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《高等教育應(yīng)用研究雜志》(Journal Of Applied Research In Higher Education)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Emerald出版商該刊已被國際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為1.9。CiteScore指數(shù)值為4.5。
The Journal Of Applied Research In Higher Education is an academic journal dedicated to advancing knowledge and improving practice in the field of higher education. It covers a number of key areas in higher education, including teaching methods, learning processes, curriculum design, assessment mechanisms, educational policies, management strategies, and leadership development. Explore the use of information technology in higher education, including online learning platforms, digital resources, educational technology tools, and how these technologies impact teaching and learning.
The magazine focuses on global trends in higher education, including international student mobility, intercultural education, global educational standards, and international cooperation projects. Examines the issue of universal access to higher education, how to improve access and inclusion, and the social implications of equal opportunities in education. Discuss the concept of lifelong learning, including adult education, continuing education, non-formal education, and learning opportunities in personal and professional development. Encourage the publication of research on innovative practices in education, such as new educational models, pedagogies, learning tools, and assessment systems.
《高等教育應(yīng)用研究雜志》是一本致力于推動高等教育領(lǐng)域知識發(fā)展和實踐改進的學(xué)術(shù)期刊。涵蓋了高等教育中的多個關(guān)鍵領(lǐng)域,包括教學(xué)方法、學(xué)習(xí)過程、課程設(shè)計、評估機制、教育政策、管理策略、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。探討信息技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用,包括在線學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字資源、教育技術(shù)工具等,以及這些技術(shù)如何影響教學(xué)和學(xué)習(xí)。
雜志關(guān)注高等教育的全球趨勢,包括國際學(xué)生流動、跨文化教育、全球教育標準和國際合作項目。研究高等教育的普及化問題,如何提高教育的可及性和包容性,以及教育機會平等的社會影響。討論終身學(xué)習(xí)的理念,包括成人教育、繼續(xù)教育、非正規(guī)教育以及個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展中的學(xué)習(xí)機會。鼓勵發(fā)表關(guān)于教育創(chuàng)新實踐的研究,如新的教育模式、教學(xué)法、學(xué)習(xí)工具和評估體系。
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JCR分區(qū)等級:Q2
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 244 / 756 |
67.79% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
4.21% | 96.82% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||
4.5 | 0.564 | 1.076 |
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名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫的全新期刊評價體系。CiteScore 2021 的計算方式是期刊最近4年(含計算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認為是影響因子最有力的競爭對手。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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