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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:0.3
年發(fā)文量:14
《加拿大成人教育研究雜志》(Canadian Journal For The Study Of Adult Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.3。
The Canadian Journal for the Study of Adult Education (CJSAE) is an academic journal dedicated to the dissemination of knowledge in the fields of adult education, continuing education, and lifelong learning. This journal is sponsored by the Canadian Association for the Study of Adult Education and serves as an important academic platform in the field, aiming to promote the development of adult education theory and practice through rigorous academic research and in-depth analysis.
Since its inception, CJSAE has always adhered to the principle of open access, providing accessible academic resources for scholars and researchers worldwide. The content published in the journal covers various aspects of adult education, including but not limited to educational theory, practical cases, policy analysis, social impact, etc. It not only focuses on the basic principles and methods of adult learning, but also delves into the role of adult education in promoting social justice, economic development, and personal growth.
《加拿大成人教育研究雜志》(簡(jiǎn)稱CJSAE)是一份致力于成人教育、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識(shí)傳播的學(xué)術(shù)期刊。該期刊由加拿大成人教育研究會(huì)(Canadian Association for the Study of Adult Education)主辦,并作為該領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)平臺(tái),旨在通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究和深入的分析,推動(dòng)成人教育理論與實(shí)踐的發(fā)展。
CJSAE自創(chuàng)刊以來(lái),始終堅(jiān)持開(kāi)放獲取的原則,為全球的學(xué)者和研究人員提供了無(wú)障礙的學(xué)術(shù)資源。期刊發(fā)表的內(nèi)容涵蓋了成人教育領(lǐng)域的各個(gè)方面,包括但不限于教育理論、實(shí)踐案例、政策分析、社會(huì)影響等。它不僅關(guān)注成人學(xué)習(xí)的基本原理和方法,還深入探討成人教育在促進(jìn)社會(huì)公正、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)等方面的作用。
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JCR分區(qū)等級(jí):Q4
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 100.00% | |
開(kāi)源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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