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《會計教育問題》(Issues In Accounting Education)是一本以BUSINESS, FINANCE綜合研究為特色的國際期刊。該刊由American Accounting Association出版商該刊已被國際重要權威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦BUSINESS, FINANCE領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1。CiteScore指數(shù)值為2.6。
Issues in Accounting Education "is an international academic journal dedicated to the field of accounting education. The journal has always been an important platform for accounting education researchers, teachers, curriculum developers, and accounting students to share and discuss accounting education theories, teaching methods, curriculum design, technology integration, and accounting education policies. The purpose of IAE is to promote innovation and improvement in accounting education, and to enhance the quality and efficiency of accounting education. The magazine covers a wide range of accounting education topics, including but not limited to innovative teaching methods, application of learning technologies, design and evaluation of accounting courses, research on accounting professional qualification certification, and methodology for accounting education research. IAE encourages submission of original research papers, teaching case studies, literature reviews, and conceptual articles of significant importance to accounting education practice.
The editorial team of the magazine is composed of experienced accounting education experts, who are responsible for ensuring the academic rigor and practicality of the journal content. The journal adopts a peer review process to ensure that published articles have a positive impact on the field of accounting education. In addition, IAE regularly holds specialized seminars and workshops to promote communication and collaboration within the accounting education community.
《會計教育問題》是一本專注于會計教育領域的國際學術期刊,雜志一直是會計教育研究者、教師、課程開發(fā)者和會計專業(yè)學生分享和討論會計教育理論、教學方法、課程設計、技術整合以及會計教育政策的重要平臺。IAE的目的是促進會計教育的創(chuàng)新和改進,提高會計教育的質量和效率。雜志內(nèi)容涵蓋了廣泛的會計教育議題,包括但不限于教學方法的創(chuàng)新、學習技術的應用、會計課程的設計和評估、會計專業(yè)資格認證的研究、以及會計教育研究方法論。IAE鼓勵提交原創(chuàng)性研究論文、教學案例研究、文獻綜述、以及對會計教育實踐有重要意義的概念性文章。
雜志的編輯團隊由經(jīng)驗豐富的會計教育專家組成,他們負責確保期刊內(nèi)容的學術嚴謹性和實用性。期刊采用同行評審過程,以確保發(fā)表的文章能夠對會計教育領域產(chǎn)生積極的影響。此外,IAE還定期舉辦專題研討會和工作坊,以促進會計教育社區(qū)的交流和合作。
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JCR分區(qū)等級:Q3
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:BUSINESS, FINANCE | ESCI | Q3 | 166 / 231 |
28.4% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:BUSINESS, FINANCE | ESCI | Q4 | 176 / 231 |
24.03% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
2.6 | 0.421 | 0.871 |
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名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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