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    理科考試研究雜志

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    影響因子:0.16

    理科考試研究雜志 省級期刊

    主要欄目:

    試題研究專題研究思路·方法教學研究課堂教學教法學法實驗教學能力培養(yǎng)復習指導教材研究習題教學高考研究專題輔導錯解分析問題討論素質教育知識探討創(chuàng)新實踐學科融合

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    理科考試研究雜志簡介預計審稿時間:1個月內

    稿件需知:

    a.論文所涉及的課題凡取得國家或部、省級以上基金資助或屬攻關項目者,請予以說明。

    b.中文摘要是具有獨立性、自明性的短文,其撰寫宜在400字以內。應采用結構式摘要格式撰寫,其內容包括:目的、方法、結果、結論4項。

    c.標題要簡短,盡量少使用副題,以 20 字為限。

    d.參考文獻必須在文中用[數(shù)字]標出對應標號,參考文獻統(tǒng)一列在文后。

    e.作者簡介:姓名(出生年一),性別,籍貫,學位(具體到學科門類),工作單位(具體到二級單位),職稱,職務,主要社會兼職,聯(lián)系電話及電子郵箱。

    雜志簡介:

    理科考試研究雜志(半月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1993年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

    2012 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    1 0 0 1 0 0 0 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.3333 0.3333 0.3333 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012

    在2014年的被引次數(shù)

    24 33 7

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.375 0.8906 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2015年的被引次數(shù)

    57 67 45 9 1 2 2

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.3115 0.6776 0.9235 0.9727 0.9781 0.9891 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    74 162 103 54 15 0 0 0 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1809 0.577 0.8289 0.9609 0.9976 0.9976 0.9976 0.9976 0.9976 0.9976

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2017年的被引次數(shù)

    14 152 131 88 49 15 1 0 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 6 2 0 0 1 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.031 0.3681 0.6585 0.8537 0.9623 0.9956 0.9978 0.9978 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    3 37 184 125 86 48 3 1 0 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 5 1 0 1 1 0 1 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0061 0.0818 0.4581 0.7137 0.8896 0.9877 0.9939 0.9959 0.9959 0.9959

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    0 31 49 149 95 79 22 2 1 1

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0.0718 0.1852 0.5301 0.75 0.9329 0.9838 0.9884 0.9907 0.9931

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    0 0 22 22 66 39 28 10 2 0

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0 0 0.1158 0.2316 0.5789 0.7842 0.9316 0.9842 0.9947 0.9947

    文章摘錄

    幾何運動開放題的解題策略

    例談含參數(shù)的一元一次不等式(組)教學意義

    一道能讓“隱圓”大展身手的幾何題

    初中數(shù)學總復習例題的有效設計

    數(shù)學新課程課堂教學低效性原因及對策

    中學數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)

    中學數(shù)學核心素養(yǎng)的內涵及教育價值

    淺談建構主義學習遷移理論的兩種數(shù)學教學策略

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    • 發(fā)行周期:半月刊
    • 郵發(fā)代號:14-233
    • 出版地區(qū):黑龍江

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