一二三区在线播放国内精品自产拍,亚洲欧美久久夜夜综合网,亚洲福利国产精品合集在线看,香蕉亚洲一级国产欧美

  • 首頁(yè) > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 文學(xué) > 中科院3區(qū) > JCRQ2 > 期刊介紹

    International Journal Of Applied Linguistics

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:1.5

    年發(fā)文量:66

    國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)雜志 SCIESSCI

    International Journal Of Applied Linguistics

    《國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)雜志》(International Journal Of Applied Linguistics)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Wiley-Blackwell出版商刊期3 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為1.5。CiteScore指數(shù)值為3.3。

    投稿咨詢 加急發(fā)表

    期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

    The International Journal of Applied Linguistics (InJAL) is an academic platform aimed at fostering a deep understanding of the interplay between linguistic expertise and the everyday use of language by people. The journal encourages scholars from around the world to submit research that not only focuses on language issues in specific regions or communities but also reveals how these issues are connected to global language phenomena and trends.

    InJAL's international perspective has led it to cover a wide range of topics, including but not limited to language teaching, language assessment, language policy, language planning, language variation, and sociolinguistics. The journal places special emphasis on research that can provide cross-cultural perspectives, promote improvements in language education practices, or have enlightening effects on language policy formulation. Additionally, InJAL supports research on emerging fields and challenges, such as multilingualism, the interaction between language and technology, and the evolution of language against the backdrop of globalization. By publishing this content, InJAL not only provides valuable resources for the academic community but also offers guidance and inspiration for the practical work of language educators, policymakers, and language professionals.

    《國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)雜志》(InJAL)是一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái),旨在促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)知識(shí)與人們?nèi)粘I钪姓Z(yǔ)言使用之間相互作用的深入理解。該雜志鼓勵(lì)來自世界各地的學(xué)者提交研究,這些研究不僅關(guān)注特定地區(qū)或社群的語(yǔ)言問題,而且能夠揭示這些問題如何與全球性的語(yǔ)言現(xiàn)象和趨勢(shì)相聯(lián)系。

    InJAL的國(guó)際視野促使它涵蓋了廣泛的主題,包括但不限于語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言評(píng)估、語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言變異和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等。雜志特別重視那些能夠提供跨文化視角、促進(jìn)語(yǔ)言教育實(shí)踐改進(jìn)、或?qū)φZ(yǔ)言政策制定有啟發(fā)性影響的研究。此外,InJAL也支持對(duì)新興領(lǐng)域和挑戰(zhàn)的研究,如多語(yǔ)現(xiàn)象、語(yǔ)言與技術(shù)互動(dòng)、以及語(yǔ)言在全球化背景下的演變等。通過發(fā)表這些內(nèi)容,InJAL不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的資源,也對(duì)語(yǔ)言教育者、政策制定者和語(yǔ)言專業(yè)人士的實(shí)踐工作提供了指導(dǎo)和啟發(fā)。

    《International Journal Of Applied Linguistics》(國(guó)際應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)雜志)編輯部通訊方式為WILEY。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

    中科院分區(qū)

    2023年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    文學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LANGUAGE & LINGUISTICS 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2022年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

    2021年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

    2021年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
    名詞解釋:

    基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

    升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級(jí):Q2

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

    60.4%

    學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

    0%

    學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 81 / 297

    72.9%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 194 / 756

    74.4%

    學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 63 / 393

    84.1%

    學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 77 / 297

    74.24%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    21.30% 100.00% --
    開源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
    0.09... 0.1 0.01...

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
    3.3 0.798 1.23
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 107 / 1088

    90%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 122 / 1167

    89%

    名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

    歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
    USA 29
    Iran 16
    CHINA MAINLAND 14
    England 13
    Belgium 6
    Japan 6
    Australia 5
    Spain 5
    Poland 4
    Sweden 4

    2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    機(jī)構(gòu) 數(shù)量
    INDIANA UNIVERSITY SYSTEM 4
    UNIVERSITY OF LONDON 4
    GOLESTAN UNIV 3
    ISLAMIC AZAD UNIVERSITY 3
    UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 3
    ZHEJIANG UNIVERSITY 3
    ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY 2
    ALLAMEH TABATABA'I UNIVERSITY 2
    AMERICAN UNIVERSITY OF SHARJAH 2
    CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 2

    2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

    文章引用名稱 引用次數(shù)
    Syntactic complexity in L2 writing: Indi... 7
    We are not the language police: Comparin... 6
    The reliability and validity of automate... 4
    Driving instruction at high speed on a r... 4
    CLIL and pedagogical innovation: Fact or... 4
    The effect of content and language integ... 3
    I never imagined pronunciation as such a... 2
    The perception-production link revisited... 2
    Gender socialization: From L1 to L2 lang... 2
    Language, sexuality and inclusive pedago... 2

    相關(guān)期刊

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:WILEY。