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    International Journal Of Online Pedagogy And Course Design

    評(píng)價(jià)信息:

    影響因子:0.3

    年發(fā)文量:25

    國(guó)際在線教育與課程設(shè)計(jì)雜志 SCIE

    International Journal Of Online Pedagogy And Course Design

    《國(guó)際在線教育與課程設(shè)計(jì)雜志》(International Journal Of Online Pedagogy And Course Design)是一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合研究為特色的國(guó)際期刊。該刊由IGI Global Publishing出版商該刊已被國(guó)際重要權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的重點(diǎn)研究和前沿進(jìn)展,及時(shí)刊載和報(bào)道該領(lǐng)域的研究成果,致力于成為該領(lǐng)域同行進(jìn)行快速學(xué)術(shù)交流的信息窗口與平臺(tái)。該刊2023年影響因子為0.3。CiteScore指數(shù)值為1.4。

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    期刊簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:

    The International Journal of Online Education and Curriculum Design encourages authors to submit research papers, case studies, teaching notes, reviews, and opinion articles on online education and curriculum design. The magazine places special emphasis on research that can promote the improvement of online education quality, innovative curriculum design, and the application of educational technology. The readership includes online education practitioners, curriculum design experts, educational technology developers, education policy makers, and students in higher and continuing education worldwide. By publishing high-quality academic articles, the magazine is committed to promoting academic exchange and knowledge dissemination in the fields of online education and curriculum design.

    The International Journal of Online Education and Curriculum Design, with its professional academic perspective and open international perspective, has become an important academic exchange platform in the field of online education and curriculum design. It not only provides valuable knowledge resources for the academic and practical communities, but also makes positive contributions to the development of online education and innovation in curriculum design.

    《國(guó)際在線教育與課程設(shè)計(jì)雜志》鼓勵(lì)作者提交關(guān)于在線教育和課程設(shè)計(jì)的研究論文、案例研究、教學(xué)筆記、評(píng)論和觀點(diǎn)文章。雜志特別重視那些能夠促進(jìn)在線教育質(zhì)量提升、課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新以及教育技術(shù)應(yīng)用的研究。讀者群體包括全球范圍內(nèi)的在線教育從業(yè)者、課程設(shè)計(jì)專家、教育技術(shù)開發(fā)者、教育政策制定者以及高等教育和繼續(xù)教育的學(xué)生。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章,雜志致力于推動(dòng)在線教育和課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。

    《國(guó)際在線教育與課程設(shè)計(jì)雜志》以其專業(yè)的學(xué)術(shù)視角和開放的國(guó)際視野,成為在線教育和課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。它不僅為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了寶貴的知識(shí)資源,也為在線教育的發(fā)展和課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新做出了積極的貢獻(xiàn)。

    如果您需要協(xié)助投稿或潤(rùn)稿服務(wù),您可以咨詢我們的客服老師。我們專注于期刊咨詢服務(wù)十年,熟悉發(fā)表政策,可為您提供一對(duì)一投稿指導(dǎo),避免您在投稿時(shí)頻繁碰壁,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,有效提升發(fā)表機(jī)率,確保SCI檢索(檢索不了全額退款)。我們視信譽(yù)為生命,多方面確保文章安全保密,在任何情況下都不會(huì)泄露您的個(gè)人信息或稿件內(nèi)容。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    JCR分區(qū)等級(jí):Q4

    按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

    16.2%

    按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
    學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 569 / 756

    24.8%

    Gold OA文章占比 研究類文章占比 文章自引率
    26.67% 96.00%
    開源占比 出版國(guó)人文章占比 OA被引用占比

    名詞解釋:JCR分區(qū)在學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)、科研成果展示、科研方向引導(dǎo)以及學(xué)術(shù)交流與合作等方面都具有重要的價(jià)值。通過對(duì)期刊影響因子的精確計(jì)算和細(xì)致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)位置,從而幫助科研人員準(zhǔn)確識(shí)別出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊。

    CiteScore 指數(shù)(2024年最新版)

    CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
    1.4 0.184 0.261
    學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q3 970 / 1543

    37%

    名詞解釋:CiteScore是基于Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)的全新期刊評(píng)價(jià)體系。CiteScore 2021 的計(jì)算方式是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。CiteScore基于全球最廣泛的摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)Scopus,適用于所有連續(xù)出版物,而不僅僅是期刊。目前CiteScore 收錄了超過 26000 種期刊,比獲得影響因子的期刊多13000種。被各界人士認(rèn)為是影響因子最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

    歷年IF值(影響因子)

    歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量

    歷年自引數(shù)據(jù)

    免責(zé)聲明

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