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    湖南中學(xué)物理雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    湖南中學(xué)物理雜志 部級期刊

    Human Middle School Physics
    主要欄目:

    理論探索物理新課程教材教法問題討論研究報告考試與評價中學(xué)生園地課案分析實驗研究競賽研究課件制作與運用物理學(xué)史物理前沿理科綜合研究簡報其它

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    e.一級標題,數(shù)字后面用頓號,如“一、”“二、”,居中。

    雜志簡介:

    湖南中學(xué)物理雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1987年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    湖南中學(xué)物理雜志嚴格遵循“嚴謹、唯實、優(yōu)質(zhì)”方針,力求體現(xiàn)“基礎(chǔ)性”、“實踐性”、“開放性”三大特色。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009

    在2012年的被引次數(shù)

    4 18 4 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1143 0.6286 0.7429 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009

    在2013年的被引次數(shù)

    4 6 8 6 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1212 0.303 0.5455 0.7273 1

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2014年的被引次數(shù)

    5 11 3 9 8 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 2 0 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.122 0.3902 0.4634 0.6829 0.878 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2015年的被引次數(shù)

    11 19 12 11 7 5 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 5 1 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1549 0.4225 0.5915 0.7465 0.8451 0.9155 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2016年的被引次數(shù)

    8 32 13 20 12 8 3 3

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 10 3 1 2 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0808 0.404 0.5354 0.7374 0.8586 0.9394 0.9697 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2017年的被引次數(shù)

    6 23 30 14 12 6 2 10 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 5 8 3 1 2 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0545 0.2636 0.5364 0.6636 0.7727 0.8273 0.8455 0.9364 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    7 28 28 25 9 7 10 5 7 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 7 7 2 0 1 1 0 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.053 0.2652 0.4773 0.6667 0.7348 0.7879 0.8636 0.9015 0.9545 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    13 48 39 24 30 13 12 16 2 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 10 9 3 5 1 0 4 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0628 0.2947 0.4831 0.599 0.744 0.8068 0.8647 0.942 0.9517 0.971

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    8 70 65 51 19 16 8 11 8 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 15 6 6 2 1 3 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0296 0.2889 0.5296 0.7185 0.7889 0.8481 0.8778 0.9185 0.9481 0.9667

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    5 50 50 42 21 20 17 10 3 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 18 12 8 1 3 2 2 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0217 0.2391 0.4565 0.6391 0.7304 0.8174 0.8913 0.9348 0.9478 0.9696

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    7 62 50 32 20 16 10 16 9 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 18 9 6 4 4 1 1 3 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0299 0.2949 0.5085 0.6453 0.7308 0.7991 0.8419 0.9103 0.9487 0.9829

    文章摘錄

    基于從生活走向物理,從物理走向生活的教學(xué)實踐——以《汽化和液化》中“汽化”教學(xué)為例

    基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的物理課程教學(xué)探討

    電動剃須刀測量重力加速度的簡易方法

    指向深度學(xué)習(xí)機械能守恒定律三個邏輯問題及教學(xué)策略

    《有趣的仿真物理實驗》選修課程的開發(fā)與實踐

    基于探究式教學(xué)突破“靜摩擦力方向”難點

    初中物理課堂教師追問的策略

    圖示法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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    • 發(fā)行周期:月刊
    • 出版地區(qū):湖南

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