教育與鄉(xiāng)村發(fā)展雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來(lái)稿需反映重大科技成果以及熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，要求選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、資料準(zhǔn)確、說(shuō)服力強(qiáng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，具有一定的學(xué)術(shù)交流價(jià)值。

b.表格請(qǐng)排為三線表，標(biāo)注表序號(hào)、表題名（應(yīng)有自明性）、表項(xiàng)名稱，表項(xiàng)指標(biāo)值；線圖和照片應(yīng)科學(xué)合理、規(guī)范清晰。

c.參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于８篇。

d.注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫(xiě)。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

e.正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

f.編輯部對(duì)擬用稿件將在收到來(lái)稿后一個(gè)月內(nèi)向作者發(fā)出稿件錄用通知，作者逾期未收到通知，可自行處理。編輯部對(duì)來(lái)稿有修改權(quán)，不同意修改的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

g.稿件包含中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文等內(nèi)容，并請(qǐng)?jiān)谡暮蟾阶髡咝彰?、民族、職?wù)、職稱、單位、地址、聯(lián)系電話和電子郵箱等信息。

h.標(biāo)題層次：使用國(guó)際通用的阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)連續(xù)編號(hào)的國(guó)際層次序號(hào)表示法，不同層次的數(shù)字之間用“.”相隔，末位數(shù)字不加點(diǎn)號(hào)，一般不宜超過(guò)4層。

i.論文所涉及的研究如果得到國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如:“基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(編號(hào))”，并附基金資助證書(shū)復(fù)印件。

j.基金項(xiàng)目：基金項(xiàng)目類別(項(xiàng)目編號(hào))。本刊對(duì)基金資助項(xiàng)目，省(部)級(jí)以上重大攻關(guān)項(xiàng)目和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。

雜志簡(jiǎn)介：

教育與鄉(xiāng)村發(fā)展（年刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2022年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一份專注于探討教育如何影響鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊。它致力于發(fā)關(guān)于鄉(xiāng)村教育政策、實(shí)踐及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響的研究成果，旨在為學(xué)者、政策制定者、教育工作者及所有關(guān)注鄉(xiāng)村發(fā)展的人士提供一個(gè)交流平臺(tái)。此外，它還關(guān)注鄉(xiāng)村教育中出現(xiàn)的新趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，如遠(yuǎn)程教育的興起、社區(qū)參與教育的重要性以及環(huán)境可持續(xù)性教育等。

通過(guò)這些內(nèi)容，教育與鄉(xiāng)村發(fā)展雜志不僅展示了全球范圍內(nèi)鄉(xiāng)村教育的最新研究成果，也提供了改善鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀的實(shí)用建議。每期雜志都包含了原創(chuàng)研究文章、案例分析、文獻(xiàn)綜述、書(shū)評(píng)等部分。這些內(nèi)容由來(lái)自世界各地的研究人員撰寫(xiě)，確保了觀點(diǎn)的多樣性和國(guó)際視野。同時(shí)，雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，認(rèn)為解決鄉(xiāng)村教育問(wèn)題需要結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。它不僅有助于提高公眾對(duì)鄉(xiāng)村教育重要性的認(rèn)識(shí)，而且為改進(jìn)相關(guān)政策和實(shí)踐提供了理論依據(jù)。通過(guò)促進(jìn)教育公平，這份雜志最終目標(biāo)是幫助縮小城鄉(xiāng)差距，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更廣泛的社會(huì)公正和繁榮。