完全全新的體系，我國的檢測機構在這種管理模式的經驗十分缺乏。因此整個行業(yè)正面臨著行業(yè)升級轉型的階段。
3.2行業(yè)中存在的主要問題
檢測行業(yè)面臨的不僅僅是各種風險和挑戰(zhàn)，應該認清行業(yè)存在的問題和不足，才可能作到有的放矢。
3.2.1目前的檢測市場十分混亂，由于部分施工單位對質量意識的認識停留在資料過關的階段，并且檢測單位目前是被動的接受施工單位的委托，因此在檢測和被檢測之間的關系不僅是委托被委托同時又是檢測和被檢測，在經濟關系和公正性的看似矛盾的兩者，許多檢測單位很難把好關。導致檢測市場上評價一個檢測單位工作質量的標準不是嚴謹而是能否在必要時的靈活和方便。在這樣的環(huán)境中，不可能培養(yǎng)出依靠信譽品牌立足的檢測單位。
3.2.2目前的檢測單位大部分面臨如何從母體脫離，是否脫離、脫離以后如何生存的困擾。部分已經脫離的單位實質上在名義上的脫離，從行政管理和經濟來往上仍然不是獨立的。因此，作為真正意義上的獨立運作的檢測機構如何管理、如何生存發(fā)展還沒有太多可借鑒的經驗。
3.2.3檢測單位由于長期處于附屬地位，因此在技術、人力、資金的投入不足，因此與其他行業(yè)相比或與其他領域的檢測機構相比，技術含量不高，并且技術發(fā)展速度很慢。隨著我國建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，特別是我國加入WTO，對盡快提高檢測單位的技術能力和技術水平要求迫切。
第三章行業(yè)對策
建筑業(yè)在我國正處在高速發(fā)展階段，隨著全國質量意識提高，檢測行業(yè)充滿發(fā)展的潛力和希望。
社會一方面對檢測的要求會更迫切。同時會更高要求。因此作為檢測行業(yè)的出路必須將檢測變成產業(yè)化，最終成為真正意義上的第三方公正性的中介機構。作為檢測機構為了適應將來的發(fā)展必須作到：
提高檢測質量意識
全面引入導則25國際通用的實驗室的管理要求成為大勢所趨。我國檢測行業(yè)最缺乏的是通過質量體系的運作來保證檢測公正性和權威性。國內的檢測機構要與國際接軌必須堅定不移地執(zhí)行導則25的各項要求，而導則25的核心就是全面的質量管理。我國檢測行業(yè)普遍的檢測質量意識不高，在內部質量管理方面的經驗不多，但是不能因為目前執(zhí)行困難而放棄，而是應該一方面努力向國外同行學習實驗室管理方面先進的經驗，一方面因地制宜的逐步摸索一套適合中國國情的質量管理模式。通過不斷的學習和摸索盡快縮短我們與國外同行之間的差距。
樹立服務觀念，找到自己真正的定位
我國的檢測業(yè)由于長期以往將檢測工作的公正性和嚴肅性與檢測的服務性對立起來，檢測人員也習慣于“檢查團”的角色定位，但是隨著檢測行業(yè)與國際接軌，檢測市場化的推進，以前做慣了“檢查團”角色的檢測人員必須改變觀念。因為檢測將來的定位就是服務，一項特殊的技術服務，既然是服務就必須講究信用、態(tài)度和服務質量，這種服務不是指犧牲檢測公正性去迎合某些客戶的需要，而是在確保檢測公正性的前提下提高檢測服務的滿意度。只有提供滿意服務的檢測單位才能在公平的檢測市場環(huán)境下生存發(fā)展。
樹立現(xiàn)代企業(yè)管理觀念
檢測從事業(yè)單位屬性向企業(yè)屬性的轉變，以及檢測機構從以往附屬地位向獨立法人單位的轉變決定了檢測機構的定位就是技術服務性企業(yè)，因此作為檢測機構來講必須建立起現(xiàn)代企業(yè)管理觀念，借鑒和利用一切企業(yè)管理的先進手段和方法來幫助檢測機構健康發(fā)展。比如引進ERP來控制和降低檢測成本、提高檢測工作的效率、利用CRM軟件來提高客戶服務質量，利用“5S”的管理方法來加強檢測現(xiàn)場的有序性，借助品牌推廣手段來提高檢測機構的信譽度等等。一旦檢測行業(yè)真正引入現(xiàn)代企業(yè)管理先進經驗，檢測行業(yè)才可能真正的“做強做大”。
樹立人才觀
今后的檢測單位之間的競爭其實是人才的競爭，而國外同行一旦進入我國首先展開的就是人才爭奪戰(zhàn)。作為我國的檢測行業(yè)來講最缺乏的也是專業(yè)的人才，目前我國的建設工程檢測行業(yè)的從業(yè)人員普遍素質偏低，并且我國大專院校也沒有開設專門的專業(yè)，檢測人才的培養(yǎng)成為整個檢測行業(yè)發(fā)展中的重點，因此必須一方面提高檢測行業(yè)從業(yè)人員的門檻，一方面建立檢測人員內部培訓機制和人才培養(yǎng)機制，提前做好人才的儲備工作，以迎接今后更嚴峻的挑戰(zhàn)。
小結
建設工程質量檢測行業(yè)應該作為一個比較特殊的行業(yè)正面臨著重大轉變前和轉變中的探索中，作為整個行業(yè)來講面對的不僅僅是也業(yè)內日益激烈的競爭，更應清醒的認識到來自國外同行的競爭。在入世后的轉變中遇到的困難和挑戰(zhàn)更大，但是檢測行業(yè)應該積極應對，樹立起全面質量意識、借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理經驗、強化服務和人才意識，我國的檢測行業(yè)才能適應將來的國際競爭，才能保證行業(yè)的健康發(fā)展。
保障消費者的身體健康和生命安全，應當是食品工業(yè)發(fā)展的根本性原則。食品生產過程中經歷原材料加工、儲存、運輸、包裝等一系列步驟，中間必然要添加各種化學物質，任何一個細微的環(huán)節(jié)控制不好受到了污染，或是加工工藝本身存在安全漏洞，都有可能對消費者的身體造成危害。
1.2可提高食品企業(yè)的經濟效益
對于食品企業(yè)來講，產品質量安全是企業(yè)的根本。企業(yè)做好食品的質量管理措施，不僅可以在經濟市場中贏得顧客的信賴和口碑，而且在利用先進檢測技術降低了產品的不合格率之后，可以起到有效控制原材料成本，提高經濟效益的目的。
1.3可促進食品工業(yè)產品的良性競爭
市場經濟環(huán)境中，良性競爭機制是各行業(yè)發(fā)展的有效推動力。而提高食品質量檢測措施，將好的產品流通到市場之中，必然也會促進同行業(yè)的良性競爭，使得其它企業(yè)紛紛效仿，努力優(yōu)化自身食品的生產和質量檢測流程，從而在市場中建立起自己的質量優(yōu)勢，最終豐富食品市場的產品種類，提高產品的整體質量。也會使得食品工業(yè)在市場經濟中領先于其它行業(yè)發(fā)展。
2我國食品工業(yè)產品檢測現(xiàn)狀及問題
2.1供應渠道問題
我國食品加工原材料供應渠道多且混亂，給食品質量檢測帶來了難度。有些企業(yè)為了節(jié)約成本，在市場上采購一些低價格、劣質的原材料，或者是供應商通過內部關系取得原材料供應權，而沒有通過正常的競爭手段，使得食品供應鏈出現(xiàn)混亂、復雜的現(xiàn)象。
2.2認識程度不夠
據(jù)食品部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國食品行業(yè)中有90%以上都是中小型企業(yè)，其中又以傳統(tǒng)食品的中小型企業(yè)占多數(shù)。例如街邊小食攤、小作坊、流動盒飯等傳統(tǒng)小型企業(yè)，給食品產業(yè)的規(guī)范增加了難度，這些傳統(tǒng)企業(yè)與大型食品加工企業(yè)并存在市場中，客觀上降低了消費者對食品生產、加工程序的標準和要求，從而影響到了人們對于食品質量檢測的普遍認識，產生一種忽視的心理，也使得企業(yè)的食品生產、加工降低了質量檢測要求。
2.3食品質量檢測問題
多數(shù)中小型食品加工企業(yè)自身質量檢測人員少，整體檢測設備、檢測人員專業(yè)技能相對較為落后，有些食品質量檢測人員甚至連國家相關標準、食品要求的檢測項目都不知道，有的檢測人員明明知道食品中肯定添加了違規(guī)物質，但因企業(yè)檢測技術和設備的限制，無法對有害物質進行定性和定量分析，導致檢測結果不了了之。
