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評(píng)價(jià)信息:
影響因子:0.4
年發(fā)文量:88
《教育信息與通信技術(shù)雜志》(Eduweb-revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.4。
Eduweb-revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion is dedicated to advancing the field of educational technology, in particular by sharing research results and practical experience from different academic backgrounds and regions. The journal encourages students, teachers, researchers and ICT education experts from the University of Karabovo and other international academic institutions to actively participate in its publication. By publishing articles and research reports, these scholars can demonstrate their innovation and application of information technology in education and promote knowledge exchange and cooperation in the field of education globally.
This cross-geographic collaboration not only improves the understanding of educational technology, but also promotes the spread of best practices. Participants can share their experiences in the effective use of ICT in teaching, learning and education management, explore the impact of emerging technologies on education and how to address related challenges. In this way, the journal not only becomes a platform for knowledge sharing, but also drives advances in educational technology and lays the foundation for future educational innovation.
《教育信息與通信技術(shù)雜志》致力于推動(dòng)教育技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,特別是通過(guò)分享來(lái)自不同學(xué)術(shù)背景和地區(qū)的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該雜志鼓勵(lì)卡拉博沃大學(xué)及其他國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的學(xué)生、教師、研究人員和ICT教育專家積極參與其出版工作。通過(guò)發(fā)表文章和研究報(bào)告,這些學(xué)者可以展示他們?cè)诮逃畔⒓夹g(shù)方面的創(chuàng)新和應(yīng)用,促進(jìn)全球教育領(lǐng)域的知識(shí)交流和合作。
這種跨地域的合作不僅能夠提升各方對(duì)教育技術(shù)的理解,還能促進(jìn)最佳實(shí)踐的傳播。參與者可以分享他們?cè)诮虒W(xué)、學(xué)習(xí)和教育管理中如何有效運(yùn)用信息和通信技術(shù)的經(jīng)驗(yàn),探討新興技術(shù)對(duì)教育的影響以及如何應(yīng)對(duì)相關(guān)挑戰(zhàn)。這樣一來(lái),雜志不僅成為一個(gè)知識(shí)共享的平臺(tái),也推動(dòng)了教育技術(shù)的進(jìn)步,并為未來(lái)的教育創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。
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JCR分區(qū)等級(jí):Q4
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 605 / 756 |
20.04% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
94.29% | 100.00% | |
開(kāi)源占比 | 出版國(guó)人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過(guò)對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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