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a.參考文獻(xiàn):請用五號(hào)仿宋。執(zhí)行中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
b.正文內(nèi)連續(xù)敘述中的序號(hào)采用①……;②……;③……。分級(jí)超過3級(jí)后用網(wǎng)括號(hào)如:“①”,“②”表示,并采用連排。
c.注釋:以尾注形式進(jìn)行注釋,在文章中相應(yīng)出處的右上角用①等標(biāo)識(shí)。
d.本刊實(shí)行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制(編輯初審、專家外審、編輯委員會(huì)終審)。審稿過程中保護(hù)作者稿件的私密權(quán)。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見,對稿件處理有不同意見時(shí),作者有權(quán)申請復(fù)議,并請?zhí)岢錾暝V的文字說明。
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牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)(月刊)知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)、科研及管理水平服務(wù),為廣大教師和教育行政干部服務(wù),為社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
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基于生涯發(fā)展理論的高校青年教師培養(yǎng)路徑研究
地方新建本科高?;鶎咏虒W(xué)組織發(fā)展研究
高校推廣在線課程的障礙及其突破
“一帶一路”背景下基于“可雇傭性”視角的高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)調(diào)適與提升
網(wǎng)絡(luò)背景下當(dāng)代大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與研究
語言接觸背景下的彝族青少年語言生活——以鶴慶縣草海中學(xué)為個(gè)案
英語語碼轉(zhuǎn)換教學(xué)中模式的通識(shí)意蘊(yùn)分析
英語電影賞析課程有效“思政”教學(xué)模式研究
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評(píng)職稱。該雜志是黑龍江省教育廳主管,牡丹江教育學(xué)院主辦,國際刊號(hào):1009-2323,國內(nèi)刊號(hào):23-1462/G4的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評(píng)估是否能用于評(píng)職稱。
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