3食品質量檢測中的要點
(一）、宏觀方面
1.加強管理，提高檢測質量
食品質量檢測的前提宏觀條件是加強食品的安全管理，只有通過加強食品安全的管理才能從整體上改善食品衛(wèi)生情況，進一步杜絕細菌的感染，若想加強管理，建議從以下幾方面著手，首先，建立健全相關制度，完善的制度措施是社會發(fā)展的軟實力，所以只有加強法律體系建設，才能進一步完善食品管理機構的職能。
2.從食品生產企業(yè)入手
食品企業(yè)使食品生產的搖籃，企業(yè)在生產過程中要想加強質量檢測管理建設，前提是明確企業(yè)目標，企業(yè)在發(fā)展過程中要建立食品質量階段性的目標，這樣才能對員工有一個行動上的支持，使職工從自身角度上認識到食品質量檢測問題，無形中形成了合理分配和利用資源效應，同時建立食品質量目標還會刺激員工的工作熱情，員工只有擁有一個良好的工作環(huán)境，才能進一步加強食品質量檢測工作的順利開展實施。因此對企業(yè)而言，建立一個好的企業(yè)質量管理目標，其重要性不言而喻。
（二）、微觀方面
1.樣品的采集與制備
（1）食品檢測首先應抽取有代表性的檢測樣本，采樣過程中應遵循隨機抽取原則，特別注意記錄好樣本的批號、生產日期、數(shù)量等相關信息，并保證所采集樣本數(shù)量滿足質量檢測要求，以便于檢測、復檢以及備案等一系列工作的開展。
（2）通常不同形態(tài)的食品其取樣方式也是不一樣的。取樣工具必須滿足衛(wèi)生要求，對于固體樣本應在不同部分取樣，然后將其粉碎混合均勻，做脫水處理之后按照四分法取樣，之后再次進行混合取樣，從而保證樣本的代表性。
2.檢測設備和試劑
（1）檢測設備是食品質量檢測的基礎，包括設備儀器的先進性、工作效率以及使用過程中操作的規(guī)范性與否等內容，都直接影響著質量檢測的結果。檢測儀器和設備除了定期檢修之外，日常使用中也應當做好維護和保養(yǎng)，如自校驗設備（天平）應注意在校驗期限內使用，并定期對其進行自校。而對于自制蒸餾裝置等氣密性要求嚴格的設備，應注意在使用前進行氣密性檢測，保障設備的安全可靠性。
（2）檢測過程中化學試劑的選擇和用量，對于檢測結果有著決定性影響。因此應注意定期檢查化學試劑的存放條件和環(huán)境，觀察試劑在存放過程中相關性能是否發(fā)生變化。
（3）選擇正確、合理的檢測方法。食品企業(yè)質檢人員應在送檢前充分分析樣本，并且針對不同的樣本成分選擇不同的檢測方法。檢驗方法中的第一法為仲裁法，對檢測結果有爭議的也可以選用仲裁法。實驗室條件有限不能運用儀器進行檢驗的，可以采取化學分析的方法來進行檢驗。
4.檢測人員的自身素質
人才是企業(yè)發(fā)展的關鍵，企業(yè)若想在食品質量問題上獲得突破，加強檢測人員的自身素質顯得尤為重要；檢測人員的專業(yè)技能會影響到食品質量檢測的全部過程和結果的準確性，因此，檢測人員除了應應熟練掌握試驗設備、方法、指標、流程等各項基本能力之外，還必須具備對檢測結果的分析能力，以此保證檢測的順利進行。
5.相關檢測項目的檢查
有些食品中的檢測項目具有相關性，通過對其相關項目的檢查也可以發(fā)現(xiàn)檢測結果是否準確，如通過對蜜餞產品的色澤進行檢驗，可判斷出其二氧化硫含量的高低，白酒中的總酯和已酸乙酯，如果已酸乙酯含量高，總酯的含量也會高。
企業(yè)管理制度出臺后，關鍵就在于落實，強化制度的學習宣貫是落實項目管理制度的重要手段。廣泛宣傳造勢。要充分利用企業(yè)的各種宣傳陣地，采取各種宣傳形式和手段，大造聲勢，全方位、多角度、深層次地宣傳學習制度、落實制度、規(guī)范管理對于促進企業(yè)發(fā)展的重要意義，形成正確的輿論導向。搞好培訓考試。要有計劃的組織企業(yè)各系統(tǒng)、分專業(yè)的舉辦各類專題培訓班，進行集中培訓，企業(yè)領導和各業(yè)務部門負責人親自授課。同時對培訓效果要組織考試，考試成績予以通報，獎優(yōu)罰劣，營造氛圍，檢驗效果。選樹推廣典型。堅持全面推進和重點引導，積極培養(yǎng)和選樹項目管理的先進典型，發(fā)揮先進典型在企業(yè)管理中的示范作用。要通過調研及時發(fā)現(xiàn)和總結好的做法和經驗，不斷推出專業(yè)特色明確、制度落實有力、管理成果突出的先進典型，廣泛宣傳推廣，使企業(yè)和員工學有榜樣、趕有目標，推進管理制度的落實，提升項目管理的整體水平。
項目管理是一項系統(tǒng)工程，企業(yè)要抓住主要矛盾，突出重點，在關鍵處著力。在項目管理上要突出三項原則，即:突出流程管理，確保落實標準不走樣;突出問題管理，確保形成閉合不反復;突出安全質量管理，確保在建項目不失控。同時，在施工組織、安全質量和技術管理上，還應采取一系列行之有效的措施，促進項目管理水平的提升。在施工組織上，突出抓好監(jiān)管落實。搞好項目前期策劃。項目策劃是工程項目成功的前提和基礎。施工調查是項目策劃的一項內容，搞好施工調查，首先要熟悉合同條款和設計文件，在此基礎上，才能編制出施工組織設計，合同、責任成本書的簽訂才能落實。同時要搞好項目管理交底，管理交底的內容應該延伸到施工方案、變更索賠、項目風險分析等方面，指導項目盡快走入正軌。實行項目直管人制度。企業(yè)可以根據(jù)工程項目的產值大小、難易程度、風險源高低，對重點項目實行項目直管人制度。
項目直管人可以由企業(yè)副職及三總師副職擔任，生產系統(tǒng)負責人等擔任協(xié)管人。實行項目狀態(tài)分級管理。施工企業(yè)可以根據(jù)項目現(xiàn)場管理情況及風險管控情況，定期公布在建項目狀態(tài)級別，對項目管理狀況進行動態(tài)管理，對隱患排查整治實施重點監(jiān)控。在安全質量上，突出抓好責任落實。建立健全安全質量責任體系。通過層層簽訂安全質量責任書，使安全質量責任層層分解，逐級落實到項目的每名管理、作業(yè)人員，并根據(jù)工程的類別、規(guī)模、特點，約定向勞務隊伍收取安全質量風險抵押金，促使其責任落實。完善安全質量監(jiān)督機制。針對工程項目流動、分散、管理跨度大的特點，施工企業(yè)要成立稽查大隊，分區(qū)域組建稽查隊，有效開展安全質量稽查。重點抓好對旁站監(jiān)督、跟班作業(yè)的檢查督導，督促各項目將旁站監(jiān)督、跟班作業(yè)作為加強安全質量監(jiān)管的重點，將重點部位、關鍵工序、隱蔽工程全部置于監(jiān)控之下。優(yōu)化安全質量獎懲機制。要實行安全質量一票否決權，對各項目在安全生產、工程創(chuàng)優(yōu)過程中涌現(xiàn)出的“安全標準化工地”和“精品工程”及時進行嘉獎;對達不到安全創(chuàng)優(yōu)標準的工程堅決推倒重來，以此激發(fā)項目安全生產、追求精品工程的內在動力。要建立安質人員崗位津貼制度，以提高安質人員的榮譽感和責任意識。在技術管理上，突出抓好方案落實。技術管理是項目管理的基礎，是保障安全質量、提高管理效率、增強企業(yè)競爭力的重要途徑。
狠抓施組和技術方案的評審和執(zhí)行。重大技術方案要邀請專家組織研討，施工組織設計要確定總體思路，按照項目風險等級，分級組織審批，征求多方面的意見，以達到優(yōu)化方案的目的。施組和技術方案，一經確立，要求項目部必須嚴格執(zhí)行。狠抓工程測量和試驗檢測工作。監(jiān)控量測是地下工程安全管理的重要防線，要落實測量復核計劃和試驗檢測檢查計劃，督促項目做好原材料的檢測、重點工程部位的檢測和工程產品的試驗，定期通報，推動項目質量管理的規(guī)范化。開展科技攻關，總結科技成果。要充分發(fā)揮企業(yè)技術優(yōu)勢和公共資源，開展橫向聯(lián)合，依托工程項目開展科技攻關。對于科研課題，要超前謀劃，深度指導，做好研究策劃和過程管理，及時收集分析，總結提煉成果報告，提升科技成果質量。要加強工法、專利開發(fā)，注重科技成果的積累，增強科技研究的系統(tǒng)性和專業(yè)性，逐步形成企業(yè)的產品優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，增強企業(yè)核心競爭力，滿足企業(yè)長遠發(fā)展需要。
