課程思政教學(xué)研究雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.參考文獻(xiàn)：只列出在正文中被引用過的、新的、重要的、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料，數(shù)量不應(yīng)少于5條。采用順序編碼制。

b.表應(yīng)按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，每幅表應(yīng)冠有表題并在正文中標(biāo)示“見表”，以確保每個(gè)表均在正文中被引用。

c.引用國際組織機(jī)構(gòu)報(bào)告時(shí)，應(yīng)標(biāo)明機(jī)構(gòu)名，報(bào)告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯(lián)大決議和安理會(huì)決議等可略去機(jī)構(gòu)名和報(bào)告名，直接在UNDoc.后標(biāo)出文件編號。

d.每篇文稿必須包括中英文題名、作者名、作者單位、郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻(xiàn)及作者簡介。研究生論文須注明導(dǎo)師為通訊作者，并提供通訊作者簡介。

e.注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。

f.關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語，通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。

g.凡不同意編輯修改稿件者，請?jiān)趤砀逯凶⒚鳌１究瘜?shí)行同行專家匿名審稿制度。編輯部一般在收到來稿后1個(gè)月內(nèi)將審稿結(jié)果通過郵件告知作者。

h.稿件正文內(nèi)各級標(biāo)題按“一”“(一)”“1.”“(1)”的層次設(shè)置,其中“1.”以下(不包括“1.”)層次標(biāo)題不單占行,與正文連排。

i.基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在文題頁左下角橫線下注明“基金項(xiàng)目。

j.文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位應(yīng)標(biāo)明，以“作者簡介：”作為標(biāo)識，置于篇首頁頁腳。

雜志簡介：

課程思政教學(xué)研究（半年刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2021年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和成果應(yīng)用，服務(wù)科技創(chuàng)新。這些欄目不僅涉及理論層面的探討，還包含實(shí)踐層面的經(jīng)驗(yàn)和案例分析，為課程思政教學(xué)提供了豐富的理論資源和實(shí)踐指導(dǎo)。

該雜志是一本專注于思想政治教育領(lǐng)域的專業(yè)性學(xué)術(shù)輯刊，以推動(dòng)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新為宗旨，致力于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了課程思政教育的各個(gè)方面，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評價(jià)體系、教師培訓(xùn)等，旨在為教育工作者和研究人員提供最新的理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，該雜志還積極關(guān)注國內(nèi)外課程思政教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為讀者了解國際教育前沿提供參考和啟示?？偟膩碚f，課程思政教學(xué)研究是一本具有權(quán)威性和影響力的思想政治教育類專業(yè)性學(xué)術(shù)輯刊，對于推動(dòng)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。