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    教育科學(xué)論壇雜志

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    影響因子:0.43

    總被引頻次: 643

    教育科學(xué)論壇雜志 省級(jí)期刊

    Education Science Forum
    主要欄目:

    課改研究_課程與教學(xué)課堂教學(xué)課改研究_反思管理方略教學(xué)探究刊首語(yǔ)理論視野綜合研究課堂教學(xué)改革科研導(dǎo)航走進(jìn)課堂_悟課聚焦教師信息廣角等

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    雜志簡(jiǎn)介:

    教育科學(xué)論壇雜志(半月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1987年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,主要面向基礎(chǔ)教育,是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問(wèn)題,發(fā)表研究成果,傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)和陣地,是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運(yùn)用教育理論指導(dǎo)實(shí)際工作的有益工具。

    教育科學(xué)論壇歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    5 24 40 28 16 25 26 30 18 5

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 1 1 1 1 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0219 0.1272 0.3026 0.4254 0.4956 0.6053 0.7193 0.8509 0.9298 0.9518

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    5 22 40 31 20 19 25 19 22 15

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 0 2 2 0 1 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0207 0.112 0.278 0.4066 0.4896 0.5685 0.6722 0.751 0.8423 0.9046

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    1 15 29 34 31 27 10 25 25 27

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 1 3 1 0 1 1 0 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0039 0.062 0.1744 0.3062 0.4264 0.531 0.5698 0.6667 0.7636 0.8682

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    22 24 22 17 36 22 32 13 29 17

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 1 0 0 1 1 1 0 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0794 0.1661 0.2455 0.3069 0.4368 0.5162 0.6318 0.6787 0.7834 0.8448

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    22 66 27 15 22 36 24 18 15 23

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 8 1 1 1 0 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.063 0.2521 0.3295 0.3725 0.4355 0.5387 0.6074 0.659 0.702 0.7679

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    33 120 55 35 25 30 20 17 21 13

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 16 4 5 2 2 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0762 0.3533 0.4804 0.5612 0.6189 0.6882 0.7344 0.7737 0.8222 0.8522

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    32 143 120 63 31 22 15 24 13 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 16 10 5 5 2 1 1 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0587 0.3211 0.5413 0.6569 0.7138 0.7541 0.7817 0.8257 0.8495 0.8697

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    70 182 146 120 49 23 19 16 30 15

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 5 4 2 1 2 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0952 0.3429 0.5415 0.7048 0.7714 0.8027 0.8286 0.8503 0.8912 0.9116

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    122 192 173 135 67 67 21 15 11 18

    被本刊自己引用的次數(shù)

    9 22 17 6 2 4 2 1 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1397 0.3597 0.5578 0.7125 0.7892 0.866 0.89 0.9072 0.9198 0.9404

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    80 329 169 138 107 65 45 11 15 11

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 23 18 6 4 5 3 1 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0771 0.3944 0.5574 0.6905 0.7936 0.8563 0.8997 0.9103 0.9248 0.9354

    本刊文章見(jiàn)刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    89 220 248 111 68 83 28 31 16 9

    被本刊自己引用的次數(shù)

    13 21 20 6 2 3 2 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0931 0.3232 0.5826 0.6987 0.7699 0.8567 0.886 0.9184 0.9351 0.9446

    文章摘錄

    在課堂教學(xué)中追求真實(shí)的歷史敘述——以“失敗的原因”教學(xué)為例

    教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)然形態(tài):生成的不確定性

    防微杜漸話微課

    中小學(xué)教師課題研究成果提煉探析

    “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師混合式研修模式現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

    整本書(shū)背景下的單篇精讀——《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》教學(xué)設(shè)計(jì)

    與時(shí)俱進(jìn)的文言文教學(xué)——《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》課例評(píng)析

    一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)——《蟬》磨課蛻變紀(jì)實(shí)

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