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）44-0070-03
本科生畢業(yè)論文是高校本科培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的綜合性、實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生從學校走向社會、走上工作崗位，實現(xiàn)教學與科研、社會實踐相關聯(lián)的重要結合點，是學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能進行科學研究工作的集中訓練，是學生實踐能力、創(chuàng)新能力、分析解決實際工程問題能力在畢業(yè)離校前的一次全面培養(yǎng)和提升。畢業(yè)論文質量是衡量教學水平的重要指標，也是學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。因此，做好畢業(yè)論文工作對提高學生的全面素質和高等教育教學質量具有重要的意義[1]。
為了提高畢業(yè)論文的質量，國內很多高校做了相應的研究和探索[2-6]。然而，隨著高校招生人數(shù)的進一步擴大，教學資源和教師數(shù)量受到限制，學生就業(yè)壓力不斷加大，畢業(yè)論文的質量受到諸多因素的影響，存在著質量滑坡的趨勢。如何針對目前的狀況，找出問題的根源進行改進和完善，切實提高畢業(yè)論文和本科畢業(yè)生的培養(yǎng)質量，成為目前亟待解決的問題。本文以無機非金屬材料工程專業(yè)為例，系統(tǒng)分析本科畢業(yè)論文存在的主要問題，提出有針對性的改進措施，以期對該專業(yè)及相關學科的發(fā)展有所啟示。
一、畢業(yè)論文中存在的主要問題
南京工業(yè)大學無機非金屬材料工程專業(yè)是由原無機非金屬材料、硅酸鹽工程兩個專業(yè)合并而來，該專業(yè)覆蓋面寬，優(yōu)勢和特色明顯，是材料學院的主導學科，在江蘇省處于領先地位，在國內具有較高的知名度。近幾年的高校擴招雖然使得專業(yè)得到快速發(fā)展，但是畢業(yè)生的大幅度增長，也給畢業(yè)論文的指導和管理工作帶來了一系列困難，論文質量嚴重下降，主要表現(xiàn)在如下幾個方面。
1.文獻檢索和觀點提煉能力弱，文獻查閱不充分。雖然大多數(shù)學生對電腦比較熟悉，但是卻不善于利用互聯(lián)網和專業(yè)數(shù)據(jù)庫檢索與所開展課題相關的中外文文獻資料。在撰寫開題報告、文獻綜述等材料過程中，文獻查閱不充分，收集的資料比較凌亂，文獻閱讀少，對文獻的觀點缺乏提煉。
2.實驗方案不合理，工作量不飽滿。指導教師在下達畢業(yè)論文任務書時，一般都會安排較為飽滿的研究內容。學生在實驗開展過程中，由于對課題研究背景和意義的理解不夠準確，對研究的主要內容和問題不能有效歸納，實驗方案設計欠合理，總會對實驗工作量進行“打折”。此外，由于實驗時間得不到有效保證，往往會導致畢業(yè)論文工作量不飽滿。
3.分析和解決問題能力不夠。畢業(yè)論文的實驗過程不可能一帆風順，遇到問題時，學生往往不知道如何分析問題，更談不上去尋找方法解決問題。在論文撰寫時，普遍存在對實驗結果和數(shù)據(jù)分析不夠充分的問題，將實驗所得數(shù)據(jù)簡單地進行羅列和基本描述，缺乏從材料制備工藝、微觀結構和性能之間關系進行討論和分析的能力。
4.抄襲現(xiàn)象比較嚴重。本科生在畢業(yè)論文的寫作過程中，特別是文獻綜述、實驗方法與過程等章節(jié)，普遍存在著抄襲、拼湊的現(xiàn)象。近幾年學生畢業(yè)論文的初稿基本上都是從相近的幾篇文獻中整段成篇直接粘貼拼湊起來的，甚至連對復制過程中產生的格式錯碼或者亂碼都沒進行檢查修改。
5.論文撰寫不規(guī)范。從內容上看，有的論文中文摘要沒有包括研究背景及意義、研究方法和手段、主要結果和結論等內容，英文摘要的語態(tài)、詞態(tài)、主謂搭配和專業(yè)術語等錯誤較多，英文摘要和中文摘要不一致;有的論文表述口語化，結構松散、不完整，邏輯性差、缺乏條理，文章的前后沒有合理地組織聯(lián)系起來。從格式上看，畢業(yè)論文中常出現(xiàn)很多不規(guī)范的表達，主要體現(xiàn)在文字排版、圖、表和參考文獻等方面。有的論文中還有不少的錯別字。
二、畢業(yè)論文質量問題產生的原因
（一）學生自身的原因
近幾年隨著畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，使得學生花在各種宣講會和招聘會上的時間逐漸增加，選擇考研的學生也越來越多。南京工業(yè)大學無機非金屬材料工程專業(yè)畢業(yè)論文安排在第七學期的16～20周和第8學期的4～16周，共計18周。而研究生入學考試時間是第七學期末，人才市場的各種招聘會也在此時逐漸進入旺季，考研學生利用第七學期的最后五周進行復習沖刺，求職的學生把主要精力放在解決就業(yè)問題上;到了第八學期，考研復試、公務員考試和企業(yè)的面試又占去大量時間，因此學生花在畢業(yè)論文上的時間得不到有效保證。工科畢業(yè)論文多屬科學研究型或技術應用型，必須進行大量實驗，摸索研究，充分論證，若課題實驗時間過短，畢業(yè)論文的質量自然不高。
大學四年，各門考試都會有不及格的學生，而唯獨畢業(yè)論文通過率幾乎是100%。因此，一部分學生就會出現(xiàn)這種思想：畢業(yè)論文的成績不影響工作單位的選擇;只要我考上研究生、找到工作了，學院就不會不讓我通過畢業(yè)論文答辯。有些學生認真開展畢業(yè)論文，但積極性、主動性較差，缺乏創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，為畢業(yè)而做畢業(yè)論文，達不到畢業(yè)論文的真正目的;更有些學生對畢業(yè)論文重視程度不夠，缺乏主動性和積極性，有的采取消極應付的態(tài)度，不認真查找和閱讀文獻，不設計實驗，不動腦筋，對課題目的、要求、方法等不熟悉、不理解，對指導老師布置的任務、要求不以為然，臨近答辯撰寫論文時，匆匆應付、東拼西湊、甚至抄襲等;還有一些用人單位要求已確定工作單位的學生提前上崗，將畢業(yè)論文帶到企業(yè)去完成，而到了企業(yè)之后，繁重的工作致使這些學生無暇顧及畢業(yè)論文。
（二）指導教師的原因
本科生畢業(yè)論文工作安排包括：申報畢業(yè)論文題目、下達任務書和外文翻譯、學生開題、中期檢查和畢業(yè)答辯等。教師除了指導學生完成相關研究內容外，還要指導學生撰寫文獻綜述、開題報告、外文翻譯以及論文修改，準備各種記錄材料。近幾年由于高校擴招，本科生規(guī)模迅速增長的同時教師隊伍卻沒有得到擴充，分配到每個指導老師的學生大概在4～6名，總體來講指導教師承擔的畢業(yè)論文的工作量還是很大的。由于生均實驗儀器不足、教師精力有限，因此不可避免地出現(xiàn)了畢業(yè)論文過程中遇到問題得不到及時解決等指導不到位的現(xiàn)象，這些都在一定程度上影響了本科畢業(yè)論文的質量。
