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    求知導(dǎo)刊雜志

    評價(jià)信息:

    影響因子:0.12

    總被引頻次: 532

    求知導(dǎo)刊雜志 省級期刊

    Journal of Seeking Knowledge Guide
    主要欄目:

    理論探索教改課改課堂教學(xué)教學(xué)案例德育研究美育體育

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    f.來稿請附作者真實(shí)姓名、工作/學(xué)習(xí)單位全稱、最后學(xué)歷/學(xué)位、職稱/職務(wù)、主要研究領(lǐng)域和詳細(xì)通訊地址(包括郵政編碼、電話和電子郵箱等),以便聯(lián)系。如有變動請及時(shí)通知。

    g.關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語,一般以3-8個為宜,其間均用“;”隔開,字體、字號為“楷體、五號”,“關(guān)鍵詞”三字不加任何括號,字體、字號為“黑體、五號”。

    h.論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果,國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果,需在文章標(biāo)題右上角插入腳注,并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(若文章無此項(xiàng)可省略)。

    i.參考文獻(xiàn):按GB/T7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號于右上角標(biāo)出。

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    雜志簡介:

    求知導(dǎo)刊(周刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2013年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

    求知導(dǎo)刊歷史收錄

    統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    雜志被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量

    年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013

    在2014年的被引次數(shù)

    9 10

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.4737 1

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013

    在2015年的被引次數(shù)

    245 203 51

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 4 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.491 0.8978 1

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013

    在2016年的被引次數(shù)

    466 1064 309 41

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 23 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.2479 0.8138 0.9782 1

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013

    在2017年的被引次數(shù)

    49 1093 1203 327 47

    被本刊自己引用的次數(shù)

    2 13 12 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.018 0.42 0.8624 0.9827 1

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2018年的被引次數(shù)

    54 368 903 998 250 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 7 3 6 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0207 0.1621 0.509 0.8924 0.9885 1

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2019年的被引次數(shù)

    31 238 593 845 746 156 30

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 2 4 3 4 0 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0117 0.1019 0.3266 0.6468 0.9295 0.9886 1

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2020年的被引次數(shù)

    176 312 176 268 309 274 71 15

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 11 3 0 2 4 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.1099 0.3048 0.4147 0.5821 0.7751 0.9463 0.9906 1

    文章摘錄

    挖掘鄉(xiāng)土資源 開展農(nóng)村幼兒園戶外特色游戲活動

    系列微課:詩歌自主學(xué)習(xí)的得力助手

    淺析思想政治課議題式教學(xué)要跨越的“三重門”

    基于批判性思維培養(yǎng)的高中地理教學(xué)探究

    分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

    基于信息技術(shù)的高中物理教學(xué)探究

    淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

    問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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