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    Infants & Young Children

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:1.1

    年發(fā)文量:20

    嬰幼兒 SCIESSCI

    Infants & Young Children

    《嬰幼兒》(Infants & Young Children)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Wolters Kluwer Health出版商創(chuàng)刊于1988年,刊期4 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為1.1。CiteScore指數(shù)值為1.9。

    投稿咨詢 加急發(fā)表

    期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

    "Infants & Young Children" provides a comprehensive research and discussion platform for children with disabilities and their families in the age group from birth to five years, with an interdisciplinary research perspective. The journal is committed to publishing research on innovative intervention measures, which may include educational strategies, medical methods, or social support, aiming to improve the quality of life and development potential of this special group of children.

    The journal emphasizes the importance of empirical research and encourages scholars to submit research articles based on data and facts. These studies help to reveal key factors in the process of children's development, providing a scientific basis for early intervention. At the same time, the journal also focuses on policy-making and professional training issues, exploring how to better serve this group by improving policies and enhancing the capabilities of professionals.

    《嬰幼兒》以其跨學(xué)科的研究視角,為出生至五歲年齡段的殘疾兒童及其家庭提供了一個(gè)全面的研究與討論平臺(tái)。該期刊致力于發(fā)表創(chuàng)新性干預(yù)措施的研究,這些干預(yù)可能包括教育策略、醫(yī)療手段或社會(huì)支持等,旨在改善這一特殊兒童群體的生活質(zhì)量和發(fā)展?jié)摿Α?

    期刊強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究的重要性,鼓勵(lì)學(xué)者們提交基于數(shù)據(jù)和事實(shí)的研究文章,這些研究有助于揭示兒童發(fā)展過程中的關(guān)鍵因素,為早期干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí),期刊也關(guān)注政策制定和專業(yè)培訓(xùn)議題,探討如何通過改進(jìn)政策和提升專業(yè)人員能力來更好地服務(wù)于這一群體。

    《Infants & Young Children》(嬰幼兒)編輯部通訊方式為Infants Young Child.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

    中科院分區(qū)

    2023年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2022年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2021年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2021年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2020年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)
    名詞解釋:

    基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

    升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級(jí):Q3

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 43 / 62

    31.5%

    學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 79 / 91

    13.7%

    學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q3 118 / 169

    30.5%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 48 / 62

    23.39%

    學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 51 / 91

    44.51%

    學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 84 / 169

    50.59%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    4.92% 95.00% 0.09...
    開源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
    0.01... 0.03 --

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
    1.9 0.389 0.718
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Medicine 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q3 187 / 330

    43%

    大類:Medicine 小類:Psychiatry and Mental Health Q3 367 / 567

    35%

    大類:Medicine 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 235 / 360

    34%

    名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

    歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
    USA 46
    Australia 5
    Taiwan 4
    Turkey 3
    Brazil 2
    CHINA MAINLAND 2
    Canada 2
    England 2
    New Zealand 2
    Singapore 2

    2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    機(jī)構(gòu) 數(shù)量
    UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 5
    UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 5
    UNIVERSITY OF OREGON 4
    GEORGE MASON UNIVERSITY 3
    STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST... 3
    UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM 3
    UNIVERSITY OF CONNECTICUT 3
    UNIVERSITY OF MIAMI 3
    UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 3
    CENTERS FOR DISEASE CONTROL & PREVENTION... 2

    2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

    文章引用名稱 引用次數(shù)
    Teacher Decision Factors That Lead to Pr... 9
    I'm a Different Coach With Every Family:... 5
    Early Intervention Outcomes for Toddlers... 4
    Construct, Convergent, and Discriminant ... 4
    Building Professional Capacity to Streng... 3
    Finding a Common Lens Competencies Acros... 3
    State Variability in Diagnosed Condition... 3
    We Weren't Prepared for This Parents' Ex... 3
    Effects of Cumulative Adversity on Presc... 3
    Parent and Professional Perceptions of I... 3

    2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

    被引用期刊名稱 數(shù)量
    INFANT YOUNG CHILD 36
    J EARLY INTERVENTION 18
    EARLY CHILD DEV CARE 17
    J CHILD FAM STUD 12
    TOP EARLY CHILD SPEC 12
    EARLY EDUC DEV 11
    RES DEV DISABIL 11
    EARLY CHILD EDUC J 10
    J AUTISM DEV DISORD 10
    DISABIL REHABIL 9

    2019-2021年引用數(shù)據(jù)

    引用期刊名稱 數(shù)量
    INFANT YOUNG CHILD 36
    TOP EARLY CHILD SPEC 25
    J EARLY INTERVENTION 19
    CHILD DEV 18
    J AUTISM DEV DISORD 15
    EARLY CHILD RES Q 14
    EXCEPT CHILDREN 11
    AM J OCCUP THER 10
    RES DEV DISABIL 10
    RES AUTISM SPECT DIS 9

    相關(guān)期刊

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Infants Young Child.。