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教學(xué)研究問(wèn)題討論實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)生園地物理學(xué)家貢獻(xiàn)
a.多位作者的署名之間用逗號(hào)隔開(kāi)；不同單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其單位名之前加注相應(yīng)的數(shù)字；作者單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開(kāi)。
b.論著應(yīng)有中、英文摘要。中文摘要500字為宜。關(guān)鍵詞4-8個(gè)。中、英文摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
c.將參考文獻(xiàn)按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號(hào),并用方括號(hào)標(biāo)注在文中引用處的右上角。參考文獻(xiàn)數(shù)量為15-20個(gè)。
d.來(lái)稿一經(jīng)采用,編輯部將盡快通知作者。如超過(guò)一個(gè)月仍未收到采用通知,作者可自行處理。
e.文章標(biāo)題：應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。
技術(shù)物理教學(xué)雜志（季刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1993年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
淺談新課標(biāo)背景下物理學(xué)科概念課高效課堂的構(gòu)建
淺談如何提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效性
對(duì)波粒二象性的理解與認(rèn)識(shí)
思維定勢(shì)在物理學(xué)習(xí)中的負(fù)面影響及其應(yīng)對(duì)策略
物理課堂教學(xué)中的提問(wèn)原則及技巧之我見(jiàn)
淺談“有效作業(yè)”的設(shè)置與處理
善待學(xué)生課堂錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)
運(yùn)用云教育理念銜接初高中物理教學(xué)
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))主辦，國(guó)際刊號(hào)：1005-9555，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：15-1224/O3的正規(guī)期刊，您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
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