大部分教師本身教學任務繁重，科研壓力大;與科研和教學相比，畢業(yè)論文工作給指導教師帶來的回報低，加上學生開展畢業(yè)論文工作的積極性低、態(tài)度不端正，很大程度上導致大多數(shù)教師不愿意指導本科生畢業(yè)論文。教師精力投入不足，缺乏責任心，對學生要求不嚴，與學生之間沒有交流互動，缺乏定期檢查和監(jiān)督;甚至有的老師讓研究生來指導本科生，對學生的畢業(yè)論文不管不問。
（三）管理制度的原因
學校為保證本科畢業(yè)論文的質量，制定了針對本科畢業(yè)論文的工作條例和管理辦法，但在執(zhí)行中不夠嚴格、不規(guī)范，缺乏對畢業(yè)論文全過程的有效監(jiān)控，缺乏對指導教師真正有效的監(jiān)督機制和獎懲措施，缺乏對學生畢業(yè)論文完成質量客觀公正的考核，缺乏不合格畢業(yè)論文的淘汰機制，最終使制度趨于形式化，沒有起到應有的作用。學校往往因為升學和就業(yè)的壓力，迫使教師對畢業(yè)論文采取過分寬松的政策，暗中降低了對畢業(yè)論文的要求，對不符合要求的畢業(yè)論文采取遷就的態(tài)度，論文成績評判和答辯過程不嚴謹，幾乎沒有不通過答辯的論文。
三、提高本科畢業(yè)論文質量的舉措
針對本科生畢業(yè)論文存在的問題，為了使畢業(yè)論文這個重要的教學環(huán)節(jié)發(fā)揮其應有的作用，我們對如何提高畢業(yè)論文質量提出了幾點對策。
（一）開放選題
改變教師分配畢業(yè)論文題目給學生的模式，以系為單位，所有指導教師根據(jù)本專業(yè)的特點，結合自身科研課題上報題目和任務書，根據(jù)指導教師的能力和實驗條件嚴格限制每位指導教師上報課題數(shù)量。組織專家對課題研究方向、內容、工作量和實驗室條件等進行嚴格把關，題目不能過大、過深，應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，與生產實際相聯(lián)系，最終形成本科生畢業(yè)論文課題庫。學生根據(jù)自身興趣以及課題難易程度進行自主選題。學生選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以積極的心態(tài)去完成畢業(yè)論文。
（二）提前啟動畢業(yè)論文
以往畢業(yè)論文時間是第七學期末和第八學期，時間集中，且與學生考研和就業(yè)相沖突，導致學生顧此失彼，畢業(yè)論文時間得不到保證。因此應將畢業(yè)論文工作提前至第六學期末，讓學生在第六學期暑假就進入實驗室開展工作，帶著課題在第七學期學習《文獻檢索》和《專業(yè)英語》等課程，通過專門的培訓使學生掌握科技論文的寫作規(guī)范和方法，在培養(yǎng)和提高論文檢索、翻譯和撰寫能力的基礎上完成文獻綜述、開題報告和外文翻譯。在第七學期中，學生也可以利用周末和空余時間開展畢業(yè)論文相關工作。這樣能使學生提前完成一部分畢業(yè)論文工作，可以利用第七學期末和第八學期初的時間，安心去準備考研、復試和找工作，從而保證畢業(yè)論文的時間。
（三）突出學生主體地位，強調主動性
讓學生知道本科畢業(yè)論文是其培養(yǎng)計劃中最后一個綜合性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)工程實踐能力、理論研究能力和創(chuàng)新意識的重要途徑，是畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)。畢業(yè)論文的主體是學生，不是指導教師。在從課題庫完成選題以后，學生主動聯(lián)系指導教師，了解課題的背景、目的、意義和研究內容。讓學生自己根據(jù)課題要求，撰寫文獻綜述、開題報告，設計實驗方案和計劃進度，開展實驗、分析結果，撰寫畢業(yè)論文。在學生開展畢業(yè)論文過程中，避免對教師產生過度依賴的心理，培養(yǎng)學生在教師的指導下獨立進行調研、收集資料、開展必要實驗準備工作的能力;教師在指導的過程中，盡量留給學生思考的余地，在學生遇到問題時，教師不急于回答問題，通過啟發(fā)引導讓學生自己找到解決問題的方法。
（四）提高教師指導水平和積極性，加強教師指導
師資隊伍是發(fā)展高等教育事業(yè)、提高教育質量和學術水平、培養(yǎng)高質量人才的關鍵。無機非金屬材料工程專業(yè)中青年教師在教師隊伍中占有相當大的比重，要通過開展科研活動，參與工程問題研究，提高教師的學術和科研水平、工程實踐和指導能力;促使教師理順教學與科研的關系，明確科研必須建立在教學的基礎之上;鼓勵教師在從事科研工作的同時，積極參與本科教學工作;鼓勵學生的畢業(yè)論文與導師的科研相結合、與大學生創(chuàng)新實踐相結合。建立指導畢業(yè)論文獎懲制度，對于優(yōu)秀的指導老師，在職稱評定、物質和精神上給予獎勵，以對其工作進行肯定，充分調動積極性;而對工作缺乏能力、教學不負責的指導教師，取消其本科畢業(yè)論文指導資格。
堅持每周例會制度，讓每個學生匯報各自的實驗進展，保證教師有足夠的時間與學生直接見面，促進教師與學生的交流，加強對學生的指導;指導教師可借此掌握學生的整個工作狀態(tài)、進度情況，指出存在的問題，幫助學生釋疑解惑，督促學生抓緊時間開展畢業(yè)論文;學生也可以從中加深對課題的了解，學習分析處理實驗結果的方法，學會如何分析問題，提出解決問題的方案。
（五）加強畢業(yè)論文過程管理
除了進行論文答辯外，在開展畢業(yè)論文過程中要對開題報告和中期檢查等環(huán)節(jié)實施全程跟蹤。為了促進學生提高畢業(yè)論文質量，院系成立了檢查組對學生的開題報告和中期工作進展實施集中檢查，對論文的研究內容、研究方法、實驗手段進行認真論證，避免學生對題目把握不準而偏離主題，或因實驗條件不夠而中間改題;對學生的工作表現(xiàn)、研究內容完成情況和實驗結果等幾方面進行重點檢查，幫助學生找出問題、解決問題，對工作不符合要求的學生進行教育，在規(guī)定期限內督促整改。
學生的畢業(yè)論文需要進行，率超過10%就不予答辯，退回修改。答辯資格審查要嚴格把關，任務沒完成、格式不規(guī)范的論文不準參加答辯;論文經指導教師和評閱教師盲評審查通過后方可答辯。正式答辯前由指導教師組織進行預答辯;通過預答辯，幫助學生積累答辯經驗，同時根據(jù)學生的預答辯情況和存在的問題提出建議，從而為學生順利通過畢業(yè)論文答辯奠定良好的基礎。嚴格答辯程序，實行指導教師回避制，按公開、公正、公平原則進行答辯，詳細記錄答辯內容;從平時工作、中期檢查、論文質量與水平、答辯情況等四方面客觀地考核、評定學生的畢業(yè)論文成績。嚴格實行答辯不及格制度，凡是答辯不合格的學生，必須做論文修改，進行第二次答辯。若二次答辯不通過者，當年不予畢業(yè)。
四、結語
本科畢業(yè)論文在人才培養(yǎng)中具有不可替代的作用，它是培養(yǎng)大學生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，提升本科教學水平的重要環(huán)節(jié)。我們要認識搞好畢業(yè)論文工作的重要性，抓好畢業(yè)論文工作的每一個環(huán)節(jié)，提高畢業(yè)論文的質量，促進學生綜合素質與教學質量的提高。
參考文獻：
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中圖分類號：TU24 文獻標識碼：A 文章編號：
一、引言
