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    交通職業(yè)教育雜志

    評價信息:

    影響因子:暫無

    總被引頻次:

    交通職業(yè)教育雜志 部級期刊

    Traffic occupation education
    主要欄目:

    研究報告文獻綜述簡報專題研究

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    交通職業(yè)教育雜志簡介預計審稿時間:1個月內

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    a.來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞(摘要應使用第三人稱,對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述,而非導語、小結或評價)。

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    c.來稿如系基金資助產出的文章,還應注明基金項目的具體名稱和項目編號。

    d.正文中的各級標題按照:居中黑體、一、(一).1.……的形式編排順序。

    e.參考文獻指所引用的論文或著作。參考文獻統(tǒng)一置于文末,采用“[1]、[2]、[3]……”符號排序。

    雜志簡介:

    交通職業(yè)教育雜志(雙月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1982年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    8 38 43 61 21 33 35 18 15 4

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 2 1 0 0 0 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.028 0.1608 0.3112 0.5245 0.5979 0.7133 0.8357 0.8986 0.951 0.965

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    4 29 45 46 40 29 26 24 14 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 4 2 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0139 0.1146 0.2708 0.4306 0.5694 0.6701 0.7604 0.8438 0.8924 0.941

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    4 22 16 47 29 44 15 22 16 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 1 1 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0156 0.1016 0.1641 0.3477 0.4609 0.6328 0.6914 0.7773 0.8398 0.875

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    14 23 26 13 29 21 33 10 16 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 1 0 0 0 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0538 0.1423 0.2423 0.2923 0.4038 0.4846 0.6115 0.65 0.7115 0.8269

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    11 38 33 32 16 14 14 21 7 15

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 0 0 2 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0455 0.2025 0.3388 0.4711 0.5372 0.595 0.6529 0.7397 0.7686 0.8306

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    6 51 29 27 20 13 22 11 19 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 0 0 2 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0227 0.2159 0.3258 0.428 0.5038 0.553 0.6364 0.678 0.75 0.7917

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    0 25 59 36 18 18 9 16 9 14

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.1 0.336 0.48 0.552 0.624 0.66 0.724 0.76 0.816

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    1 30 38 34 18 11 8 11 18 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 2 0 1 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0046 0.1435 0.3194 0.4769 0.5602 0.6111 0.6481 0.6991 0.7824 0.8333

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 5 19 9 17 9 9 5 7 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 1 0 0 0 0 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.04 0.192 0.264 0.4 0.472 0.544 0.584 0.64 0.712

    文章摘錄

    我的微課教學觀

    加強大學生征兵工作的對策研究

    中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃新探--以中國臺灣地區(qū)“青年教育與就業(yè)儲蓄賬戶”規(guī)劃為例

    汽車車輪雙軸疲勞試驗仿真方法

    基于高職“翻轉課堂”的差異化教學設計

    高職“車站調車作業(yè)”課程教學改革與實踐

    仿真技術在發(fā)動機結構與維修教學中的應用

    高職“汽車電氣系統(tǒng)維修”項目化課程改革

    問題答疑

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