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    Education Et Francophonie

    評價信息:

    影響因子:0.2

    年發(fā)文量:8

    教育和法語國家 SCIE

    Education Et Francophonie

    《教育和法語國家》(Education Et Francophonie)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.2。

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    期刊簡介預(yù)計審稿時間:

    Education Et Francophone is an academic journal dedicated to the field of education and its connection with the French speaking world. This magazine aims to explore and share research papers and articles related to education systems, teaching methods, cultural exchange, language learning, and more. It pays special attention to education issues in French speaking countries and regions, and is committed to promoting dialogue between educational research and practice. The magazine covers multiple fields such as education, sociology, psychology, and linguistics from a multidisciplinary perspective, providing readers with rich theoretical and practical insights. These articles not only include theoretical discussions, but also involve practical case studies and discussions on educational policies, aiming to promote the improvement and innovation of education.

    The goal of this journal is to provide a platform for researchers, educators, and policy makers to share the latest research findings and best practices. In this way, it promotes the development and progress of global education, especially for countries and regions where French is the primary language of instruction. In addition, the magazine emphasizes the role of education in promoting cultural diversity and language preservation, as well as the challenges and opportunities faced by education in the context of globalization. It not only provides valuable knowledge resources for the academic community through its content, but also offers practical guidance and suggestions for educational practitioners.

    《教育和法語國家》是一份專注于教育領(lǐng)域及其與法語世界的聯(lián)系的學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在探討和分享與教育系統(tǒng)、教學(xué)方法、文化交流、語言學(xué)習(xí)等相關(guān)的研究論文和文章。它特別關(guān)注法語國家和地區(qū)的教育問題,致力于促進教育研究和實踐之間的對話。雜志通過多學(xué)科的視角,涵蓋了教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)等多個領(lǐng)域,為讀者提供了豐富的理論和實踐見解。這些文章不僅包括理論探討,也涉及實際案例分析和教育政策的討論,旨在推動教育的改進和創(chuàng)新。

    該期刊的目標(biāo)是為研究人員、教育者和政策制定者提供一個平臺,以分享最新的研究成果和最佳實踐。通過這種方式,它促進了全球教育的發(fā)展和進步,特別是對于那些以法語為主要教學(xué)語言的國家和地區(qū)。此外,該雜志還強調(diào)了教育在促進文化多樣性和語言保存方面的作用,以及在全球化背景下教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇。它通過其內(nèi)容,不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的知識資源,也為教育實踐者提供了實用的指導(dǎo)和建議。

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    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級:Q4

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

    12.6%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 700 / 756

    7.47%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    44.64% 100.00%
    開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    數(shù)據(jù)趨勢圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

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