施工現(xiàn)場質量管理是工業(yè)與民用建筑施工管理的重要內容，加強工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理具有重要的現(xiàn)實意義，它能夠提高項目工程質量，促進施工的順利進行，提高整個工業(yè)與民用建筑的綜合效益。然而，由于受到多方面的影響，現(xiàn)階段，工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理存在著一些問題與不足，為了保證工程質量，提高項目工程建設的效益，探討分析工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理存在的問題，并提出相應的策略無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
二、工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理存在的問題與不足
施工現(xiàn)場質量管理對工程建設具有重要的作用，建筑企業(yè)也十分重視采取相應的管理對策，以加強對工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理工作。然而，由于受到思想觀念、技術、人員配置等方面的影響，當前工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理存在著一些問題與不足，總的來說，這些問題與不足表現(xiàn)在以下幾個方面。
1、現(xiàn)場質量管理人員素質不高。質量是工業(yè)與民用工程建設的關鍵，如果質量不到位，必然影響工業(yè)與民用工程的建設。然而，很多的質量管理人員素質不高，沒有進行定期的培訓，對相關規(guī)定的掌握程度不夠，缺乏相關的質量管理專業(yè)知識、專業(yè)技能，不能勝任施工現(xiàn)場的質量管理工作，往往導致工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量出現(xiàn)問題，影響整個項目工程的綜合效益。因此，今后在實際工作中，必須采取相應的策略提高現(xiàn)場質量管理人員的素質。
2、施工現(xiàn)場的質檢制度不完善。完善的質檢制度能夠提高工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場的質量標準，滿足工程建設的各項要求。但是，很多的施工企業(yè)缺乏完善的質檢制度，影響了工程建設水平。例如，在施工現(xiàn)場質量管理的實際工作中，對建筑材料的檢測、對成品的檢測沒有嚴格按照相關的要求進行，使得檢測結果不真實，進而難以實現(xiàn)對建材和成品的質量控制工作。項目負責人也沒有嚴格遵守相關的規(guī)定進行檢測，難以保證每道檢測過程質量合格，影響了后期工程建設的質量。
3、施工現(xiàn)場的材料管理不合理。工業(yè)與民用建筑施工需要大量的材料，為了保證工程質量，必須加強對材料的管理。然而，在材料管理過程中，往往出現(xiàn)不到位的情況，例如，忽視對材料供應商情況的調查，使得采購的材料不合格；忽視對材料的進場檢查，使得不合格的材料進入施工現(xiàn)場；在對材料進行抽樣檢查的時候，沒有嚴格執(zhí)行相關的規(guī)定，往往只是出于形式，使得不合格的材料被運用到工業(yè)與民用建筑施工當中，不僅影響施工現(xiàn)場的質量管理工作，還給整個項目工程質量留下隱患。
4、施工現(xiàn)場管理團隊建設被忽視。隨著建筑業(yè)的發(fā)展，建筑工程項目的規(guī)模也越來越大，為了更好加強工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理，建設技術水平強、業(yè)務素質高的團隊是必須的。然而，目前很多建筑單位卻忽視施工現(xiàn)場管理團隊建設，難以實現(xiàn)對施工人員的有效管理，也難以協(xié)調各部門的工作，既影響了工程建設，也影響了對工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理。
三、加強工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理的問題對策
為了應對當前工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理存在的問題，提高工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理水平，保證項目工程建設的質量，結合工業(yè)與民用建筑施工的實際情況，筆者認為將來在實際工作中，可以采取以下相關策略。
1、做好對施工現(xiàn)場質量管理人員的管理和培訓工作，全面提高他們的綜合素質。定期對施工現(xiàn)場質量人員進行培訓，提高他們的業(yè)務技能和綜合素質，使他們在實際工作中重視質量管理工作，認真履行自己的職責，保證現(xiàn)場施工質量。重視對優(yōu)秀的管理人員的吸收和引進工作，加強管理隊伍的建設，建立高水平、高素質的施工現(xiàn)場質量管理隊伍。此外，還有必要建立相應的激勵制度，對于施工現(xiàn)場質量管理工作做得好的員工實施獎勵，對于為認真履行職責的人員采取相應的懲罰措施，促使他們更好的完成任務，履行自己的職責。
2、完善工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量體系。質量是工業(yè)與民用建筑的根本，也是加強施工現(xiàn)場質量管理的重要目標。只有保證質量，才能提高整個工業(yè)與民用建筑工程建設的綜合效益。在進行施工現(xiàn)場質量管理的過程中，應該嚴格遵守相關的規(guī)定，落實質量控制責任制，對竣工交付的工程進行質量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，杜絕質量事故的發(fā)生。在施工之前，應該明確質量要求，提高施工人員的質量意識，重視質量檢查工作，強化質量監(jiān)督，建立完善的獎懲機制，克服質量通病，保證工業(yè)與民用建筑現(xiàn)場施工質量。
3、加強原材料的采購質量控制，保證原材料的質量。為了保證原材料的質量，從材料采購計劃的編制、采購、進場驗收、現(xiàn)場檢查等各個環(huán)節(jié)都要加強管理工作。采購的時候應該從質量可靠的供應商進行采購，加強材料進場檢測和現(xiàn)場驗收，保證材料合格，對于不合格的材料一律不得使用。
4、加強現(xiàn)場管理，保證施工現(xiàn)場安全。在工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場，安全管理工作主要包括防火、防雷、防點擊、防意外事故等等。為了提高安全水平，防止意外事故的發(fā)生，項目部必須加強以下幾個方面的工作：配備專門的安全管理人員，加強對施工現(xiàn)場的管理工作，并加強對施工人員的安全培訓，提高施工人員的安全意識，使他們在實際工作中嚴格遵守相關規(guī)范，保證施工安全，預防施工安全事故的發(fā)生。
5、做好工業(yè)與民用建筑施工的進度控制工作。進度控制也是施工現(xiàn)場管理的重要內容。在編制進度計劃的時候，應該對工程量和工序進行全面的了解，合理編制計劃，對施工進行妥善的安排。同時，還應該確定計劃工期，建筑單位在招標的時候，應該根據(jù)企業(yè)和工程建設的具體情況，提供合理的計劃工期。最后，對工業(yè)與民用建筑施工進度進行監(jiān)控。進度計劃編制之后，應該加強監(jiān)控，保證每個階段的進度計劃目標按時完成，保證工業(yè)與命運建筑施工的順利進行。
6、做好工業(yè)與民用建筑工程驗收工作。在驗收的時候，應該嚴格執(zhí)行驗收規(guī)范，做好監(jiān)督管理工作。在工程施工質量驗收中，應該加強對每個施工環(huán)節(jié)檢查，保證每個工藝流程符合相關的規(guī)定。在竣工驗收中，應該加強對材料的審核，保證工業(yè)與民用建筑工程質量符合要求。
