一二三区在线播放国内精品自产拍,亚洲欧美久久夜夜综合网,亚洲福利国产精品合集在线看,香蕉亚洲一级国产欧美

  • 首頁(yè) > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 醫(yī)學(xué) > 中科院4區(qū) > JCRQ2 > 期刊介紹

    Journal Of Early Intervention

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:1.5

    年發(fā)文量:37

    早期干預(yù)雜志 SCIESSCI

    Journal Of Early Intervention

    《早期干預(yù)雜志》(Journal Of Early Intervention)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由SAGE出版商創(chuàng)刊于1989年,刊期4 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為1.5。CiteScore指數(shù)值為3.3。

    投稿咨詢 加急發(fā)表

    期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

    Journal of Early Intervention is an academic journal dedicated to research and practice, with a unique focus on early intervention for infants and their families with special needs. Early intervention, as a broad concept, refers to various procedures and measures aimed at promoting the development of infants and young children with special needs or at risk of developmental disorders.

    The types of articles included in the magazine are diverse, including research reports, academic reviews, policy analysis, research methods, and concept papers. These articles not only provide valuable research materials and practical guidance for professionals, but also offer knowledge and tools for parents and caregivers on how to better support and develop these special needs children.

    《早期干預(yù)雜志》是一本專注于研究和實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊,其獨(dú)特之處在于聚焦有特殊需要的嬰幼兒及其家庭的早期干預(yù)。早期干預(yù),作為一個(gè)廣泛的概念,指的是旨在促進(jìn)有特殊需求或發(fā)育障礙風(fēng)險(xiǎn)的嬰幼兒發(fā)育的各種程序和措施。

    雜志收錄的文章類型多樣,包括研究報(bào)告、學(xué)術(shù)評(píng)論、政策分析、研究方法和概念論文等。這些文章不僅為專業(yè)人士提供了寶貴的研究資料和實(shí)踐指導(dǎo),還為家長(zhǎng)和照顧者提供了有關(guān)如何更好地支持和發(fā)展這些特殊需要兒童的知識(shí)和工具。

    《Journal Of Early Intervention》(早期干預(yù)雜志)編輯部通訊方式為J. Early Interv.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

    中科院分區(qū)

    2023年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2022年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

    2021年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

    2021年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

    2020年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)
    名詞解釋:

    基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

    升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過渡共存三年時(shí)間。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級(jí):Q2

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 28 / 62

    55.6%

    學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 50 / 74

    33.1%

    學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q3 87 / 169

    48.8%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 37 / 62

    41.13%

    學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 35 / 74

    53.38%

    學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 49 / 169

    71.3%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    8.05% 91.89% 0.07...
    開源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
    0.02... 0.01 --

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
    3.3 0.556 1.246
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Medicine 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q2 127 / 330

    61%

    大類:Medicine 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 173 / 360

    52%

    大類:Medicine 小類:Psychiatry and Mental Health Q3 287 / 567

    49%

    名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

    歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
    USA 67
    Australia 3
    Spain 3
    Finland 2
    Singapore 2
    Taiwan 2
    CHINA MAINLAND 1
    Canada 1
    Italy 1
    Portugal 1

    2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    機(jī)構(gòu) 數(shù)量
    VANDERBILT UNIVERSITY 10
    STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 7
    UNIVERSITY OF KENTUCKY 6
    UNIVERSITY OF KANSAS 5
    UNIVERSITY OF OREGON 5
    OHIO STATE UNIVERSITY 4
    UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM 4
    UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 4
    UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 4
    GEORGE MASON UNIVERSITY 3

    2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

    文章引用名稱 引用次數(shù)
    A Pilot Study of a Culturally Adapted Ea... 7
    Prevalence of Feeding Problems in Young ... 6
    Partial-Interval Estimation of Count: Un... 6
    Bug-in-Ear eCoaching: Impacts on Novice ... 6
    The Use of Email to Coach Early Childhoo... 5
    Child, Family, and Early Intervention Ch... 4
    Teaching Sequences of Pretend Play to Ch... 4
    Training Needs of Professionals and the ... 4
    Parents' Experiences of Completing Home ... 4
    Using Propensity Score Weighting to Redu... 3

    2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

    被引用期刊名稱 數(shù)量
    J EARLY INTERVENTION 39
    TOP EARLY CHILD SPEC 34
    RES DEV DISABIL 20
    INFANT YOUNG CHILD 19
    EARLY CHILD RES Q 18
    EARLY EDUC DEV 18
    J AUTISM DEV DISORD 18
    EARLY CHILD DEV CARE 15
    EARLY CHILD EDUC J 13
    AUTISM 10

    2019-2021年引用數(shù)據(jù)

    引用期刊名稱 數(shù)量
    J EARLY INTERVENTION 39
    TOP EARLY CHILD SPEC 34
    EXCEPT CHILDREN 23
    INFANT YOUNG CHILD 18
    CHILD DEV 16
    J SPEECH LANG HEAR R 16
    DEV PSYCHOL 14
    EARLY CHILD RES Q 14
    J APPL BEHAV ANAL 13
    J AUTISM DEV DISORD 13

    相關(guān)期刊

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:J. Early Interv.。