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    International Journal Of Technology Enhanced Learning

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.8

    年發(fā)文量:26

    國(guó)際技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)雜志 SCIE

    International Journal Of Technology Enhanced Learning

    《國(guó)際技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)雜志》(International Journal Of Technology Enhanced Learning)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由Inderscience Publishers出版商該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.8。CiteScore指數(shù)值為3.8。

    投稿咨詢 加急發(fā)表

    期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

    The International Journal Of Technology Enhanced Learning is an academic platform that brings together the latest research in the field of educational technology. This journal not only focuses on the application of technology in education, but also explores how technology can be integrated with teaching methods, learning theories, and educational policies to modernize and personalize education. It covers a wide range of applications from basic teaching tools to advanced learning management systems, including but not limited to artificial intelligence, virtual reality, online learning platforms, mobile learning applications, adaptive learning technologies, and more.

    By publishing high-quality research papers, case studies and review articles, the journal provides a place for educators, researchers, technology developers and policy makers to exchange ideas, share experiences and explore innovative solutions. In addition, it encourages interdisciplinary research to promote the convergence of knowledge in different fields, advance the development of educational technology, and improve the accessibility and quality of education worldwide.

    《國(guó)際技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)雜志》是一個(gè)匯集了教育技術(shù)領(lǐng)域最新研究成果的學(xué)術(shù)平臺(tái)。這本期刊不僅關(guān)注技術(shù)在教育中的應(yīng)用,更深入探討了技術(shù)如何與教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論以及教育政策相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和個(gè)性化。它涵蓋了從基礎(chǔ)教學(xué)工具到高級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,包括但不限于人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用、自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)等。

    通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例研究和綜述文章,該雜志為教育工作者、研究人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)者和政策制定者提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新解決方案的場(chǎng)所。此外,它還鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究,以促進(jìn)不同領(lǐng)域知識(shí)的融合,推動(dòng)教育技術(shù)的發(fā)展,提高全球教育的可及性和質(zhì)量。

    如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級(jí):Q3

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 488 / 756

    35.5%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 364 / 756

    51.92%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    0.00% 96.15%
    開(kāi)源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
    3.8 0.385 0.875
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q2 424 / 1543

    72%

    大類:Social Sciences 小類:Computer Science Applications Q3 416 / 817

    49%

    名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過(guò) 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

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