四、結束語
總之，在工業(yè)與民用建筑施工中，加強施工現(xiàn)場質量管理的重要作用是不言而喻的。今后在實際工作中，我們需要認識現(xiàn)階段工業(yè)與民用建筑施工現(xiàn)場質量管理存在的問題與不足，并根據(jù)實際情況，采取相應的策略，建立完善的施工管理體系，提高管理水平，提高工業(yè)與民用建筑施工質量和工程建設的綜合效益。
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1概述
在地形測量中，當用圖根網、圖根鎖或經緯儀導線測量的方法布設的圖根控制點，尚不能滿足大比例尺測圖需要時，可以采用交會法作進一步的加密。根據(jù)觀測量的不同，交會法分為角度交會和距離交會，它在一定程度上提高了測量的效率；同樣，在工程測量中，采用交會法放樣點位是一種經常使用的方法[1,2]。免費論文參考網。
2前方交會的主要誤差來源
通過對交會測量過程的分析，可以得到采用前方交會法放樣點位時，放樣點位的主要誤差來源包括以下幾個方面[3,4]：
2.1 儀器對中誤差的影響
在使用經緯儀或全站儀進行放樣點位時，首先要在已知點上安置儀器，儀器在測站點上對中誤差勢必影響放樣點位的精度。
2.2 放樣點的標定誤差影響
根據(jù)放樣數(shù)據(jù)在實地標定放樣點位時，也會受到標定點位誤差的影響。
2.3 測設交會角（邊）的誤差影響
在已知點上觀測待放樣點計算角度或測量距離時，儀器測角誤差（測距儀的測距誤差）就會使交會角（邊）產生誤差，從而影響放樣點位的精度[5]。免費論文參考網。
長期以來，通過對以上幾個主要誤差來源的分析比較，得出它們對放樣點位精度的影響：在一般情況下，儀器對中誤差，它對放樣點位的影響小于其本身；放樣點的標定誤差一般約為；因此，前方交會放樣的點位精度主要取決于測角（或測距）誤差。
3前方交會放樣點位的精度分析
用前方交會測定點位的誤差，可以根據(jù)前方交會的點位中誤差公式來求出。如果要評定放樣點位在某一方向上的誤差，可以采用計算誤差橢圓參數(shù)并繪制點位誤差橢圓的方法來衡量。
3.1 放樣點位中誤差公式的推導[4]
如圖1所示，采用測角交會時，在已知點A、B上觀測角，測量距離，求P點的坐標。下面根據(jù)放樣元素與點位之間的關系，以P點的縱橫坐標為未知數(shù)，利用間接平差法來推求兩方向前方交會測定點位的中誤差，這里按角度列出兩個誤差方程式
圖1 交會法放樣點位示意圖
（1）
式中為交會方向的方向系數(shù)，其數(shù)值按下式計算
（2）
式中為交會方向的方位角；為相應交會邊長。
由誤差方程式組成法方程式，求得其系數(shù)為
（3）
（4）
（5）
未知數(shù)的權倒數(shù)為
（6）
式中
（7）
這樣就可以得到P點的縱、橫坐標中誤差為
（8）
式中為角度觀測的中誤差。則P點點位中誤差公式為
（9）
將（3）、（4）、（7）式代入（9）式，考慮到，可得
（10）
由于，則（10）式可寫為
（11）
式（11）即為交會點的點位中誤差公式。
3.2 放樣點位的精度分析
根據(jù)上面交會點的點位中誤差的推導過程和所得的中誤差公式，可以清楚地看出：
（1）點位中誤差的大小不僅與測角中誤差的大小有關，還與交會邊的長度有關，即增大，中誤差也變大，所以，在使用交會法放樣點位時，不宜選擇過長的交會邊。
（2）從式（11）可以看出，當時，不論角的值如何變化，交會點的點位中誤差不變，其值為。
（3）對式（11）中的作極值分析可以得到：當時，對稱交會將使交會點的點位中誤差最??；當時，對稱交會則使點位中誤差最大。免費論文參考網。也就是說，當交會角為鈍角時，應盡量使角相等；當交會角為銳角時，則不必要求角對稱。
4總結
通過對交會點點位中誤差公式的推導和分析，得出了放樣點位的精度不僅受測角中誤差的影響，還與交會邊長的長短有關；另外，交會角的大小也會影響交會點的點位中誤差的大小。所以，在使用交會法放樣點位時，不要選擇較長的交會邊，并選擇合適大小的交會角。
參考文獻：
[1]王德修，礦區(qū)地形測量，煤炭工業(yè)出版社，1993年8月；
[2]高井祥，測量學，中國礦業(yè)大學出版社，2002年1月；
[3]黃維斌，建筑工程測量，煤炭工業(yè)出版社，2004年6月；
[4]葛永慧，測量平差，中國礦業(yè)大學出版社，2004年10月；
中圖分類號： J4 文獻標識碼： A
引言
數(shù)字工業(yè)攝影測量技術是隨著攝影測量技術、計算機技術和遙感技術的發(fā)展而形成的新興技術，是指對非地形目標進行攝影并確定其外形、形態(tài)和幾何位置的技術。數(shù)字工業(yè)攝影測量技術融合了數(shù)字近景攝影測量的基本原理、計算機視覺的相關理論、計算機技術、數(shù)字圖像處理技術、模式識別等學科的理論和方法，利用數(shù)字像機獲取被測目標的數(shù)字影像來得到物體的形態(tài)、位置、姿態(tài)和運動從而完成對物體的測量。由于該技術利用計算機處理信息，屬于非接觸性測量技術。具有危險性低、信息容量高、信息易存儲、可重復使用、精度高、速度快等優(yōu)點。因此廣泛應用于國民經濟、科技研究和國防建設等領域。隨著科技的不斷向前發(fā)展,研究的進一步深入,數(shù)字工業(yè)攝影測量將向實時近景攝影測量發(fā)展,它將成為對非地形目標進行測量的主要手段,并且實時性、全自動源數(shù)據(jù)獲取及仿真虛擬手段的研究將成為應用研究的趨勢。
一、數(shù)字工業(yè)攝影測量技術的發(fā)展歷程
（一）國外發(fā)展歷程
早在上世紀60年代，國外就開始了數(shù)字工業(yè)攝影測量的研究。將攝影測量的相關理論、算法及軟硬件逐步應用到工業(yè)測量領域，促進了工業(yè)的發(fā)展。數(shù)字工業(yè)攝影測量技術快速發(fā)展階段始于90年代，隨著計算機技術的快速發(fā)展和日益普及，同時工業(yè)對高精度攝影測量技術的要求越來越高，工業(yè)攝影測量技術逐步進入數(shù)字化時代。目前，數(shù)字工業(yè)攝影測量理論趨于完善，技術趨于成熟。
國外已經有多家公司推出了自己的數(shù)字工業(yè)攝影測量系統(tǒng)：美國大地測量公司的“V-STARS系統(tǒng)”、挪威Metronor公司的“Metronor系統(tǒng)”和德國Aicon3D公司的“DPA-Pro系統(tǒng)”等。
（二）國內發(fā)展歷程
國內對數(shù)字工業(yè)攝影測量的研究開始于70年代。當時，一些研究機構就開始著力于攝影測量技術在工業(yè)領域的應用。由于知識的落后和生產水平的限制，該技術仍處于起步階段，發(fā)展較為緩慢。90年代初，隨著高精度攝影測量技術的進步，工業(yè)攝影測量技術大量應用在冶金、機械、車輛和采礦等工業(yè)領域，并且取得了顯著的成效。同時，高校及研究機構對有關工業(yè)攝影測量技術的國內外相關理論及工程實踐進行了研究，并針對數(shù)字工業(yè)攝影測量技術如何應用在工業(yè)測量領域提出了一系列創(chuàng)新理論，形成了一套新的。該階段為初步發(fā)展階段。數(shù)字工業(yè)攝影測量技術在理論和應用方面都有新的發(fā)展。目前，數(shù)字工業(yè)攝影測量技術已經進入快速發(fā)展階段。隨著攝影測量技術、計算機技術和遙感技術的快速發(fā)展以及國內工業(yè)的飛速發(fā)展，許多研究機構引進國外的先進攝影測量技術、吸收新的工業(yè)攝影測量理念。 在數(shù)字工業(yè)攝影測量方面進行了很多的研究及應用工作。
