世界高等教育雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.中文參考文獻(xiàn)應(yīng)使用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與文字間無空格；英文參考文獻(xiàn)應(yīng)使用英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后有空格。

b.來稿時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等個(gè)人信息。

c.基金項(xiàng)目獲省、部級(jí)以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目的研究論文，請(qǐng)?jiān)谄醉撓路揭浴盎痦?xiàng)目”標(biāo)識(shí)，注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)“；”隔開。

d.正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過某些形式的序號(hào)。

e.引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中，如：“……模式[3]”。

f.來稿請(qǐng)附中、英文摘要、中圖分類號(hào)和關(guān)鍵詞。其中，中文摘要應(yīng)在200字以上，內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，要具體詳細(xì)，不能空泛而談；英文摘要應(yīng)有與中文摘要對(duì)等的信息量（不少于100個(gè)實(shí)詞）。

g.注釋與參考文獻(xiàn)：注釋是對(duì)論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁頁腳；參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號(hào)的數(shù)字（如[]）按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對(duì)應(yīng)。

h.插圖和表格：均應(yīng)有中、英文圖名和表名，坐標(biāo)圖中的標(biāo)目要用量和單位之比表示清楚.文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)。

i.觀點(diǎn)要明確，內(nèi)容有創(chuàng)新，論證須縝密，引文須準(zhǔn)確，應(yīng)體現(xiàn)出較高的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。來稿文責(zé)自負(fù)。稿件若涉及版權(quán)等問題，由作者自負(fù)責(zé)任。

j.題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來稿題目限20個(gè)字以內(nèi)，副標(biāo)題不超過18個(gè)字；內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè)，以分號(hào)隔開。英文標(biāo)題需注意大小寫問題，英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫（本當(dāng)大寫的單詞除外）。

雜志簡(jiǎn)介：

世界高等教育（半年刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2020年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。雜志的一個(gè)核心關(guān)注點(diǎn)是全球高等教育體系的發(fā)展與變革。它深入分析不同國家和地區(qū)高等教育系統(tǒng)的特色及其面臨的挑戰(zhàn)，并討論全球化背景下國際教育合作的新模式。例如，文章可能探討跨國教育、學(xué)生和教師流動(dòng)性的增加、以及國際合作項(xiàng)目的興起等話題。

在學(xué)術(shù)層面，世界高等教育雜志強(qiáng)調(diào)基于實(shí)證的研究成果，鼓勵(lì)學(xué)者們提交他們的最新研究成果，特別是那些能夠?qū)Ω叩冉逃碚摶驅(qū)嵺`產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的作品。這些研究涵蓋了教學(xué)質(zhì)量提升、課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)評(píng)估方法等多個(gè)方面，旨在推動(dòng)高等教育質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。此外，雜志還關(guān)注技術(shù)進(jìn)步如何改變高等教育的面貌。隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，在線教育、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和虛擬實(shí)驗(yàn)室等新興教育模式不斷涌現(xiàn)，世界高等教育雜志對(duì)此進(jìn)行了廣泛的討論，包括這些新技術(shù)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及它們對(duì)傳統(tǒng)教育模式的影響。