綠色建造與智能建筑雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來(lái)稿要求內(nèi)容新穎，論點(diǎn)明確，試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，數(shù)據(jù)可靠。量和單位必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

b.范圍：包括但不限于數(shù)學(xué)游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、趣味數(shù)學(xué)等，旨在拓展學(xué)生的視野和培養(yǎng)思維習(xí)慣。

c.中文題名須簡(jiǎn)明確切，并能反映主題，不宜過(guò)長(zhǎng)，以25個(gè)漢字以內(nèi)為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號(hào)等。

d.正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級(jí)標(biāo)題：一……；二級(jí)標(biāo)題：（一）……；三級(jí)標(biāo)題：1……；四級(jí)標(biāo)題：（1）……；五級(jí)標(biāo)題①……。

e.摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識(shí)性內(nèi)容，不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，也不要對(duì)論文的內(nèi)容做解釋和評(píng)論（尤其是自我評(píng)價(jià)）。

f.圖表每幅圖、表應(yīng)有簡(jiǎn)明的題目，題目需雙語(yǔ)呈現(xiàn)。合理安排表的縱、橫標(biāo)目，清楚表達(dá)數(shù)據(jù)的含義；表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)保留的小數(shù)位數(shù)相同。

g.論文應(yīng)有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者，其間以逗號(hào)分開，其工作單位不同，應(yīng)按阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)注在右上角，單位與單位之間用分號(hào)。

h.注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明，序號(hào)一律采用“①、②、③……”，且采用當(dāng)頁(yè)腳注，每頁(yè)重新編號(hào)。

i.參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

j.獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

雜志簡(jiǎn)介：

綠色建造與智能建筑（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1997年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《數(shù)理天地·初中版》雜志旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理能力，同時(shí)通過(guò)有趣和富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)的興趣。該雜志的內(nèi)容涵蓋了初中數(shù)學(xué)和物理的各個(gè)方面，包括代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、物理現(xiàn)象等，文章以實(shí)例和案例為主，通過(guò)解析生活中的實(shí)際問(wèn)題和現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，該雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)解題技巧、數(shù)學(xué)游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索科學(xué)世界。除了學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，該雜志還注重拓展學(xué)生的視野，介紹最新的科技和科學(xué)成果，以及科學(xué)家和數(shù)學(xué)家的故事和經(jīng)歷，讓學(xué)生了解科學(xué)的魅力和應(yīng)用價(jià)值。雜志的讀者群體主要是初中生，同時(shí)也適合教師和學(xué)生家長(zhǎng)閱讀，編輯團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)和物理教師組成，他們熟知初中數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，能夠提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。