目前，國內數(shù)字工業(yè)攝影測量產品主要有：天津大學研制的“汽車車輪定位參數(shù)激光視覺測量系統(tǒng)”、西安交通大學研制的“大型復雜曲面產品的反求和三維快速檢測系統(tǒng)”和武漢大學研究的“Lensphoto”等。
二、數(shù)字工業(yè)攝影測量的關鍵技術
數(shù)字工業(yè)攝影測量技術是指對非地形目標進行攝影并確定其外形、形態(tài)和幾何位置的技術。它屬于高精度、大尺度三維坐標測量。為滿足以上要求，需要解決以下關鍵性技術問題。
（一） 高質量影像的獲取
獲取高質量數(shù)字圖像是高精度測量的基礎之一。數(shù)字工業(yè)攝影測量技術需要對測量中使用的人工標志及其屬性、光源特性、數(shù)字像機的設置和與成像質量有關的技術和設備等進行研究。
（二）攝影測量的人工標志
數(shù)字工業(yè)攝影測量技術使用人工標志作為測量的特征點。工業(yè)部件表面通常缺乏豐富、明顯的紋理信息，在攝影測量過程中產生的圖像，往往缺乏足夠的、準確的特征點。為了避免這一不足，數(shù)字工業(yè)攝影測量中，采用設置人工標志點的方式產生足夠數(shù)量且對比明顯的特征點。發(fā)光二極管、投影激光、回光反射標志等均為人工標志點。
（三）圓形人工標志偏心差
在高精度工業(yè)攝影測量中，標志中心點定位偏心差是影響測量精度的因素。確定偏心差數(shù)學模型以及模型矯正工作有利于提高測量精度。
人工編碼標志
使用人工編碼標志可以加快測量速度，實現(xiàn)測量的自動化。每個編碼標志對應一個唯一的編碼，因此能夠利用數(shù)字圖像處理技術進行自動識別。設計編碼標志應遵循以下原則：具有足夠的編碼容量、尺寸不宜過大、有唯一定位點和易于自動、準確識別。在數(shù)字工業(yè)攝影測量中，常用的編碼標志有同心圓環(huán)型編碼標志和點分布編碼標志。同心圓環(huán)型編碼標志采用二進制編碼原理，具有原理簡單、易于識別等優(yōu)點。點分布編碼標志由一組圓形標志點按照一定規(guī)則排列而成。
數(shù)字工業(yè)攝影測量技術發(fā)展趨勢
現(xiàn)階段，數(shù)字工業(yè)攝影測量技術在理論研究和工業(yè)實踐方面都日趨完善。經過幾十年的發(fā)展，該技術逐步走向產品化、實用化和高效化。從數(shù)字工業(yè)攝影測量技術的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，可以預測其發(fā)展趨勢。
相機呈多樣化、專業(yè)化
數(shù)字工業(yè)攝影測量常用的傳感器主要是數(shù)碼單反相機、紅外相機、工業(yè)攝像頭等。數(shù)碼單反相機的價格低廉且成像性能強大，成為攝影測量的常用傳感器。研究者也對單反相機進行了專業(yè)改進，使其更加適用于攝影測量。
測量精度、自動化程度不斷提高
工業(yè)部件制造精度、表面復雜程度不斷提高，數(shù)字工業(yè)攝影測量技術也必然向著高精度、超高精度和高度自動化方向發(fā)展。
三維數(shù)據(jù)分析軟件專業(yè)化、精細化
獲取三維坐標信息是數(shù)字工業(yè)攝影測量的基本功能。獲取的三維坐標信息需要處理分析，才可以應用到所需的領域。多樣性和復雜性的應用領域需要我們針對不同用戶開發(fā)各種專用的、精細的數(shù)據(jù)分析軟件。
結語
數(shù)字工業(yè)攝影測量技術是隨著攝影測量技術、計算機技術和遙感技術的發(fā)展而形成的新興技術，是指對非地形目標進行攝影并確定其外形、形態(tài)和幾何位置的技術。數(shù)字工業(yè)攝影測量技術隨著科技的不斷進步、研究的不斷深入,數(shù)字工業(yè)攝影測量將向實時近景攝影測量發(fā)展,它將成為對非地形目標進行測量的主要手段。
本人熱愛黨的教育事業(yè)，始終將教書育人作為自己追求的目標，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與學校和學院組織的各項活動，關愛集體，以身作則，在抗震救災活動中盡自己力量積極奉獻愛心。
二、教學工作
認真履行教師職責，精心備課，注重教學方法的改進，嚴謹認真，注意與學生的交流與互動。
1. 本年度主講三門課程，輔講兩門課程。主講課程為“互換性與技術測量”、“機械制造裝備設計”、“金屬切削機床”；輔講課程為：“質量管理與可靠性”，作為工業(yè)工程專業(yè)負責人，負責組織“工業(yè)工程導論”的教學，并主講該課程2次。
2. 指導本科畢業(yè)設計10人，指導專業(yè)課程設計1次。所指導的畢業(yè)設計有1人獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，該論文被學院答辯委員會推薦至每個專業(yè)優(yōu)選2篇的學校論文集。全年完成工作量約560學時。
3. 指導研究生3人，其中1人7月份畢業(yè)，其畢業(yè)論文獲得校級優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文。
4. 作為成果首位完成人，其“工科大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實踐”獲得校級教學成果二等獎；在教學團隊支持下，認真整理近三年的課程建設成果，通過了“機械制造及自動化基礎課程群”的驗收工作；2009年被評為校級優(yōu)秀教師。
三、科研工作
1．積極參與科研工作，主持省級科研項目2項，企業(yè)委托項目1項，到賬經費17萬元。
（1）成功申報山東省科技攻關項目1項，總經費12萬元，2009年到帳經費6萬元；
（2）積極準備2009年省級科技攻關項目的驗收工作；
（3）主持企業(yè)委托項目1項，2009年到賬經費11萬元。
2．發(fā)表b類科研論文2篇。
3．申報專利1項。
4．積極參與指導學生的科技創(chuàng)新設計大賽，獲得山東省科技創(chuàng)新大賽二、三等獎2項（第2位）。
1 前言
德國FESTO公司研制的“PCS” 即“過程控制系統(tǒng)”，是一套集目前工業(yè)控制中較為典型的控制系統(tǒng)（液位控制、流量控制、壓力控制、溫度控制）于一體的實驗裝置（見圖1.1）。實驗裝置由四個操作站和一個中間調度站組成，分別實現(xiàn)四種典型環(huán)節(jié)（液位、流量、壓力、溫度）的檢測與控制。每站由相應的檢測傳感器、控制器和電動執(zhí)行器構成。控制器由中央處理單元、信號處理單元和驅動電路等組成，可以實現(xiàn)開環(huán)、閉環(huán) PID算法控制開度閥（比例閥）動作和直流電動機的調速。各站之間通過管道及開關閥（電磁閥）連接，由中間站的PLC控制開關閥導通，可形成耦合系統(tǒng)。
2 液位系統(tǒng)簡介
本文中的液位系統(tǒng)如圖1所示。
圖1液位系統(tǒng)
液位控制系統(tǒng)是FESTO四個獨立站中的一站，包括一高一低兩個容器（通過中間連接管道上手動閥的開閉控制其通斷）、超聲波液傳感器、直流電機、直流電機調速器；以及四個系統(tǒng)都包含的向中間調度站PLC傳送開關量的電容接近傳感器，和PLC控制的電磁開度閥。
3 相關測量原理
液位測量是料位測量的一類。許多生產過程都要求監(jiān)視工藝流程中各種容器內的物料貯量和控制容器進出料量的平衡。免費論文。為此目的所需要的信號當前主要通過測量容器中的物料表面位置得到。[1]
料位包括液位和固體顆粒的料位，本文采用的料位測量方法是超聲波式，利用超聲波在一定狀態(tài)介質中的傳播具有一定速度這一特性，當聲源與料位的距離變化時，回聲的時間（從發(fā)射到接收超聲波的時間間隔）也要改變，這是非接觸式測量，可用于液位和固體顆粒料位測量。
4測量設備
超聲波液位傳感器
