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學(xué)術(shù)關(guān)注_人工智能與人類社會(huì)馬克思主義研究_勞動(dòng)與人的全面發(fā)展文學(xué)研究藝術(shù)與傳媒_美學(xué)本體論專題教育學(xué)研究城市與社會(huì)史學(xué)研究
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誰(shuí)在延宕?哈姆萊特還是莎士比亞?--論《哈姆萊特》的情節(jié)結(jié)構(gòu)
范圍標(biāo)記還是持續(xù)體標(biāo)記--空間構(gòu)式“X中”的“中”的性質(zhì)、語(yǔ)義與功能
論教育的道德向度
心物關(guān)系與教育改革
人工智能符號(hào)接地問(wèn)題研究的意義和挑戰(zhàn)
弱人工智能時(shí)代引發(fā)的歷史唯物主義新問(wèn)題
“格拉布街文人”:近代早期倫敦下層報(bào)人群體探究
研究和編纂中國(guó)版《非洲經(jīng)濟(jì)史》的幾點(diǎn)思考
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