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    吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.28

    總被引頻次: 897

    吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

    Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology
    主要欄目:

    社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)教學(xué)研究管理研究管理研究

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    吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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    a.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題。

    b.在參考文獻(xiàn)表中:作者不超過3個(gè)的姓名都寫,超過3個(gè)的,余者寫“,等”或“,etal”。

    c.作者姓名置于篇名下方,團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳位置。

    d.中文關(guān)鍵詞一般曲3-8個(gè),選詞要規(guī)范,應(yīng)盡量從漢語(yǔ)工題詞表中選取,英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中衛(wèi)關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng),不能采用英文縮寫。

    e.論文一旦刊出,作者要承擔(dān)文章內(nèi)容及其影響的責(zé)任。有多個(gè)署名作者的文稿,第一作者是直接責(zé)任者;如果第一作者不具備承擔(dān)文責(zé)的資歷或能力,應(yīng)將其指導(dǎo)教師或課題負(fù)責(zé)人列為通訊作者,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

    雜志簡(jiǎn)介:

    吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    21 65 88 83 50 28 37 20 19 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 1 0 0 0 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0494 0.2024 0.4094 0.6047 0.7224 0.7882 0.8753 0.9224 0.9671 1

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    15 55 83 76 90 80 32 26 29 22

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 1 1 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0288 0.1344 0.2937 0.4395 0.6123 0.7658 0.8273 0.8772 0.9328 0.975

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    16 60 69 70 79 57 63 30 29 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 1 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0302 0.1437 0.2741 0.4064 0.5558 0.6635 0.7826 0.8393 0.8941 0.9282

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    13 75 69 83 73 73 44 30 26 19

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 3 0 2 2 0 0 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.023 0.156 0.2784 0.4255 0.555 0.6844 0.7624 0.8156 0.8617 0.8954

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    22 103 88 68 65 43 63 30 38 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 1 0 0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0375 0.2129 0.3629 0.4787 0.5894 0.6627 0.77 0.8211 0.8859 0.9148

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    32 84 103 88 37 55 45 42 32 28

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 1 0 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0533 0.1933 0.365 0.5117 0.5733 0.665 0.74 0.81 0.8633 0.91

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    50 142 126 71 56 34 41 30 25 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 0 0 0 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0755 0.29 0.4804 0.5876 0.6722 0.7236 0.7855 0.8308 0.8686 0.9033

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    80 204 127 81 46 58 37 35 20 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 0 1 0 1 0 0 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1036 0.3679 0.5324 0.6373 0.6969 0.772 0.8199 0.8653 0.8912 0.9145

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    37 214 160 106 63 38 30 18 19 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 3 0 0 1 1 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0491 0.3329 0.5451 0.6857 0.7692 0.8196 0.8594 0.8833 0.9085 0.9271

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    28 189 167 95 74 21 28 27 15 8

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 3 5 3 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0393 0.3048 0.5393 0.6728 0.7767 0.8062 0.8455 0.8834 0.9045 0.9157

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    14 154 160 111 64 35 19 17 15 6

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 4 1 3 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0216 0.2597 0.507 0.6785 0.7774 0.8315 0.8609 0.8872 0.9104 0.9196

    文章摘錄

    三全育人視閾下新時(shí)代高校思想政治教育探究

    加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的思考

    高校大學(xué)生積極心理健康教育模式研究

    心理健康需求視域下大學(xué)生心理適應(yīng)度和滿意度的透視與反思

    以紅色文化開拓革命老區(qū)綠色精準(zhǔn)扶貧之路

    高校教育體制改革下行政管理創(chuàng)新策略研究

    高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)建研究

    對(duì)分課堂教學(xué)模式下核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑——以大學(xué)英語(yǔ)課為例

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    • 發(fā)行周期:月刊
    • 出版地區(qū):吉林

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