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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:1.08
總被引頻次: 1704
課程教學(xué)改革教育教學(xué)管理學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革“名著導(dǎo)讀”專題教師教育實(shí)踐教學(xué)改革教育論壇教育訪談
a.文題應(yīng)做到簡(jiǎn)明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜,不能使用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語,避免使用簡(jiǎn)稱、縮寫,盡量不設(shè)副標(biāo)題。
b.摘要需概述文章研究的目的、主題、論點(diǎn)等,一般為150~300字。
c.來稿作者應(yīng)保證對(duì)其作品具有著作權(quán)并不侵犯其他個(gè)人或組織的著作權(quán),譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利,并在可能的損害產(chǎn)生時(shí)自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。編輯委員會(huì)或其任何成員不承擔(dān)由此產(chǎn)生的任何責(zé)任。
d.正文中的文獻(xiàn)號(hào)碼,請(qǐng)寫于引用處的右上角,用方括號(hào)。引用文獻(xiàn)一般不超過20篇。引文必須準(zhǔn)確,與原始書刊資料核對(duì)無訛誤。
e.稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時(shí)間、頁碼;古文獻(xiàn)可在作者前加時(shí)代;譯著可在作者前加國(guó)別;論文類包括作者、論文名稱、期刊號(hào)。來稿請(qǐng)一律采用腳注形式。
教學(xué)研究雜志(雙月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1978年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,主要面向教育教學(xué)研究人員以及大中小學(xué)教師,是傳播先進(jìn)教學(xué)思想、開展前沿學(xué)術(shù)討論、交流教學(xué)改革心得的園地。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
人文社科類研究生研究方法學(xué)習(xí)應(yīng)用研究——兼論研究生研究方法課程體系建設(shè)
不同主體對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的一致性探析——以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
把握教學(xué)節(jié)奏,提高學(xué)生思維品質(zhì)
基于工學(xué)結(jié)合模式下的師生關(guān)系構(gòu)建分析
“總體國(guó)家安全觀”視域下高校國(guó)防教育教學(xué)內(nèi)容改革成效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的研究
漸進(jìn)式參與討論教學(xué)模式改革探討——以“社會(huì)問題研究”課程為例
信息技術(shù)支持下項(xiàng)目式大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐與反思
以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程教改研究
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是河北省教育廳主管,燕山大學(xué)主辦,國(guó)際刊號(hào):1005-4634,國(guó)內(nèi)刊號(hào):13-1216/G4的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
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