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評價信息:
影響因子:0.6
年發(fā)文量:16
《科學研究與學習雜志》(Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Ipa)是一本以EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES綜合研究為特色的國際期刊。該刊由Department of Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa出版商該刊已被國際重要權威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄。期刊聚焦EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域的重點研究和前沿進展,及時刊載和報道該領域的研究成果,致力于成為該領域同行進行快速學術交流的信息窗口與平臺。該刊2023年影響因子為0.6。
Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Ipa is an academic journal dedicated to scientific education research and teaching practices in the Indonesian language environment. This magazine is dedicated to providing a communication platform for educators, researchers, and scholars interested in science education to explore and share research results related to science teaching, learning methods, curriculum development, educational evaluation, and science education policies.
The content of this journal covers a wide range of scientific fields, including but not limited to physics, chemistry, biology, earth sciences, etc., aiming to improve the quality and effectiveness of science education. The magazine pays special attention to how to stimulate students' interest in science and improve their scientific literacy and critical thinking skills through innovative teaching methods and strategies. As an academic journal, it ensures high-quality and innovative research results through a rigorous peer review process. Magazines not only provide valuable knowledge resources for the academic community, but also offer practical guidance and suggestions for educational practitioners. In addition, the magazine emphasizes the role of science education in promoting socio-economic development and addressing global challenges.
《科學研究與學習雜志》是一本專注于印度尼西亞語環(huán)境下的科學教育研究與教學實踐的學術期刊。該雜志致力于為教育工作者、研究人員以及對科學教育感興趣的學者提供一個交流平臺,以探討和分享與科學教學、學習方法、課程發(fā)展、教育評估以及科學教育政策相關的研究成果。
該期刊的內(nèi)容覆蓋了廣泛的科學領域,包括但不限于物理學、化學、生物學、地球科學等,旨在提升科學教育的質量和效果。雜志特別關注如何通過創(chuàng)新的教學方法和策略來激發(fā)學生對科學的興趣,提高他們的科學素養(yǎng)和批判性思維能力。作為一本學術期刊,它通過嚴格的同行評審過程,確保發(fā)表的研究成果具有高質量和創(chuàng)新性。雜志不僅為學術界提供了寶貴的知識資源,也為教育實踐者提供了實用的指導和建議。此外,該雜志還強調了科學教育在促進社會經(jīng)濟發(fā)展和應對全球性挑戰(zhàn)中的作用。
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JCR分區(qū)等級:Q4
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 68 / 85 |
20.6% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 63 / 85 |
26.47% |
Gold OA文章占比 | 研究類文章占比 | 文章自引率 |
95.83% | 93.75% | |
開源占比 | 出版國人文章占比 | OA被引用占比 |
名詞解釋:JCR分區(qū)在學術期刊評價、科研成果展示、科研方向引導以及學術交流與合作等方面都具有重要的價值。通過對期刊影響因子的精確計算和細致劃分,JCR分區(qū)能夠清晰地反映出不同期刊在同一學科領域內(nèi)的相對位置,從而幫助科研人員準確識別出高質量的學術期刊。
歷年IF值(影響因子)
歷年引文指標和發(fā)文量
歷年自引數(shù)據(jù)
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