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    Assessing Writing

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:4.2

    年發(fā)文量:73

    評(píng)估寫作 SCIESSCI

    Assessing Writing

    《評(píng)估寫作》(Assessing Writing)是一本以Multiple綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Elsevier出版商創(chuàng)刊于1994年,刊期4 issues/year。該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄。期刊聚焦Multiple領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為4.2。CiteScore指數(shù)值為6。

    投稿咨詢 加急發(fā)表

    期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

    The journal Assessing Writing is committed to being a leading academic exchange platform in the field of writing assessment. It not only provides educators, test designers, and language education researchers with a space to share and discuss methods and practices of writing assessment but also encourages the introduction of innovative assessment concepts and strategies.

    The journal pays special attention to the diversity of assessment methods and the effectiveness of assessment practices, emphasizing that assessments should accurately reflect the writer's language abilities, thinking quality, and creative expression. By publishing high-quality research papers, the journal promotes in-depth discussions on writing assessment standards, scoring methods, and feedback mechanisms.

    《評(píng)估寫作》期刊致力于成為寫作評(píng)估領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),它不僅為教育工作者、測(cè)試設(shè)計(jì)者、語(yǔ)言教育研究者提供了一個(gè)分享和討論寫作評(píng)估方法與實(shí)踐的空間,而且鼓勵(lì)創(chuàng)新的評(píng)估理念和策略的提出。

    該期刊特別關(guān)注評(píng)估方法的多樣性和評(píng)估實(shí)踐的有效性,強(qiáng)調(diào)評(píng)估應(yīng)當(dāng)能夠準(zhǔn)確反映寫作者的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和創(chuàng)造性表達(dá)。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文,期刊促進(jìn)了對(duì)寫作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分方法、以及反饋機(jī)制的深入探討。

    《Assessing Writing》(評(píng)估寫作)編輯部通訊方式為Assess. Writ.。如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

    中科院分區(qū)

    2023年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    文學(xué) 1區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 2區(qū) 2區(qū)

    2022年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 3區(qū) 3區(qū)

    2021年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 3區(qū) 3區(qū)

    2021年12月升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 3區(qū) 3區(qū)

    2020年12月舊的升級(jí)版

    大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
    人文科學(xué) 1區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 1區(qū) 1區(qū)
    名詞解釋:

    基礎(chǔ)版:即2019年12月17日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表》;將JCR中所有期刊分為13個(gè)大類,期刊范圍只有SCI期刊。

    升級(jí)版:即2020年1月13日,正式發(fā)布的《2019年中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心期刊分區(qū)表升級(jí)版(試行)》,升級(jí)版采用了改進(jìn)后的指標(biāo)方法體系對(duì)基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素,也沒(méi)有了分區(qū)的IF閾值期刊由基礎(chǔ)版的13個(gè)學(xué)科擴(kuò)展至18個(gè),科研評(píng)價(jià)將更加明確。期刊范圍有SCI期刊、SSCI期刊。從2022年開(kāi)始,分區(qū)表將只發(fā)布升級(jí)版結(jié)果,不再有基礎(chǔ)版和升級(jí)版之分,基礎(chǔ)版和升級(jí)版(試行)將過(guò)渡共存三年時(shí)間。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級(jí):Q1

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 28 / 756

    96.4%

    學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 6 / 297

    98.1%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 28 / 756

    96.36%

    學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 15 / 297

    95.12%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    10.24% 100.00% 0.17...
    開(kāi)源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比
    0.08... 0.14 0.07...

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
    6 1.786 2.469
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 36 / 1088

    96%

    大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 40 / 1167

    96%

    大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 194 / 1543

    87%

    名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

    歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

    發(fā)文數(shù)據(jù)

    2019-2021年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
    USA 40
    CHINA MAINLAND 16
    England 11
    Australia 7
    New Zealand 7
    Canada 6
    GERMANY (FED REP GER) 5
    Switzerland 3
    Taiwan 3
    Iran 2

    2019-2021年機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)

    機(jī)構(gòu) 數(shù)量
    UNIVERSITY OF AUCKLAND 7
    UNIVERSITY OF MELBOURNE 6
    UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 5
    UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM 4
    UNIVERSITY OF LETHBRIDGE 4
    UNIVERSITY OF MACAU 4
    CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 3
    EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS) 3
    UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE 3
    UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 3

    2019-2021年文章引用數(shù)據(jù)

    文章引用名稱 引用次數(shù)
    Student engagement with teacher written ... 19
    Student engagement with teacher and auto... 19
    Analysis of syntactic complexity in seco... 5
    Effects of indirect coded corrective fee... 5
    Learning from giving peer feedback on po... 5
    Complexity, consequence, and frames: A q... 5
    The influence of lexical features on tea... 5
    Modeling second language writing quality... 4
    Exploring the potential of process-traci... 4
    Assessing student-writers' self-efficacy... 4

    2019-2021年文章被引用數(shù)據(jù)

    被引用期刊名稱 數(shù)量
    ASSESS WRIT 183
    J ENGL ACAD PURP 29
    others 27
    SYSTEM 17
    ASSESS EVAL HIGH EDU 15
    J EDUC MEAS 14
    READ WRIT 13
    J SECOND LANG WRIT 11
    LANG TEST 10
    REV EDUC-MADRID 10

    2019-2021年引用數(shù)據(jù)

    引用期刊名稱 數(shù)量
    ASSESS WRIT 183
    J SECOND LANG WRIT 57
    LANG TEST 43
    others 40
    J EDUC PSYCHOL 25
    TESOL QUART 25
    WRIT COMMUN 20
    SYSTEM 18
    MOD LANG J 14
    APPL LINGUIST 13

    相關(guān)期刊

    免責(zé)聲明

    若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Assess. Writ.。