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f.圖表每幅圖、表應有簡明的題目,題目需雙語呈現(xiàn)。合理安排表的縱、橫標目,清楚表達數據的含義;表內數據同一指標保留的小數位數相同。
g.文責自負,嚴禁抄襲,因抄襲而引起的一切糾紛,本刊不承擔連帶責任。本刊不接受一稿多投,如果投稿后1個月內未收到錄用通知,請另行處理。
h.正文標題一般分三級:一級標題用“一、”“二、”“三、”標示;二級標題用“1.”“2.”“3.”標示;三級標題用“(1)”“(2)”“(3)”標示。
i.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導,反映出與正文行文的呼應,標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標注項目、順序與格式同直接引文。
j.摘要撰寫避免套話。不應出現(xiàn)作者所從事研究領域里的常識性內容,不應把應在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要,也不要對論文的內容做解釋和評論(尤其是自我評價)。
青年教師雜志(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1994年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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