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    Alsic-apprentissage Des Langues Et Systems D Information Et De Communication

    評價信息:

    影響因子:0.3

    年發(fā)文量:18

    學(xué)習(xí)語言和信息通信系統(tǒng) SCIE

    Alsic-apprentissage Des Langues Et Systems D Information Et De Communication

    《學(xué)習(xí)語言和信息通信系統(tǒng)》(Alsic-apprentissage Des Langues Et Systems D Information Et De Communication)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Université Marc Bloch出版商該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.3。

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    期刊簡介預(yù)計審稿時間: 20 Weeks

    ALsic - Assessment des Langues et Syst è mes d'Information et de Communication is an academic journal dedicated to language learning, information technology, and communication systems. This magazine focuses on the application of information technology in language teaching and learning processes, as well as how these technologies affect and improve information and communication systems. The distinctive feature of the magazine lies in its integration of language learning and information technology, exploring how to utilize advanced information systems and communication technologies to optimize language teaching and learning experiences.

    The editorial team of the magazine is composed of experts in linguistics, education, information technology, and communication, who have a deep understanding of the latest research and trends in related fields. The magazine ensures the academic quality and professionalism of its published content through peer review, providing a high-quality academic exchange platform for the academic community and educational practitioners. As an international academic journal, the journal enables research results to be accessed by a wider readership through open access, promoting knowledge dissemination and academic exchange in the fields of language learning and information technology.

    《學(xué)習(xí)語言和信息通信系統(tǒng)》是一本專注于語言學(xué)習(xí)、信息技術(shù)和通信系統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊。該雜志聚焦于語言教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中的信息技術(shù)應(yīng)用,以及這些技術(shù)如何影響和改善信息和通信系統(tǒng)。雜志的特色在于它將語言學(xué)習(xí)與信息技術(shù)相結(jié)合,探討如何利用先進的信息系統(tǒng)和通信技術(shù)來優(yōu)化語言教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗。

    雜志的編輯團隊由語言學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)和通信領(lǐng)域的專家組成,他們對相關(guān)領(lǐng)域的最新研究和趨勢有著深入的了解。雜志通過同行評審保證了發(fā)表內(nèi)容的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專業(yè)性,為學(xué)術(shù)界和教育實踐者提供了一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺。作為一本國際性的學(xué)術(shù)期刊,雜志通過開放獲取的方式,使得研究成果能夠被更廣泛的讀者群體所訪問,促進了語言學(xué)習(xí)和信息技術(shù)領(lǐng)域的知識傳播和學(xué)術(shù)交流。

    如果您需要協(xié)助投稿或潤稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時間,有效提升發(fā)表機率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會泄露您的個人信息或稿件內(nèi)容。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級:Q4

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

    16.2%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 700 / 756

    7.47%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    44.74% 100.00%
    開源占比 出版國人文章占比 OA被引用占比

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    數(shù)據(jù)趨勢圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

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