它是基于聲波的產生和在物體上的反射探測原理。正常情況下，大氣作為了超聲波的載體。聲發(fā)生器在短時間內啟動，發(fā)射出超聲脈沖，人耳無法聽到。隨著超聲脈沖的發(fā)射，超聲波被固定的物體所反射，并返回給接收器。超聲脈沖的持續(xù)時間可用電子方法評估。在一個固定的范圍內，在超聲脈沖信號持續(xù)時間，輸出信號是成比例的。
電機/泵：
不帶調速，只起攪和作用；
離心泵適合于冷水或加熱水的再循環(huán)；泵不能干燥的使用，也不能用海水或受污染的液體。
（3）電容接近傳感器：
電容接近傳感器的工作原理是基于RC諧振電路中電容器的電容變化來估算的。當有物體接近傳感器時，電容增加。這導致了RC電路振蕩作用的變化。LED的黃色發(fā)光二極管指示切換狀態(tài)。電容的變化很大程度上依靠距離，和各自材質的尺寸以及介電常數(shù)【3】。
（4）電機調速器：
通過改變輸入電壓來改變泵的轉速，輸入-10V――+10V，輸出-24V――+24V 【4】。
5 控制方式
2本組畢業(yè)設計工作總結
我在本屆測繪工程專業(yè)畢業(yè)設計工作中主要完成了對Studentguan，Studentyu，Studentsong和Studentyue四位同學的畢業(yè)設計指導，對本組畢業(yè)設計指導工作總結如下。
2．1確定合適的畢業(yè)設計題目至關重要
畢業(yè)設計選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)方向，與本行業(yè)的實際生產緊密結合，能夠綜合運用學生所學知識和技能，培養(yǎng)學生綜合素質和實際工作能力，使學生能夠學有所用。2013屆測繪工程專業(yè)畢業(yè)生是我校測繪與地理信息學院的首屆畢業(yè)生，學院領導對首屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計尤為重視，要求畢業(yè)設計應一生一題，且從學院成立就積極聯(lián)系蘭州市測繪地理信息行業(yè)的兄弟單位以收集測繪生產中急需研究的課題，以便我們學生的畢業(yè)設計能夠緊密聯(lián)系測繪生產實際。在制定畢業(yè)設計題目時，按照學校、學院的要求，結合測繪專業(yè)的培養(yǎng)方向和我主講的工程測量學課程及其在工程中的應用，我擬定了CASS7．0軟件在工程測量中的應用研究、高速鐵路無砟軌道基樁控制網測量方法研究、客運專線無砟軌道施工工藝及安裝測量方法研究、GPS-RTK工程放樣的方法及精度分析和城市隱蔽地區(qū)地物點的采集方法及精度分析等五個畢業(yè)設計題目，供學生選擇。經過畢業(yè)設計動員及選題會，Studentguan等四名同學根據(jù)自己的研究方向、愛好及就業(yè)去向選擇了其中的四個選題，后因生產單位的需求，Studentyu，Studentsong兩位同學到中鐵十七局“蘭渝項目岷縣工區(qū)”去進行生產實習及畢業(yè)設計，結合生產實際，兩位同學的畢業(yè)設計題目隨后進行了調整。四位同學的畢業(yè)設計題目及變更情況見表2。
2．2制定適合學生的設計任務是畢業(yè)設計按期完成的前提
由于個人智商的差異和十幾年知識積淀的不同使畢業(yè)生在基礎、能力方面存在著一定的差異，指導教師在安排設計任務時，既要考慮學生的整體水平又要考慮學生的個體差異，安排與學生基礎、能力相適宜的畢業(yè)設計任務，使每位學生都能在個人能力范圍內，積極有效地展開畢業(yè)設計工作，這是我們的畢業(yè)設計工作得以完成的前提。我指導的四位學生中，Studentguan是各方面比較優(yōu)秀的學生，Studentsong可以說是班上綜合能力比較差的一位，Studentyue，Studentyu居中。根據(jù)四位學生的畢業(yè)設計選題，結合四位同學的整體水平和個體差異，我在安排設計任務時要求Studentguan要熟悉無砟軌道施工工藝，掌握無砟軌道施工測量方法，分析安裝測量的主要方法自由設站法的精度，由于高速鐵路施工方面的課程并未學習，Studentguan要在補充相關知識的基礎上進行畢業(yè)設計工作，任務比較重;要求Studentyue掌握GPS-RTK工程放樣的主要方法及步驟，分析GPS-RTK工程放樣的精度及影響因素，總結RTK進行工程放樣的精度保障措施及注意事項，任務適中;而yu，song兩位同學結合自己生產實習的中鐵十七局蘭渝項目二工區(qū)的實際工作，分別對蘭渝鐵路LYS-3標路基工程及路基附屬設施的施工測量方法進行總結，并分析其測量精度，設計任務相對比較小。這樣，三位同學都能綜合運用自己所學的知識按期完成設計任務。
2．3答疑與檢查是畢業(yè)設計順利進行的有力保障
作為測繪工程專業(yè)的必修重要實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)設計主要是對學生所學知識和技能的綜合運用和訓練過程。學生在畢業(yè)設計中可能要用到以前學過的多門課程的知識，有些知識學生可能印象已經不是很深，有些甚至已經忘記，指導教師要在畢業(yè)設計開題時安排好設計的內容和進程，學生在必要的知識準備的前提下按照設計任務書的進程開展設計工作。在設計的每個階段，指導教師應對本階段的工作任務、要求、擬完成的工作、設計方法做以部署，并隨時與學生溝通，做到及時解決學生在設計過程中存在的問題，保證設計的正常進行。在設計過程中，教師應隨時對學生設計工作的進展情況進行了解、檢查，督促畢業(yè)設計工作進程。
2．4撰寫畢業(yè)論文是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)
畢業(yè)設計的主要目的是綜合運用所學知識展開設計工作，以期在知識運用、程序開發(fā)、文獻檢索、論文撰寫等各個方面有一定的提高。畢業(yè)設計的成果常以書面的形式表現(xiàn)，這就是論文部分。畢業(yè)論文應該結構合理、觀點正確、語句通順、格式及文整符合規(guī)范要求，這些方面指導教師應嚴格把關，保證畢業(yè)論文的質量。
2．5答辯是檢驗學生畢業(yè)設計的重要手段
畢業(yè)答辯是畢業(yè)設計的最后一個環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)，通過答辯可以有效地檢驗學生畢業(yè)設計的成效，因此，指導教師和學生都應充分重視答辯環(huán)節(jié)，做到:1)指導教師在答辯前就答辯要求、技巧及注意事項對學生進行相應的指導，如論文陳述時間的控制、答辯PPT的制作及重點內容的總結與陳述等;2)學生應按答辯要求做好充分的準備工作，包括:熟悉個人畢業(yè)設計的內容、畢業(yè)設計主要內容的提煉、設計與制作具有個性風格的答辯PPT、論文答辯PPT的放映操作、陳述內容及時間的合理控制;3)通過預答辯發(fā)現(xiàn)問題并進行完善與總結，既可使陳述內容與時間控制更合理，又可以消除學生的緊張感。如此，只有學生在答辯前做到胸有成竹，才能保證答辯時的萬無一失。本組四位同學答辯現(xiàn)場發(fā)揮正常，對畢業(yè)設計的陳述條理清楚，能抓住論文的重點，能夠正確地回答答辯組老師及專家提出的問題。通過答辯組老師與專家評議，本組四位同學都順利通過答辯，Studentguan畢業(yè)設計成績?yōu)閮?yōu)秀。
2．6發(fā)現(xiàn)問題與不足
本屆畢業(yè)設計工作中發(fā)現(xiàn)，在生產單位進行畢業(yè)設計能夠緊密結合測繪生產實際，但由于生產單位的工作任務安排比較飽滿的原因，學生的畢業(yè)設計時間比較難保證，這對畢業(yè)設計的按期完成不利。因此，若要在生產單位進行畢業(yè)設計，應該提前返校進行論文的撰寫，這對有效地完成畢業(yè)設計任務是必要的。
