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BJET is a primary source for academics and professionals in the fields of digital educational and training technology throughout the world. The Journal is published by Wiley on behalf of The British Educational Research Association (BERA). It publishes theoretical perspectives, methodological developments and high quality empirical research that demonstrate whether and how applications of instructional/educational technology systems, networks, tools and resources lead to improvements in formal and non-formal education at all levels, from early years through to higher, technical and vocational education, professional development and corporate training.

《英國(guó)教育技術(shù)雜志》是學(xué)術(shù)界和專業(yè)人士在以下領(lǐng)域的主要來源：世界各地的數(shù)字教育和培訓(xùn)技術(shù)。該雜志發(fā)表了理論觀點(diǎn)、方法論發(fā)展和高質(zhì)量的實(shí)證研究，展示了教學(xué)/教育技術(shù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、工具和資源的應(yīng)用是否以及如何改善從早期到高等、技術(shù)和職業(yè)教育、專業(yè)發(fā)展和企業(yè)培訓(xùn)的各級(jí)正規(guī)和非正規(guī)教育。讀者可以了解到最新的研究成果，掌握教育技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及獲取關(guān)于如何有效利用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的實(shí)用建議。

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