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民族教育理論與政策研究民族基礎教育研究民族高等教育研究鑄牢中華民族共同體意識研究教育人類學研究國際中文教育研究民族團結進步教育研究“十四五”專題:提高民族地區(qū)教育質量邊境地區(qū)基礎教育研究民族地區(qū)職業(yè)教育研究高校思政教育創(chuàng)新研究等
a.引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術觀點，已經取得的成果以及作者的意圖與分析依據，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術方案等。
b.參考文獻緊接正文，重復文獻請以第一次出現的次序標注。
c.關鍵詞：3－5個，一般為名詞性的詞或詞組。用楷體小4號字。
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民族教育研究雜志（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1989年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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論民族團結教育的價值、屬性及其實踐路徑
新時代中小學民族團結進步教育政策的創(chuàng)新與發(fā)展
多民族國家教育促進民族團結功能的內涵與路徑——基于廣西的實踐探索
民族團結教育場域下青少年民族文化認同實證研究
德國高?？缥幕逃七M民族團結的路徑及啟示
現代學校與甲左村變遷的口述史研究
同構:現代化進程中少數民族地區(qū)教育發(fā)展與經濟發(fā)展的一種關聯
少數民族本科生學習成果的增值發(fā)展研究——基于CCSEQ實證數據分析
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