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評價信息:
影響因子:0.5
年發(fā)文量:24
《全納教育雜志》(Revista De Educacion Inclusiva)是一本以EDUCATION, SPECIAL綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Universidad de Jaén出版商該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.5。
Revista De Educaci ó n Inclusiva is an academic journal dedicated to the field of inclusive education. This magazine is committed to providing a platform to showcase and exchange the latest research findings, theoretical discussions, and practical cases related to inclusive education. Inclusive education focuses on providing equal educational opportunities and high-quality learning experiences for all students, including those with special educational needs. The magazine has a wide range of content, covering various aspects from basic theoretical research to practical applications, including but not limited to educational policies, teaching methods, curriculum design, evaluation strategies, school management, as well as family and community participation. It particularly emphasizes the role of inclusive education in promoting social justice, enhancing students' awareness of diversity and differences, and improving the overall quality of the education system.
As an academic journal, it ensures that all published articles meet high standards of academic quality through a rigorous peer review process. Magazines not only provide valuable knowledge resources for the academic community, but also offer practical guidance and recommendations for educators, policy makers, researchers, and a wide range of readers interested in inclusive education. In addition, the magazine emphasizes the importance of inclusive education in addressing the challenges of globalization, promoting lifelong learning, and adapting to future work environments.
《全納教育雜志》是一本專注于包容性教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于提供一個平臺,以展示和交流與包容性教育相關(guān)的最新研究成果、理論探討和實踐案例。包容性教育關(guān)注的是為所有學(xué)生,包括那些有特殊教育需求的學(xué)生,提供平等的教育機會和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗。雜志內(nèi)容廣泛,涵蓋了從基礎(chǔ)理論研究到實際應(yīng)用的各個方面,包括但不限于教育政策、教學(xué)方法、課程設(shè)計、評估策略、學(xué)校管理、以及家庭和社區(qū)的參與。它特別強調(diào)包容性教育在促進社會公正、增強學(xué)生多樣性和差異性的認識以及提高教育系統(tǒng)的整體質(zhì)量方面的作用。
作為一本學(xué)術(shù)期刊,它通過嚴格的同行評審過程,確保所有發(fā)表的文章都達到了高標準的學(xué)術(shù)質(zhì)量。雜志不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的知識資源,也為教育工作者、政策制定者、研究人員以及對包容性教育有興趣的廣大讀者提供了實用的指導(dǎo)和建議。此外,該雜志還強調(diào)了包容性教育在應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)、促進終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)未來工作環(huán)境中的重要性。
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JCR分區(qū)等級:Q4
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 59 / 62 |
5.6% |
按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 62 / 62 |
0.81% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
0.00% | 95.83% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評價、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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